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1、 山东费县探沂中学 教师教案 7 七年级青春期教育学科第一单元课题 青春期教育是人生的必修课主备人： 侯建民 使用人：侯建民 时间：2013-9-1教学目标：1、让学生认识影响中学生心理健康的头号杀手早恋。2、教会学生学会与异性同学正确交往。3.让学生通过案例了解早恋的社会危害性。教学重点：教会学生学会与异性同学正确交往。教学难点：让学生通过案例了解早恋的社会危害性。教学过程：一、回顾知识，巩固深化同学们通过看书，人生要经过几个阶段？哪些阶段生长发育最快？二、互助合作，学习新知（一）激趣导入、同学们！大家好。我们将利用一节课的时间来谈一谈、聊一聊女生自己的话题。（二）自主感悟. 从我们呱呱坠地
2、地那一刻起，我们就注定要成为一个女孩，这是一个多么美好的角色！它让我们联想起阳光、微笑、聪慧、乖巧等美好的词语。（三）合作探究、当然，也许你会想，我有那么优秀、那么出众吗？其实，只要你愿意，只要健康，你就能拥有这一切！那么什么是健康呢？（四）展示交流、联合国世界卫生组织指出：健康不仅仅是没有疾病，或者不虚弱，而是心理、生理之健康及社会适应良好的总称。（五）总结拓展、目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧。有的学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在有的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等
3、违纪违法活动甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。另外，现在也有一些中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。早恋问题显然涉及到校园内男生与女生的交往问题，接下来我们就从这个问题说起:首先基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。再次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引
4、起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。在与异性交往中，有的人拘谨、畏缩，有的人又过分热情，显得轻浮不庄重。早恋问题的处理心理学家把月经初潮后的12年称为“危险年龄期”。也就是说，性机能的成熟使少女们的性意识觉醒，开始萌发对性及性知识的兴趣，开始关注异性，内心渴望与异性交往。这些其实是青春期的正常心理反应，没有必要为此自责，但是我们还要正确认识这种心理需要，不能因为这种懵懵懂懂的性意识使我们在与异性同学的交往过程中走上弯路，影响我们的学习和生活。这里的“弯路”指的就是不正确的异性交往导致的早恋现象。师：对于我们中学生来说，早
5、恋，就是希腊神话里的“潘多拉盒子”。谁要是打开了它，里面暗藏的各种灾祸就会纷纷飞出，对孩子的未来造成种种损害。（一）什么是早恋早恋：指青春期或青春期以前的少年出现过早恋情的现象。 早恋习称“牛犊恋”，多数人与环境因素引起的早熟、性兴奋和性萌发有关，一部分人也与孤独、空虚及心理上缺乏支持、缺乏恋爱及性方面知识有关。（二）青少年学生早恋的危害性不论出于何种动机，早恋对于青少年学生的身心健康状况都是不利和有害的。1、早恋使青少年学生意志涣散，影响正常的学习和学风。很多青少年学生认为谈恋爱可以促进恋爱双方学习和思想上的进步。但是，实际上，除了少数学生在恋爱之初，为了博得对方的爱慕而在学业上下了一些苦功
6、夫外，大多数学生一旦坠入爱河，常常神情恍惚，从而影响学习效果，即使是原来学习成绩很好的学生，因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投入学习，学习成绩也会急剧下降。一个中学毕业生曾坦率地谈到他在中学里早恋的教训。原来他在班中成绩名列前茅，高一时与班内女同学谈恋爱，便无心学习，成绩因此一落千丈，没能考上大学。后来又陷进了失恋的痛苦之中，因当时自己不具备恋爱的基础和条件，所以失恋也是必然的。他说：“我这两年的教训是什么呢？爱情之舟向前划一步，学习往后退两步！如果把爱情比作鲜花，早恋只能结出苦果。有人说，没有一种不幸可与失掉时间相比；没有一种痛苦可与失掉爱情相比。如
7、今我既失掉了时间，又失掉了爱情，两种不幸全落到了我的头上。）在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的学风。同时，早恋的男女学生热衷于单独在一起，为避人耳目，常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，使他们很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。影响了正常交往。2、早恋影响青少年学生的生理和心理的健康发展。处在青春期的
8、青少年，其生理逐渐走向成熟，但毕竟还未完全成熟，如果过早地把精力放在谈情说爱上，不仅影响学习，而且还会因各方面的阻力造成性格上的缺陷和情绪上的扰乱。由于学校、家庭、社会对青少年早恋大多持否定态度，发生早恋的学生总是东躲西藏，长期处于“地下工作”的状态，精神高度紧张。心理学家研究显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将会为日后患上精神病埋下伏笔。由美国康奈尔大学及北卡罗莱纳大学的专家联合进行的研究指出，不论这些少年人真的有特定恋爱对象，还是自我陶醉地迷恋偶像明星，都有可能因为不懂得处理这段感情而导致日后出现忧郁症及酗酒等精神病。在某些学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发
9、生了自杀、自残身体等行为。 3、早恋恋情极不稳定、极易感情冲动，种下苦果。通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少女坠人爱河后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始。在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下，早期的性行为会使青少年沉浸于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的十分严重不良后果。由于性知识的缺乏，由此而产生的生理后果怀孕常常使得早
10、恋中那种浪漫惬意的气息一扫而光，取而代之的是性行为后双方的惊恐不安和无所适从。在某些学校，一些青少年有时因早恋而发生性关系甚至瞒着家长在外面租房子同居。据某市妇产医院统计，近三四年来，到医院做人工流产和早孕药物流产的未婚女青年占了45%，其中13岁至18岁的少女占六分之一。尤其是在暑假过后，来医院做人工流产的女生会明显增多。来自北京市房山法院调查证明，到法院来办理解除非法同居关系当事人低龄化的情况越来越突出，有的女孩15岁辍学和人同居，20岁抱着已经两三岁的孩子到法院解除同居关系时，两个人都还不到法定结婚的年龄。三、“早恋”引发的违法犯罪案例案例（一）早恋惹祸 南郑发生校园血案雷某(19岁)系
11、南郑县某中学初三学生，一月前因与本校同级某女生说过话，引起同级另一学生宋某(16岁)嫉恨，因宋某早已认为该女生是自己的女朋友了。为此，宋某曾多次扬言要找人打雷，雷知情后，便常常将一把长约20厘米左右的单刃匕首带在身上。10月26日晚8点10分左右，学校刚下晚，在距校门口约40米处，宋某纠集本校学生约七八人围攻雷。事后据办案民警讲，不知什么原因，在此玩耍的两个青年唐某(约17岁在逃)与郑某(18岁)也参与其中，郑某首先动手，雷某情急中用匕首连捅郑七刀。闻讯赶来的镇领导及学校领导将郑某紧急送往医院抢救，终因伤势过重而死亡。此恶性事性，引起当地各级领导的高度重视。雷某已被县公安局抓获。案例（二）昆明
12、一中学生早恋不成竟杀死女友母昆明市某中学学生超然、大伟(以上两人均为化名)因早恋而引发故意杀人案，两名学生被检察机关移送审查起诉。14岁的超然与同班女生15岁的杨某悄悄谈恋爱。杨某的母亲王某发现后及时劝阻了自己的女儿，王还多次劝超然：“你年纪还小，应以读书为重，不是谈恋爱的时候。”超然听不进去，认为是王有意阻碍他与杨某相好，便怀恨在心，并产生将王杀掉后继续与杨某恋爱的想法。随后，超然将此想法告诉了同学大伟(男，14岁)。两人预谋后，多次去察看地点，等候时机。案发时，超然、大伟各带一把匕首，窜至昆明市某小区杨某家门口，以借伞为名进了王家，趁王转身拿伞之机，超然冲上去勒住王的脖子，大伟用沙发垫捂嘴
13、，把王拖进卧室，用准备好的匕首疯狂地刺杀王的胸部、背部和大腿，共计50余刀。见王还未死，又从王家厨房内拿来菜刀，朝王的颈部一阵乱砍，直至将王杀死。他们还抢走王身上仅有的7元钱。他们将尸体抬到了事前看好的八楼顶藏匿。二人回到房中后，用水冲洗现场血痕后逃离。3天后，公安机关在学校内将犯罪嫌疑人超然、大伟抓获。两人对犯罪事实供认不讳。三学情检测：1，什么是早恋？2.早恋有哪些危害性？教后反思：我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装病偷偷到远离家的医院或私人诊所去做人流，术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害。有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生。可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者。名言警句： 名言警句内容。作者
