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1、物理序言章节复习提要1、 单摆单摆的周期：单摆来回摆动一次所用的时间(用T表示)公式: T=t(摆动时间)/n(摆动次数)例：一单摆摆了60次，用掉30秒，求此单摆的周期（0.5秒）实验方法：控制变量法实验器材：质量不同的小球、长短不同的细线、秒表、（天平、刻度尺）、铁架台、夹子实验结论：当摆球质量和摆线长度相同时，摆动周期与摆动幅度无关当摆线长度和摆动幅度相同时，摆动周期与摆球质量无关当摆球质量和摆动幅度相同时，摆线越长，摆动周期越长（注：写结论是要写完整，必须写当 一定时）2、测量测量就是进行可靠的定量比较测量的两个要素：单位、测量工具单位：公认的比较标准国际上制定了一套统一的度量单位：国
2、际单位制（SI）1）长度的测量一、国际单位制中长度的主单位：米(m)其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)单位换算：1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米 1米=103毫米=106微米=109纳米练习1：2千米=2105厘米5纳米=510-9米10毫米= 10-2 米25微米= 2.510-2毫米练习2：1.金茂大厦的高度约为420( 米 )2.一支笔的长度约为1.2( 分米 )3.乒乓球的直径为40( 毫米 )4.一张纸的厚度约为70( 微米 )二、长度的测量工具刻度尺测量工具两个基本要素：量程、最小刻度量程：所能测量的
3、范围最小刻度：刻度尺上相邻的两条刻度线之间的长度1.测量能够达到的准确程度由最小刻度决定2.测量需要达到的准确程度由测量要求决定厘米此刻度尺的量程是_50厘米_ ，最小刻度是_1厘米_ ，这是一把_厘米_刻度尺，能够准确到_1厘米_ 。使用刻度尺的基本步骤1.根据要求选择合适的刻度尺(三看)观察刻度尺量程多大、最小刻度是多少、零刻度线是否磨损2.正确放置刻度尺(三放)尺要沿着被测物体；要让刻度线紧贴被测物体；零刻度线与起点对齐3.正确读数视线要跟尺面垂直，记下数值和单位3.0cm 01 234厘米5读数时一定要精确到最小刻度那一位2）面积、体积的测量面积、体积的单位换算1千米2 = 106米2
4、1米2 = 102分米2 = 104厘米2 = 106毫米21米3 = 103分米3 = 106厘米31分米3 =1升1厘米3 =1毫升练习：20分米2=0.2米2600米2= 610-4千米240分米3= 0.04米350毫升= 510-5米3液体体积的测量工具：量筒 （读数时读凹液面的最低点）3）质量的测量质量：物体所含物质的多少质量是物体的一种基本属性物体的质量与物体的状态、形状、位置、温度无关国际单位制主单位：千克(kg)其他单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(g)1吨=1000千克、1千克=1000克1克=1000毫克、1毫克=1000微克练习：500克=510-4吨 0.
5、05千克=5104毫克15000千克=15吨= 1.5107克一只鸡的质量接近2（ 千克 ）一只鸡蛋的质量接近50（ 克 ）一袋牛奶的质量约为200（ 克 ）一位中学生的质量接近50（ 千克 ）质量的测量工具-天平使用天平的基本步骤1.将天平放置在水平桌面上2.游码移至左端“零”刻度处3.调节平衡螺母使天平在水平位置平衡(1)指针指在分度盘中央(2)指针来回摆动幅度相等4.在左盘内放入被测物，在右盘内放入砝码(左物右码)5.调节砝码及游码使天平平衡，并记下读数和单位使用天平的注意事项在称量时不能调节平衡螺母砝码要用镊子夹取，防止砝码被腐蚀放置砝码要从大到小物体的质量=砝码质量+游码在标尺上所对
6、数值被测物的质量不能超过天平的测量范围潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中例题：1、调节天平平衡时，若游码已经移到零刻度处，发现指针还是偏向分度盘的左边，这时应调节_平衡螺母_ ，使其向_右_方移动。当称量物体质量时无论如何加减砝码天平都无法平衡，则应_移动游码_ ，当天平平衡时，右盘上有2个20克砝码和1个10克砝码，游码示数如图，则物体质量为_52.2克_ 。若砝码年久磨损，则测量结果会偏_大_ 。如果砝码沾上点泥测量的结果比真实质量要偏小2、一位同学将天平调好后，错把被测物体放在右盘。然后，他在左盘中放20g和10g砝码各一个，又把游码调至2g的位置，天平达到平衡，那么该物体的质量
7、应该是_28克_。3、某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，这样测量结果会偏_大_；若调节天平平衡时，游码忘在0.2g的位置，在接下来的测量过程中，当天平平衡时，砝码质量为60g，游码指在0.1g的位置，则物体的实际质量为_59.9克_。4）时间的测量国际单位制中的主单位：秒(s)常用辅助单位：小时(h)、分(min)、毫秒(ms)1小时=60分=3600秒1秒=1000毫秒时间的测量工具：秒表（停表）打点计时器打点计时器1秒钟振动50次（振动频率50赫兹）相邻两点之间的时间间隔为0.02秒打点计时器除了可以测量时间还可以通过纸带来描述物体的运动情况(1)纸带上从A到D，B到E，C到F所用的时
8、间是否一样？因为相邻两点时间间隔相等，它们各有3个间隔，所以所用时间相同。(2)纸带的运动快慢是否发生变化？没有。因为在相等的时间内，纸带通过的距离相等。 (1)纸带和(2)纸带哪个运动地快？为什么？(1)纸带运动的快。因为在相等的时间内，(1)纸带通过的距离比(2)纸带通过的距离大。(3)纸带拉动速度越来越（快/慢），为什么？越来越快。因为在相等的时间内，纸片通过的距离越来越大。(4)纸带拉动速度越来越（快/慢），为什么？越来越慢。因为在相等的时间内，纸片通过的距离越来越小。 声音章节复习提要一、声音的产生和传播声音是由物体(发声体)振动产生的物理学中把正在发声的物体叫做声源发声体的振动在空
9、气或其他物质中的传播叫声波声波实际上是声源振动的信息和能量通过介质传播出去声波不仅能在空气中传播，而且也能在液体和固体中传播。不同介质中声波的传播效果不同声波无法在真空中传播声波在不同介质中传播速度是不同的一般声波在固体中传播速度最快，液体次之，气体较慢空气中的声速还与温度有关，温度低声速就小常温下，声音在空气中的速度为340米/秒例题：百米赛跑的计时员在听到发令抢声之后再按秒表计时，若记录的运动员的成绩是12秒，空气中声速是340米/秒，则运动员的成绩与实际成绩相比是好了还是差了？实际成绩是多少？（好了 实际成绩12.3秒 所以计时员应该看烟雾计时（烟雾是光速传播的）而不是听枪声）二、回声什
10、么是回声？声波在传播过程中遇到障碍物：一部分声波会穿入或绕过障碍物，另一部分声波被反射回来形成回声坚硬光滑的表面反射声波的能力强松软多孔的表面吸收声波的能力强为什么不是所有的回声都能被听到？如果两种声波先后到达人耳的时间间隔小于0.1秒，人耳就无法区分他们回声可以使原声得到加强或延长例题：1、某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.4秒钟听到右面山崖反射回来的声音，又经过0.2秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340米/秒）（第一声传播时间0.4秒 第二声的传播时间是0.6秒，所以谷宽170米）2、汽车沿一平直公路以
11、20米/秒的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2秒后听到回声，求按喇叭时汽车距山崖有多远？（V声=340米/秒）（360米）三、声音的特征1、响度人耳感觉到的声音强弱的程度日常生活中用分贝来表示响度的大小与发声体振动的幅度（振幅）有关发声体振幅越大，响度越大与距离发声体的远近有关距离发声体越近，响度越大2、 音调声音的高低音调的高低取决于发声体振动的频率物理学中把物体每秒钟振动的次数叫做频率（frequency），用f表示，单位是赫兹（Hz）例题：一个物体一分钟振动7200次，它的频率是多少？（120 Hz）振动的频率越高，音调越高波形越密说明音调越高发声体的结构与音调的关系弦乐器：弦越短、越细、张的越紧，振动发出的声音就越高（注意：吹是空气柱振动，敲是水振动）人耳能听到声音的频率范围是20-20000赫兹频率超过20000赫兹的声波叫做超声波频率低于20赫兹的声波叫做次声波3、音色音色与声音的频率组成有关不同的发声体发出的声音的音色不同不同的发声体发出的声音的响度和音调可以相同，但音色一定不同人们可根据音色来区别不同的发声体乐音与噪音1.乐音：乐音的振动波形是有规律的。2.噪声：噪声的振动波形是杂乱的、无规律的。控制噪声的方法从声源处控制从传播过程中控制 从人耳处控制戴上耳塞
