《学会与父母沟通2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会与父母沟通2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、柳山镇中小学集体备课卡科目 思品 课时 2 年级 八 课 题学会与父母沟通教学目标教学目标（一）情感、态度、价值观：体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。（二）能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。（三）知识：正确认识“逆反心理”，了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。重点难 点重难点：引导学生学会与父母沟通教学方法与手段自主学习、合作学习、合作探究教 学 设 计课内探究环节一：课前热身，导入新课教师：同学们，时光流逝，大家都步入青春期的门槛，成长的过程既有欢乐也有烦恼。譬如：有的同学就觉得自上中学以来，自己和父
2、母关系大不如从前，父母越来越不理解自己，而且经常唠叨自己；很多事情自己同父母越来越难以沟通希望通过学习，我们能进一步了解妨碍同父母沟通的修改区审查组组长签字 备课教师签名： 张祯 使用教师 张志兰 课内探究原因并进而学会与父母沟通。环节二：课堂小调查生活中到底哪些方面大家容易与父母产生分歧？生活中都是哪些问题你经常同父母发生分歧并且难以沟通？你持什么观点？父母的观点是什么？你如何评价他们的观点？教师总结：同一问题，不同的人由于看问题的角度和出发点不同导致观点不同，这是生活中的一种正常现象。那么，子女与父母容易产生分歧的原因是什么？环节三：各抒己见，共同探究 美国著名作家马克吐温对此感受颇深，就
3、曾说过这样一段非常有哲理的话。 1.你认为马克吐温的说法有道理吗？为什么？2.马克吐温的经历说明了什么？青春期心理的发育都有哪些特点？“逆反心理”又是怎么一回事？请同学们阅读教材相关内容，并思考一下：自己同父母相处过程中是否也存在着“逆反心理”？如果有的话，能否举出一个这样的事例？我们与父母是两代人，在生活阅历、思维方式、处事方式等方面有着较大差异，这也影响着我们同父母的沟通。下面请同学们思考一下：你了解我们同父母的差异吗？请同学们现在概括一下生活中影响子女与父母沟通的主要原因。影响与父母沟通的原因：青春期的逆反心理；与父母的差异代沟课内探究环节四：搭建心灵沟通的桥梁学会同父母沟通。我们应该怎
4、样理解父母？怎样做才是明智的选择？环节五：走进生活，判断运用上学前，父母又不厌其烦地交待：路上注意安全，上课一定好好听讲。你会怎么做？1、 理解父母2、 尊重父母3、掌握一定的方法和技巧有效训练预习检测课外作业1.请同学们回首自己十四、五年的成长历程，仔细回忆父母为自己成长所付出的艰辛，然后满怀感恩之心，写一封给爸爸妈妈的信，悄悄放在父母床头，表达自己内心最诚挚的感受。达标训练单选：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”正确的理解是( )A孝敬父母是成年女子的事，与未成年人无关B对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报C父母对孩子关心得无微不至，是应该的D
5、表现了母亲对孩子过分的关心溺爱板书设计 学会与父母沟通1、 影响与父母沟通的原因2、 怎样与父母沟通？课后拓展训练材料题：那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望(1)促使“她”回家的真正原因是什么？(2)生活中，当你与父母发生了矛盾，会如何处理？教后反思本课采用了情景教学的模式，课堂教学不再是单纯的知识传授、教条式的说教，而是通过大量课堂活动引导、组织学生在合作探究中、在情景感悟中获取知识、增长能力。
