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1、实验一 Windows基本操作院系名称专业及班级名称姓 名学 号实验日期实验时间指导教师李坤实验得分一、 实验目的1 掌握键盘和鼠标操作的方法。2 掌握桌面、任务栏、开始菜单及桌面常见图标的功能以及设置方法。3 掌握窗口、对话框、任务栏和菜单的基本知识和基本操作方法。4 掌握“我的文档”及“回收站”的功能和使用。5 了解剪贴板的功能和使用方法。6 熟悉Windows XP的操作界面、掌握基本操作方法。二、 实验操作过程要求1 在本文档中按题目要求完成操作。2 在操作中如有不清楚的地方，请查阅实训教材或向辅导老师提问。三、 实验内容及实验记录1 验证并在下面表格白色的单元格中填入键盘常用键的名称
2、或功能。按键名称功能按键名称功能段落换行Shift键空格键数字小键区切换按键CapsLock键 键退格键从某种状态中退出删除光标右侧字符Tab键使光标跳到下一站2 验证智能ABC输入法状态条中各按钮的作用，并在下表中填写完成操作所需按钮对应的字母标识。操作功能状态条中的按钮智能ABC状态条图示切换中英文输入法切换全拼/双打输入状态打开软键盘切换中英文标点符号切换全角/半角字符3 鼠标有“单击”、“双击”、“右击”、“指向”和“拖曳”五种操作方法。验证表格所列功能并在下面填写出对应的鼠标操作。选定对象打开对象弹出快捷菜单移动对象弹出子菜单4 表中图片为任务栏示意图。根据各部分功能，用字母填写表格
3、空白栏。打开一个菜单的是代表进程图标的是系统设置按钮是5 同时打“我的电脑”、“回收站”和“我的文档”窗口。操作、观察并填写表格。活动窗口最多有几个前台窗口最多有几个前台窗口最少有几个单击活动窗口在任务栏上的图标，会：单击非活动窗口在任务栏上的图标，会：单击后台进程在任务栏上的图标，会：6 右击任务栏空白处，会出现一个快捷菜单，其内容如下面表格右侧图所示。验证快捷菜单的功能，并填写下面表格。实现的功能使用的菜单命令使多个窗口在水平方向上并列显示使多个窗口在垂直方向上并列显示使多个窗口层叠显示设置任务栏和开始菜单属性使所有窗口最小化使任务栏不能被移动7 下面的图是“我的电脑”窗口画面，它具有所有
4、窗口的一些共同特征。根据图中所作标记，填写图后的表格。请用上图中各区域的标记字母填写表格窗口标题栏工具栏滚动条菜单栏状态栏窗口信息区8 下面第一个表格中，给出了对话框中常见的几种组成元素（并编排了序号）。请在第二个表格中每个组成元素名称下面填写相应的序号。表格1 给几种元素编个序号（同学们不填写本表）序号123456对话框元素表格2 按表格1中的对应关系，在本表中对话框元素名称下面填上它的序号对话框名称数值框滑标单选按钮复选框命令按钮下拉列表对应序号9 在“我的电脑”窗口中验证菜单命令的各种特性，并填写下列表格。菜单项特征所包含的意义菜单项特征所包含的意义菜单项文字暗淡菜单项后带“w”菜单项后
5、带“”菜单项前带“”菜单项前带“”菜单底部带菜单名“文件(F)”中字母F的意义10 下表中是关于工具栏使用的说法，验证并作出判断。如果正确，填写“正确”，如果不对，填写“错误”。关于工具栏的说法判断答案1菜单栏就是工具栏。2工具栏中的每个按钮都是一个操作命令。3工具栏始终出现在窗口中，无法隐藏。4工具栏中的按钮可能和某个菜单命令的功能相同。5工具栏按钮比菜单栏命令使用方便。11 下表中是关于“我的文档”的说法，验证并做出判断。如果正确，填写“正确”，如果不对，填写“错误”。关于“我的文档”的说法判断答案1“我的文档”代表操作系统默认的一个文件夹。2“我的文档”所对应的文件夹是固定不变的，不能改
6、变的。3对于一台电脑上的不同注册用户，“我的文档”对应的文件夹也不同。4通过查看“我的文档”属性，可以知道对应的文件夹名称和存储位置。12 按下面步骤操作，验证回收站的功能，并回答判断题。a) 在D盘上建立一个文件夹，命名为“删除练习”。操作步骤：i. 双击桌面上“我的电脑”图标，双击“本在磁盘D：”图标；ii. 选“文件”菜单中“新建”“文件夹”命令，输入名称为“删除练习”；iii. 单击选中“删除练习”文件夹，按键盘上“Delete”键，确认删除。iv. 打开桌面上“回收站”程序窗口，在其中单击选中“删除练习”文件夹；v. 选回收站窗口“文件”菜单中“还原”命令；vi. 观察D盘上“删除练
7、习”文件夹是否已出现。b) 下表中是关于“回收站”的说法，验证并做出判断。如果正确，在答案栏填写“正确”，如果不对，填写“错误”。关于“回收站”的说法判断答案1回收站是一个特殊文件夹，用来存放被删除的文件夹或文件。2回收站中的文件可以恢复，但文件夹不能恢复。3回收站是硬盘上的一块存储区域，可以设置其大小。4回收站只接收硬盘上删除的文件，不接收其它外存中删除的文件。5清空回收站后，文件就彻底被删除，无法恢复了。6只有硬盘上才有回收站，其他外部存储器上都没有。13 在下面输入实训教材P57“中英文混合输入练习”部分的文字。（从“微软”到“完善。”）（在此处输入）四、 实验体会（）1窗口可以移动、可能改变大小，可以最大化最小化。对话框可以移动，不能改变大小。23五、 结束操作，上传文件1. 所有实验操作完成后，保存本文件。使用你的学号和姓名作为文件新名称更改文件名。如更改为：“1110114023王文.doc”2. 按照辅导老师的指导，把文件上传到FTP服务器中你所在班级的文件夹中。
