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1、初中同步教学训练与测试 声现象（一）【试卷说明】 “本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，考试时间45分钟。”第卷一、 选择题（本题15小题每小题2分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题号的方格内）题号123456789101112131415学校：_ 姓名：_ 学号： 考号：_选项1如图1示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明（ ）A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音 D.声音传播是能量传播图12关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（ ） A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止，发声也停止 C.振动停止，声音能继续传播
2、D.振动停止，声音传播也停止3石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。物理研究问题采用的这种方法称为（ ）A.推理 B.类比 C.代替 D.转化4下列的实验和实例：在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )AB CD甲乙丁丙抽气图25如图2示，下列说法正确的是（ ）A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
3、（ ）B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染图36如图3示，用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿，卡片发出声音的主要区别是（ ）A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅7如图4，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（ ）A适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C减小声音的分散，增大声音的响度 图4D可以增大心脏跳动振幅，使响度增大8下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知
4、其人”主要根据音色来判断的 D用超声波清洗钟表，说明声波具有能量9诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音的（ ）A频率高 B音色好 C速度快 D响度大10如图5示，从图的波形上看，下列波形图中是噪声的为 ： ( )图511如下图6示，在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量大小的是（ ）图6A B C D12如图7示，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声，保护环境的是：（ ）20km江宁20tA B 图7 C D13一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了（ ）A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射C.提高声音的音调
5、 D.为了美观好看14在东南亚和南亚地区2004年12月26日由强烈地震引发的巨大“海啸”造成了数十万人员伤亡，被称为“世纪之灾”但令人感到惊讶的是，“海啸”过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况，如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是 （ ） A动物反映灵敏 B有些动物能听到超声波C有些动物能听到次声波 D动物能观察到地面的变化15如图8所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明了 （ ）A 声音是一种波 B只有凹面镜才能反射声波 图8C 声波具有能量 D只有把声波集中起来，它才具有能量第卷二、填空题（本题共9小题
6、每空1分，共21分.）16当声音从空气中发出经过水面传人水中时,声音的 是保持不变（选填“响度”、“传播速度”或“音调”）。17如图9示，笛子发出的声是由 振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面锣声就消失了，这是因为 消失了。 18陈明同学通过击鼓活动探究声音的强弱与什么因素有关。陈明控制鼓声响度的方法是 _ ，鼓面振动的幅度，可通过 _ 来显示，听到声音越来越响时，观察到 _ 现象，实验结论：_。 19图10所示，陈明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手的食指上。伸直手臂，敲打衣架，听到的声音响度_ （选填“大”或“小”）；用食指堵住双耳，敲打衣架，听到的声音响度_（选填“大”或“小”）。20
7、图11所示，将发声的手机用细线悬挂在广口瓶里，密封后用抽19。气机向外抽气。现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是根据_实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这个结论的。图11图9图12图10甲 图13 乙 21如图12示，用声波测速仪能准确则定快速飞行的网球的最大速度。测速过程中用的超声波是由 _ 发出的，应用了超声波 _ 特点；超声波测速仪的基本原理是 _ 。22.如图13甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图13乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_ ，在月球做乙图实验， （选填
8、“能”或“否”）观察到乒乓球弹起的现象。23请你设想一下，假如声速变为0.1ms，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景： 、 24小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，现有器材：音叉、机械闹钟、鞋盒。则在本实验中适合作声源的是_；小明设想了两种实验方案：方案A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是_。实验中小明记录实验数据及现象如下表，则待测材料隔声性能最好的是 。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5响度较响较响弱三、简答题（本题共1小题共
9、7分）图1425.图10甲所示，体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构；图11乙所示，飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔。试说明建造体育馆及制作耳机选取材料的要求及其作用。四、实验与探究题（本共2题，26题8分，27题26分，共34分）26观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论在空气中 在气、固、液体中（0）在15空气中温度声速ms-1介质声速ms-1频率Hz声速ms-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 -5000256340结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的。 （1） （2） 27在学习吉他演奏
10、的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于 声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜
11、800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J铜（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是:_ _ _ _（4）如图15示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明：.相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:。 图15如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于.
