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1、初中同步教学训练与测试 声现象(一)【试卷说明】 “本试卷分第卷和第卷两部分,共100分,考试时间45分钟。”第卷一、 选择题(本题15小题每小题2分,共30分;请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题号的方格内)题号123456789101112131415学校:_ 姓名:_ 学号: 考号:_选项1如图1示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉。此事实说明( )A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音 D.声音传播是能量传播图12关于声音和振动的关系,下列说法中错误的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止,发声也停止 C.振动停止,声音能继续传播
2、D.振动停止,声音传播也停止3石头落入水中,产生的水波向四周传播;研究声音如何传播时,将发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。物理研究问题采用的这种方法称为( )A.推理 B.类比 C.代替 D.转化4下列的实验和实例:在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )AB CD甲乙丁丙抽气图25如图2示,下列说法正确的是( )A甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
3、( )B乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染图36如图3示,用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿,卡片发出声音的主要区别是( )A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅7如图4,医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了( )A适当改变心脏跳动频率,使音调变高 B缩短和病人之间的距离,增大声音的响度C减小声音的分散,增大声音的响度 图4D可以增大心脏跳动振幅,使响度增大8下列关于声音的说法中不正确的是( )A俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知
4、其人”主要根据音色来判断的 D用超声波清洗钟表,说明声波具有能量9诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音的( )A频率高 B音色好 C速度快 D响度大10如图5示,从图的波形上看,下列波形图中是噪声的为 : ( )图511如下图6示,在电视机的遥控器上,一般都有以下几个图形表示的按钮,其中控制音量大小的是( )图6A B C D12如图7示,下面几幅交通标志牌中,能明显表示用于防止噪声,保护环境的是:( )20km江宁20tA B 图7 C D13一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了( )A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射C.提高声音的音调
5、 D.为了美观好看14在东南亚和南亚地区2004年12月26日由强烈地震引发的巨大“海啸”造成了数十万人员伤亡,被称为“世纪之灾”但令人感到惊讶的是,“海啸”过后,人们没有发现野生动物大规模死亡的情况,如果从物理知识的角度分析,其中的原因可能是 ( ) A动物反映灵敏 B有些动物能听到超声波C有些动物能听到次声波 D动物能观察到地面的变化15如图8所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波集中到胆结石上,就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明了 ( )A 声音是一种波 B只有凹面镜才能反射声波 图8C 声波具有能量 D只有把声波集中起来,它才具有能量第卷二、填空题(本题共9小题
6、每空1分,共21分.)16当声音从空气中发出经过水面传人水中时,声音的 是保持不变(选填“响度”、“传播速度”或“音调”)。17如图9示,笛子发出的声是由 振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣面锣声就消失了,这是因为 消失了。 18陈明同学通过击鼓活动探究声音的强弱与什么因素有关。陈明控制鼓声响度的方法是 _ ,鼓面振动的幅度,可通过 _ 来显示,听到声音越来越响时,观察到 _ 现象,实验结论:_。 19图10所示,陈明将衣架悬挂在细绳中间,细绳绕在两手的食指上。伸直手臂,敲打衣架,听到的声音响度_ (选填“大”或“小”);用食指堵住双耳,敲打衣架,听到的声音响度_(选填“大”或“小”)。20
7、图11所示,将发声的手机用细线悬挂在广口瓶里,密封后用抽19。气机向外抽气。现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,在这种情况下,你是根据_实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这个结论的。图11图9图12图10甲 图13 乙 21如图12示,用声波测速仪能准确则定快速飞行的网球的最大速度。测速过程中用的超声波是由 _ 发出的,应用了超声波 _ 特点;超声波测速仪的基本原理是 _ 。22.如图13甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明;如图13乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_ ,在月球做乙图实验, (选填
8、“能”或“否”)观察到乒乓球弹起的现象。23请你设想一下,假如声速变为0.1ms,我们的生活会有什么变化?请写出两个合理的场景: 、 24小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,现有器材:音叉、机械闹钟、鞋盒。则在本实验中适合作声源的是_;小明设想了两种实验方案:方案A让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。方案B让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是_。实验中小明记录实验数据及现象如下表,则待测材料隔声性能最好的是 。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5响度较响较响弱三、简答题(本题共1小题共
9、7分)图1425.图10甲所示,体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构;图11乙所示,飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔。试说明建造体育馆及制作耳机选取材料的要求及其作用。四、实验与探究题(本共2题,26题8分,27题26分,共34分)26观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论在空气中 在气、固、液体中(0)在15空气中温度声速ms-1介质声速ms-1频率Hz声速ms-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 -5000256340结论:例:声音在不同介质中传播速度是不同的。 (1) (2) 27在学习吉他演奏
10、的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于 声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度(cm)横截面积(mm2)编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜
11、800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J铜(1)为了验证猜想一,应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据。(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:_ _ _ _(4)如图15示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:.相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:。 图15如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于.