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1、小动物过冬教学实录师：小朋友们好！生：老师好！师：今天在上课之前，老师想请小朋友们先来猜猜谜语。小朋友们一边猜，老师一边把他们给画出来。“身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。”生：青蛙！师：小朋友们真是太聪明了，那“小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。”这又是什么呢？生：小燕子。师：对的！你们看小燕子的尾巴是不是很像剪刀啊？生：很像！师：那第三个“团结劳动是模范，全家住在格子间。常到花丛去工作，造出产品比糖甜。”这又是什么呀？生：是小蜜蜂！师：真棒！你们猜完了，老师也画好了。大家看看小青蛙、小燕子、小蜜蜂都是什么呀？生：小动物。师：嗯！今天老师就要和小朋
2、友们一起来学习一篇新的课文小动物过冬！师：请小朋友们看老师写，这个“物”字我们之前没有学习过，大家看这左半边是？生：牛字旁师：“牛”字在做偏旁的时候那一横要变成提！那右半边是？生：勿！师：很好！大家看牛字旁加上勿还是读作“物”。现在请小朋友们和老师一起读“物”！生：物！师：今天这三个小动物就要陪着我们一起学习，这些小动物大家喜欢它们吗？生：喜欢！师：既然喜欢它们我们就要把它们的名字读准。第一个小青蛙，“青”是后鼻音要读准啊！生：小青蛙。师：现在请一个读第二个，来！请你！生：小蜜蜂。师：嗯！看样子你很喜欢小蜜蜂，因为你把“蜂”的后鼻音读准了。你们看，小蜜蜂是勤劳的小虫儿，所以“蜜蜂”两个字中间都
3、有“虫”。第三个，大家一起读！生：小燕子！师：小青蛙是怎么叫的呀？生：呱呱。师：你们看青蛙呱呱的叫声像不像勇敢的男孩子？我们可以亲切的称小青蛙为？生：青蛙哥哥。师：那小小的勤劳的小蜜蜂呢？生：蜜蜂妹妹！师：那在天空中飞舞的，见多识广的小燕子呢？生：燕子姐姐！师：现在请小朋友和这三个小伙伴打个招呼吧？大声的叫出它们的名字！生：青蛙哥哥！蜜蜂妹妹！燕子姐姐！师：青蛙哥哥，蜜蜂妹妹，燕子姐姐它们是好朋友，经常在一起唱歌跳舞日子过的很快乐。可是啊，快乐的日子总是过的很快，一转眼，秋天就到了。师：大家看看这幅图片，你们看地面上是什么呀？请你来说！生：落叶！师：这叶子是怎么落到地上的呢？生：被风吹下来的。
4、师：是的！我们可以把大风吹用“刮”字形容。这是我们今天学习的第一个生字宝宝。师：现在请小朋友和老师一起读，刮！生：刮！师：秋风刮起来了，天气渐渐凉了，三个小伙伴就聚在一起了，就如同罗老师今天和大家聚在一起学习这篇新的课文叫？生：小动物过冬！师：看老师把课题补充完整。大家说这三个小伙伴聚在一起是干什么的呢？生：商量过冬的事情。师：嗯！“商量”这个词也是今天我们要学习的两个生字，大家不要着急一个一个慢慢来。第一个字“商”。商量要用嘴巴，是大家在一起用嘴巴发表各自意见来商量的。大家来看，一个人能不能商量啊？生：不能！师：是的，所以大家看“商”中间有八和口。要很多人一起商量才组成了“商”字。请大家闭上
5、眼睛想一想商中间有什么呀？生：八和口！师：小朋友们真棒！现在请大家睁开眼睛来看看下一个生字。这个字读作什么呀？生：量。师：嗯，大家说的都对。这个字是多音字平时读作第四声，在这里读作第二声。来请小朋友和老师一起读。生：量。师：那这两个字连起来读呢？生：商量。师：很好！大家都注意到了商量在连读的时候后面的量是轻声。来，请小朋友和老师再一起读一遍，“商量”！生：商量。师：这三个小伙伴聚在一起商量过冬的方法，那它们又是有什么样过冬的方法呢？答案啊就藏在小朋友的书本中，现在请小朋友轻轻的将书本打开，听老师讲这篇这文读一遍。师：老师读的怎么样啊？生：很好！师：那小朋友想不想也试试看？生：想！师：那现在请小
6、朋友们自己自由朗读这篇课文，读的时候思考这三个问题：燕子姐姐是怎么过冬的？青蛙哥哥是怎么过冬的？蜜蜂妹妹是怎么过冬的？现在请放声读吧！生：读课文。师：看样子大家都读完了，那现在老师考考大家，我们的第一个问题：燕子姐姐是怎么过冬的？来，请你说！生：我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。师：小燕子，老师要问问你，你为什么要飞到南方去呢？生：那儿暖和，还有许多虫子可以吃。师：哦，那儿暖和啊。大家说太阳照在身上是什么感觉呢？生：暖和的感觉。师：所以“暖和”的“暖”字是“日”字旁。来，请小朋友和老师一起来写这个字！暖字的右半边很难写，上面是个爪子头，中间一个短横，下面
7、是朋友的友。大家记住了吗？生：记住了！师：那老师要考考大家，你们看，这暖字的右半边和爱有什么区别？请你说！生：暖中间是短横而爱是秃宝盖！（最好不要和“爱”放一起比较鉴别）师：你观察的真仔细！现在这两个字大家都能区分了吧？请大家一起说暖和爱的区别。生：暖中间是短横而爱是秃宝盖！师：哦，燕子姐姐要飞到南方过冬，那小燕子你准备什么时候回来呀？请你说！生：等到明年春暖花开时候。师：那请问你什么是春暖花开呢？生：就是春天很暖和地上有许多的花都开了。师：你真聪明！用了直接翻译的方法，那大家看这是不是就是春暖花开的样子呢？生：是的！师：那请小朋友记住这样的画面，这就是春暖花开，来，和老师一起读！生：春暖花开
8、。师：现在啊，老师请班级所有的小朋友一起来当这个见多识广的燕子姐姐，我们一起大声的将她的过冬方式读出来！生：我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。师：现在老师不担心燕子姐姐的过冬了，那我们勇敢的青蛙哥哥又是怎么过冬的呢？请你说说看！生：我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。师：哦，你准备这样过冬啊！那可不可以请你做做动作呢，将你过冬的方式演出来？生：边读边做。师：你做的很好，那你看看老师这样做怎么样？来，请你再跟着老师做一遍，别的小朋友要看仔细哦。生：再做。师：现在请全班的男同学和老师
9、一起来做这个勇敢的青蛙哥哥！师：我们是不是还有一位好朋友没有问到她的过冬呢？生：蜜蜂妹妹！师：是的！谁可以告诉老师蜜蜂妹妹是怎么过冬的/生：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。师：蜂巢是什么呀？生：就是蜜蜂的家！师：嗯，蜂巢就是蜜蜂妹妹的家，来和老师一起读蜂巢！生：蜂巢！师：现在请班级的女同学一起做这只勤劳的蜜蜂妹妹大声读出你们的过冬方式！生：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。师：老师现在知道了燕子姐姐、青蛙哥哥、蜜蜂妹妹的过冬方式了。老师不担心它们了！可是，老师还听说它们呀还有一个约定。它们约定了什么呢？生：它们商量好了，第二年春天还在这里相聚。师：这个“第二年”中
10、的“第”字是我们今天要学习的另个生字，大家看它是不是和这个字很像啊。这是什么字呢？生：弟弟的弟字！师：那大家看这“第二年”的“第”字和“弟”有什么区别呢？请你说！生：第字是竹字头而弟弟的弟字是倒八头！师：你可真聪明！现在这个第一名的第字你能写上了吗？生：能！师：现在生字宝宝老师都带着大家认识了，你们和他们交上好朋友了吗？生：交上了！师：那老师要考考你们！我的火车谁来开！生：我来开！师：就从这儿！生：读生字。师：看样子，大家确实都和我们的生字宝宝交上好朋友了。那大家和我们课文中的小伙伴交上好朋友了吗？你们记住他们的过冬方式了吗？生：记住了！师：请大家大声的将这段话读出来！生：三个小动物通过商量，
11、各有各的过冬方法，而且还有一个美丽的约定，约定第二年春天还要相聚。师：课文咱们先学到这。生字咱们都认识了，下面咱们来学写本课生字。怎样才能把字写的正确美观呢？请看请小朋友将书本打开到第121页，你们能够答应老师认真仔细的将书后的描红的描红描好吗？生：能！师：请大家开始描吧！师：今天老师带领着小朋友们一起结交了三个小伙伴并且知道了它们各自的过冬方式。好了，今天课就上到这里！下课！生：起立！师：同学们再见！生：老师再见！1.学生观察田字格里的生字，独立分析记忆字形。 2.教师精讲其中最容易写错的字和最难写美观的字。 3.学生描红，强调每一个笔画一笔描成，笔笔到位。 4.学生临写。每个生字临写两个。照着红色的范字写，范字的笔画写在什么位置，你就写在什么位置，范字的笔画写多长写多粗，你就写多长多粗，照葫芦画瓢，要写像！临写好一个，拿自己写的字和范字比较，找出写得不像的地方，临写第二个字时主意把写得不像的地方写像。 5.用本子把范字和自己描红临写的字遮住，听写生字，力求写正确、写美观。 6.对照范字，自我批改。在写正确的字上打勾，在写得像范字的字上加五角星。写错的字订正。
