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1、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网Unit 3 What were you doing when UFO arrived ?当飞碟来的时候你正在做什么？湘江九年制学校 八年级下册导学稿撰稿人：陈文辉 审核人：总课时：五课时 现课时：第一课时课型：新授课 时间：2011年3月 【学习目标】1. 完成SectionA( 1a2c)内容2. 掌握过去进行时3. 初步了解when 和while引导的时间状语从句在过去进行时中的应用。【学习重点与难点】1. 过去进行时结构与用法2. 初步了解时间状语从句3. 学习新词汇【课前预习】单词互译 1.UFO _ 2.barber _ 3.浴室_ 4.卧室_
2、5.厨房_ 6.外星人_ 7. buy _ (过去式_) 8.land _ 9. get _(过去式_ )10.while _ 短语互译1. barber shop _ 2. 出去，离开_ _ 3.起飞_ _ 情景对话What _ you doing _ the UFO arrived?-I _ standing in front of the library.【学习过程】一、 检查预习情况二、 学习新单词1. take off 起飞 2. get out出去， get on 相处，get up 起床，get to 到达3. bathroom浴室 ，kitchen 厨房，bedroom 卧室，
3、living room客厅，dining room 餐厅4. in front of 在前方 in the front of 在的前部 She is in front of me.她在我前面。 The blackboard is in the front of the classroom.5. barber shop 理发店6. walk down the street 沿着街走. 7.可数名词以s结尾的词的所有格+ 如 ,my friends clothes 不以S结尾的复数所有格+ s 如Childrens Day 练习 The children streamed into the zoo
4、, with the teacher _ them. A. in front B. in the front of C. in front of D. at front of 三、 学法指导1. 过去进行时结构 be+V-ing (其中be 动词只能为was 与were)用法：表示过去某一时间或某一时间段正在进行或发生的动作。He was reading at 7 am yesterday morning.昨天早上七点他正在读书。思考请写出上面句子的否定式与一般疑问句并做肯定与否定回答。、_练习 -I called you yesterday,but you didnt answer. Oh,
5、 sorry. I _ dinner at my friends home. A. have B. had C. was having D. have had _ you _ TV from seven to nine last night ?A.Do, watch B. Didi, watch C. Were, watching D. Were, watch 2. 时间状语从句状语从句可以用来表示时间、地点、结果、目的、条件等，用来表示时间的状语我们称作时间状语从句。我们重点学习由when和while（当的时候）引导的时间状语从句。 when 之后可以接瞬间动词（如borrow, lend,
6、go ,come ,stop,join等），也可以接延续动词（如be,stay, live,work ,study 等） while 之后只能接延续动词，但如果主句与从句都是过去进行时的时候，多用while因此，一般情况下，while可以用when 替换，但when 有时不能用while替换。举例试试When I lived there, I often went fishing. While she was reading , her mother is cooking.练习Mother was cooking _ father was watching TV. A.while B. Whe
7、n C. as D.for 四、 课堂活动【当堂反馈练习】练习册第一课时【教学反思】Unit 3 What were you doing when UFO arrived ?当飞碟来的时候你正在做什么？湘江九年制学校 八年级下册导学稿撰稿人：陈文辉 审核人：总课时：五课时 现课时：第二课时课型：新授课 时间：2011年3月 【学习目标】 1. 完成Grammar Focus 和SectionA (3a4)部分 2. 掌握重点词汇的用法【学习重点与难点】1.提高阅读技巧并从阅读材料中获取信息2.进一步运用时间状语从句与过去进行时【课前预习】一、单词互译 1. 经验、经历_ 2. imagine
8、_ 3.奇怪的，陌生的_ 4.跟随_ 5.令人惊异的_ 6. kid （动词） _二、短语互译 1.一次不寻常的经历 a _ _ 2.souvenir shop _ 3. 报警_ _ _ 4. 电视台_ _ 三、情景对话 -What _ you doing at nine oclock last Sunday morning ? -I was _ (sleep).四、选择题 When the UFO arrived, I _. A. am walking B. was walking C. walked【学习过程】一、检查预习与作业情况，并学习新单词二、学法指导 1. You can imag
9、ine how strange it was! 你可以想象有多么奇怪！ 这句话中，how strange it was 是一个感叹句做imagine的宾语。 以how开头的感叹句的结构:how +adj / adv +主语+谓语例句： Mary今天多漂亮啊！ How beautiful Mary is today! 2. Isnt that amazing!难道那不令人惊讶吗！ 这是一个否定疑问句，句末用的不是问号，用的是感叹号，不是表示疑问，而是表示惊讶，表示强调。例句：He didnt come here. 他没来。 Didnt he come here ?难道他没来？ 对于否定疑问句，根
10、据事实回答。来了就回答“Yes, he did.”/没来就回答“No,he didnt.”3. Before the police arrived, the alien left the shop and then visited the Musuem of Flight. 在警察来之前，外星人就离开了商店，然后去了航空博物馆。句中before 是连词，引导的时间状语从句“在之前“arrive到达 arrive in +大地方 arrive at +小地方 =get to 到达练习 -When did he _ Japan ?-Three days ago. A. get B. reached
11、 C. arrived at D. arrive in 【当堂反馈练习】练习册第二课时【学习反思】Unit 3 What were you doing when UFO arrived ?当飞碟来的时候你正在做什么？湘江九年制学校 八年级下册导学稿撰稿人：陈文辉 审核人：总课时：五课时 现课时：第三课时课型：新授课 时间：2011年3月 【学习目标】1. 完成Section B(13a)内容2. 能正确使用由while与when 引导的时间状语从句及过去进行时3.训练听力技巧，学会从听力材料中获取信息【学习重点与难点】能正确使用由while与when 引导的时间状语从句及过去进行时【课前预习】
12、一、 单词互译1.scared _ 2.爬_ 3. 跳跃_ 4. 任何地方_ 5.呼喊_ 6. ride 的过去式_ 7. meet 的过去式_ 8. run的过去式_ 9. 发生_ 二、短语互译1. 火车站_ _ 2.跑掉_ _ 3. 进来_ _三、根据汉语意思完成句子 1. 在1968年4月4日你干了什么？ What did you do _ _ _,1968. 2.车站很拥挤，琳达到处都找不到戴夫。 The station was _ and Linda couldnt see Davy _ .【学习过程】一、 检查预习与作业情况二、 学习新单词1. scared 恐惧的 I am scared of snack.我怕蛇。2. shout呼喊 You dont have to shout. I can hear you.你不用大声喊，我可以听到你说话。3. anywhere 任何地方 可用与否定与疑问句中somewhere 用于肯定句 “某地” 练习I looked all over for that book,but I couldnt find it _
