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1、说说你了解的黄河,今天我们要学习一篇赞颂黄河的诗歌，同学们说说你都了解黄河的哪些情况？ 提示：可以从地理位置和历史上的重要地位两方面来介绍。,黄河的基本走向,点此播放教学视频,点此播放教学视频,黄河，中国第二大河。因河水浑而色黄得名。自西向东分别流经9个省、市、自治区，最后注入渤海。 黄河流域是中华民族文明的发源地，她孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。,请欣赏黄河图片，用几个词说说你看完图片后对黄河的印象感受。,点此播放教学视频,黄河源头,点此播放教学视频,黄河滚滚 奔向东南,点此播放教学视频,惊涛澎湃 掀起万丈狂澜,点此播放教学视频,浊流宛转 结成九曲连环,黄水黄土奇观,点此播放
2、教学视频,黑三峡,点此播放教学视频,洪水,点此播放教学视频,潼关,点此播放教学视频,黄河龙口,点此播放教学视频,黄河公伯峡,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,！,点此播放教学视频,看了这组图片请同学们用一个或者几个词语来形容一下黄河。,点此播放教学视频,波涛汹涌,惊涛骇浪,雄浑壮丽,激流澎湃,气势磅礴,惊心动魄,点此播放教学视频,学习目标： 1、正确、流畅、有感情地朗读诗歌。 2、分析诗歌的关键词句，深入理解诗歌内容。 3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情。,点此播放教学视频,课文朗读，感受黄河气魄,你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？
3、,朗读情感交流,激昂、雄健、悲壮！,磅礴（ ）（ ） 澎湃（ ）（ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ）,png b,png pi,p din,ln b,zhu zhng,生字生词学习,朗读指导: 1、朗诵词与歌词要注意停顿。 2、“望”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。 3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。 4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。 5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.,自由朗读找感觉,朗读感知 （1）题目为黄河颂，重点在_字，表现了 作者_。,（
4、2）课文由几部分组成？,黄河颂由_两部分组成,“颂”,朗诵词、歌词,对黄河与祖国的热爱与赞美,朗读感知,2.读朗诵词部分 体会表达了作者怎样的思想感情？,歌颂黄河，歌颂中华民族的伟大坚强。,点此播放教学视频,3.歌词可以分成三部分， 如何划分，重点在哪部分？,颂黄河：歌颂黄河的伟大精神,三部分,望黄河,颂黄河,学黄河,点此播放教学视频,1.读望黄河部分，思考： 对黄河的描写，由哪个字引起？ 作者从哪些角度来描绘黄河？表现了黄河怎样的特点？,点此播放教学视频,朗读品味,绘黄河,惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；,浊流宛转，结成九曲连环；,近镜头特写,全景俯视,从昆仑山下 奔向黄海之边 ；,把中原大地 劈成
5、南北两面。,表现了黄河一往无前、无坚不摧、奔流澎湃的气魄。,我站在高山之巅， 望黄河滚滚，奔向东南。,“望”统领,纵向,横向,2.读颂黄河部分，思考： 哪里开始“颂”，都颂些什么内容？,黄河养育了中华民族 历史贡献 黄河保卫了中华民族 地理优势 黄河激励了中华民族 精神激励,实,虚,朗读品味,朗读品味,2.读颂黄河部分，思考： 歌词反复出现 “啊！黄河！”，所用的修辞手法是什么？有何作用？ 1.运用反复的修辞手法，加强了抒情语气，表达对黄河的礼赞之情。 2.“啊！黄河！”出现三次，将颂黄河部分清楚地划分为 “黄河养育、保卫、激励着中华民族”三个层次。由实到虚，逐步深入。,3.读学黄河部分，思考
6、： 文中告诉我们到底要学黄河的什么呢？,伟大坚强 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。,点此播放教学视频,朗读品味,1.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,摇篮黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 屏障黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为中华民族抵御外侮的精神支柱。,合作探究,2、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？,（1）这是个比喻句，诗人将黄河比喻成一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的臂膀”。 （2）联系全诗来看，
7、如此比喻，形象地体现了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更好地激发民族精神和民族信念。,合作探究,结合背景，感悟主题,创作背景,1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。,点此播放教学视频,大型合唱音乐作品 作词:光未然 作曲:冼星海 它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面.,知识链接,八个乐章 黄河船夫曲 黄河颂 黄
8、河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧！黄河,黄河大合唱,光未然（19132002），原名张光年，现代作家，评论家。1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗“黄河大合唱”，经冼星海谱曲后风行全国。 新中国成立后，曾任文艺报人民文学主编。,词作者,文学常识,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。,曲作者,文学常识,结合背景，感悟主题,诗人通过赞美黄河，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。,点此播放教学视频,音乐欣赏黄河颂,你还知道哪些描写黄河的诗句吗？,课外延伸，实践拓展：,点此播放教学视频,有关黄河的著名诗句 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白将进酒 黄河落天走东海，万里写入胸怀间 李白赠裴十四 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣凉州词 白日依山尽，黄河入海流。 王之涣登鹳雀楼 九曲黄河万里沙。 刘禹锡浪淘沙 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白行路难,保护母亲河黄河,点此播放教学视频,断流的黄河,点此播放教学视频,干涸的河床,点此播放教学视频,被污染的黄河,点此播放教学视频,爱我黄河！ 爱我中华！,点此播放教学视频,
