《2012暑期自然拼读课程qa20120607》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012暑期自然拼读课程qa20120607（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012暑期自然拼读课程Q&A1 暑期班全天课程是怎么安排的？上午： phonics拼读法强化课程的学习。下午：趣味科学实验、原版英文读物阅读、虚拟体育与益智游戏、英文电影欣赏。2 强化班各门课程的形式与功能？（1） Phonics自然拼读法：利用励步常规教学中的电子互动技术，结合专业的自然拼读教材，针对性的拼读练习课件以及教学设计，强化英文字母，字母组合的发音及单词拼读规律。分进阶，强化，飞跃三个级别学习。进阶：基本的辅音，短原音，简单的字母组合发音，拼读词汇192个，歌曲或童谣28首，阅读故事4个。强化：长元音，双元音，辅音字母组合，拼读词汇192个，歌曲或童谣17首，阅读故事15个。飞跃
2、：辅音字母组合在单词词尾时的发音，辅音字母组合，相同发音的原音字母，不发音的字母，名词复数尾音发音以及规则动词过去式尾音的发音，冠词的使用，拼读词汇192个，歌曲或童谣12首，阅读故事5个。（2） 科学实验：利用专为儿童设计的主题试验道具，使学生在充满兴趣的完成小实验的同时学习各种科学知识。培养有意识的利用一定的工具与方法探索世界的能力。（3） 英文阅读：使用原版全英文绘本故事素材，学生在阅读中不仅进行了大量的拼读练习，还体会到世界不同国家地域特色文化，扩充了视野和想象力。（4） 虚拟体育：契合轻松愉快的暑期氛围，通过虚拟体育设备模拟真实场景的健康体育益智项目。让孩子在充分体会体育项目与游戏带
3、来的乐趣同时体验协作、竞争的真谛，既锻炼肢体协调能力又掌握了国际高端体育项目规则和相关英文描述。（5） 益智游戏（棋行天下）：精选了流行的益智类棋盘游戏，包括：大富翁，飞行棋，跳棋，军棋，象棋。让孩子在玩中锻炼逻辑思维能力和问题解决能力，培养孩子的大局观和统筹能力，全面提升孩子的综合能力。（6） 英文电影欣赏：以孩子们最喜欢的卡通、影视再现形式为载体，展开故事教学。通过赏析经典儿童题材作品、关键词学习、特殊文化背景分析等过程达到寓教于乐的目的。3 强化班中学习的Phonics和正常励步课程的区别与联系？在励步现有Level 3/4/5 的课程之中， Hip Hip Hooray 为主教材, P
4、honics Fun 为辅助教材。 以Level 3 为例， 用7个Sessions 完成3H教材 1个单元的教学，会在第二和第七个Sessions 的时候，各占用20分钟进行Phonics Fun 1-2个单元的教学。由于教学时间的限制，主要的教学目标是让学生知道字母或者字母组合的发音。对于结合单词的认读以及单词的拼写，并不做特别的要求。而暑期拼读课程Phonics 班的自然拼音教学最大的特点是有系统的循序渐进的学习单音，双元音，辅音组合等拼读规则， 循环巩固高频词汇，同时会学习有趣的歌曲韵文，故事以及绕口令。 通过大量的拼读练习，最终达到“见词能读，听音能拼”的教学目标。 4 如何划分级别
5、？具体标准如下：初级：完成励步level2 的学员。5岁半以上，正确认读26个英文字母。中级： 完成励步level3 半年以上的学习。6岁以上，能正确拼读26个字母的发音。高级：完成励步level4 半年以上的学习。6.5岁以上，具备基本拼读能力。注：励步在校学员不需要入学测试，报名的时候分级，非励步的学员需要参加入学 测试以确定合适的级别。5 参加励步暑期班的意义？自然拼音学习方面，通过系统的循序渐进的学习字母，字母组合等拼读规则，循环巩固高频词汇，提高英文单词的认读和拼写能力。下午安排了丰富多样的活动，如英文故事阅读，英语电影欣赏，科学活动，棋类游戏以及VPE (虚拟体育课)等，会使孩子的
6、暑期生活更加多彩。（具体内容请参照第二题答案）6 有外教吗？ 中教授课。没有外教。7 有午觉吗？全天班12：00 -13:00 为午餐和午休时间。8 连报三期学习内容会不会重复？有好处吗？不会， 三个级别使用了不同的教材： 初级Phonics Fun 1/2, 中级Phonics Fun 3/4, 高级Phonics Fun 5/6。连续三期学习从学习角度保证了学习的连续性，更有利于学员对于自然拼读规律的掌握。有关自然拼读学习的重要性和实用性1. 自然拼读课程有什么用？Phonics-在这里特指利用英文字母的特定发音规则进行拼读、拼写的英语母语拼读法，也叫做自然拼读法。近代以来，英语之所以成为
7、当今世界交流的主要工具语言与其简单容易掌握的拼音文字特征有重要的关系。技术上讲，掌握了字母在单词中不同位置和不同字母组合的基本发音规则后，英语是一种看文字就能读颂，听到或记住读音就能书写的文字语言。之前内地的学校英文教育中我们由于使用了更近似汉语拼音规则的音标作为辅助工具，没有重点强化这种拼读训练，导致耗费了大量时间去默写强记单词，严重影响学习者的效率和学习兴趣。在英语母语国家从幼儿教育阶段就开始系统地训练这种拼读方法，日韩港澳台等英语教育相对发达的地区也一直延续这种方法作为英语的重要基础学习方法。2. 国际音标和 Phonics的区别？国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母
8、语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则，对于小学生或初中生都不是很容易。Phonics 属于英语拼字系统的内在机制，经过百多年来的发展和完善，已是美国孩子的必学课程。Phonics 更注重英文字母和其发音的对应关系，可以迅速提升英语阅读能力。对于英语为母语的学习者，因为有口语优势，在发现字母和发音的对应关系后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意思，能直接认字或拼字。而中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力，及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。总的来说，
9、这两者对英语学习者都很重要。因为很少有国外书籍或绘本、读本会标注音标，而phonics可以很快帮助孩子进行学习3. 自然拼读法的英语教学理念和目标？学习掌握英语语音与拼读技巧使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。帮助孩子在童年期突破英文 让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。让每一个孩子都体验成功的喜悦！4. 自然拼读的应用程度怎么样？英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
