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1、阿里山的云雾,自学要求： 1.出声朗读课文1-2遍，读准字音，读通句子。不会读的生字可以请教同桌，也可以举手示意寻求老师的帮助。不懂的地方可以作上记号。 2.独立思考，挑战自学卡1-3题。,一、生字认读关： 我能给下列带字点选择正确的读音。 姊（zh z）妹潭 千山万壑（h h） 影影绰绰（chu cu） 匿（ru n）藏 诡（wi gu）秘,二、词语理解关：,我能把下面意思相近的词语用线连起来。,姊妹 神秘 千山万壑 朦朦胧胧 黛绿 隐藏 惊愕 遮挡 云霄 飘忽 汹涌 惊讶 诡秘 姐妹 遮蔽 确实 匿藏 云雾 确乎 滚滚 漂浮 墨绿 影影绰绰 千峰万谷,三、课文理解关： 先自读两遍词语，然后
2、选择合适的词语说说课文主要写了什么。,温文沉静 朦朦胧胧 影影绰绰 蓬莱仙岛 直插云霄 千山万壑 变化万千 时隐时现 时深时浅 时远时近 汹涌而来 拂袖而去 黛绿的山峰 精妙的山水画 诡秘的魔术师,课文介绍了阿里山的云雾在无风时（ ）得如同一幅（ ），在起风时又（ ），像一个（ ），给人留下了莫名的（ ）和（ ）的感受。,温文沉静 千山万壑 朦朦胧胧 影影绰绰 蓬莱仙岛 直插云霄 变化万千 时隐时现 时深时浅 时远时近 汹涌而来 拂袖而去 黛绿的山峰 精妙的山水画 诡秘的魔术师,课文介绍了阿里山的云雾在无风时（温文沉静）得如同一幅（精妙的山水画），在起风时又（变化万千），像一个（诡秘的魔术师）
3、，给人留下了莫名的（惊愕）和（喜悦）的感受。,快速默读第二自然段，用-画出具体描写无风时的阿里山云雾特点的句子。,有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。,有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；,有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；,有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；,有些地方云雾只漂浮在
4、上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。,学习小助手：先口头按课文内容填空，再想想从这些填充的词语中你能体会到什么。 它令原来图画似的景致（ ）。万山苍翠（ ）、（ ）、（ ）；忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷（ ），（ ）；忽而它又（ ）了，只见袖带飘忽，瞬间似乎（ ），但一切又确乎已经发生。,它令原来图画似的景致（变化万千）。万山苍翠（时隐时现）、（时深时浅）、（ 时远时近）；忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷（汹涌而来），（淹没了眼前的一切）；忽而它又（拂袖而去）了，只见袖带飘忽，瞬间似乎（一切都没有发生过 ），但一切又确乎已经发生。,四、作业超市（任选一题） 1、作者把阿里山的云雾描写得真美呀，我要把喜欢的句子工工整整地抄在横线上。 2、我也能模仿课文第二自然段“有些地方有些地方有些地方有些地方”的排比句写法，展开想象把云雾在山间“翻滚、奔涌、升腾、追逐”的具体景象写下来。 - -,
