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1、.20172018学年度第一学期渤海高中高一课名称教案使用人：高一化学备课组 时间：2017年11月9日课题钠的重要化合物课时1课型新授教学重点1描述Na2O Na2O2 Na2CO3 NaHCO3的性质和用途2描述焰色反应的概念及操作依据：考纲了解钠的化合物的制备方法掌握钠的化合物主要性质及其应用教学难点Na2O Na2O2 Na2CO3 NaHCO3的化学性质 依据：化学性质的综合应用是历年会考、高考的必考内容学习目标一、 知识目标1记住Na2O Na2O2 Na2CO3 NaHCO3的主要性质和用途2描述焰色反应二、能力目标综合应用钠及其化合物的化学性质理由：依据会考、高考考纲得出教具多
2、媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟教辅 P39笃学一 P39笃学二P39笃学一1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3 互批、订正答案 1重点知识记忆2积累易错知识。3分钟2. 承 接结 果一氧化钠与过氧化钠1物理性质（色、态）2原子结构3化学性质4制取 5用途二碳酸钠与碳酸氢钠1 物理性质2化学性质3鉴别 4相互转化三焰色反应 1 定义 2 操作3 钠、钾就板书的本节内容灵活提问1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10分钟3
3、.做议讲 评教辅P40（例1、 体验1）（例2、 体验2）1突出计算技巧性2突出性质的使用1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1学生先独立完成教辅P40（例1、 例2）然后以小组为单位统一答案。2派代表说答案3其他组评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。104总结提 升四 总结提升1 Na2O2与CO2及H2O同时存在的反应顺序2 Na2O Na2O2分类3 Na2O2与CO2及H2O反应的双线桥4 Na2O2投入溶液中的性质表现教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展
4、讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测随堂测试教辅P40（体验1、体验2）1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1练习册上作答。2同桌互批。3独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务1、 阅读教辅40页2、 完成 教辅P95（1-10）AB层（同桌检查并签字）教辅P96页（11-12）B层（要求有痕迹）。2、熟记本节主要反应方程式（组长检查）。让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书 3-2-1钠的重要化合物 一氧化钠与过氧化钠1物理性质（颜色、状态）2原子结构（阴阳离子个数比、氧元素化合价）3化学性质（氧化性、还原性、与水、酸、酸性氧化物的反应）4制取5用途（Na2O2）二碳酸钠与碳酸氢钠（俗称）1 物理性质（颜色、状态、水溶性）2化学性质（酸、碱、盐、不稳定性）3鉴别4相互转化三焰色反应 1 定义 2 操作（用品、清洗剂、颜色） 3 钠、钾的颜色8.课后反 思.
