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1、.祁阳县期末教学质量检测 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题六年级语文(时间:90分 满分:115分)一、我会选择正确答案。(12分)1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( ) A.歼灭(qin) 要塞(si) 荷花淀(din) 翡翠(cu)B.拂晓(f) 吮吸(yn) 屹(y)立 皮袄(p o) C.机械(xi) 和睦(m) 鞠躬(j) 瓦砾(l) D.魔鬼(gu) 地窑(jio) 抽噎(chu ye)晨曦(x) 2.下列说法中,正确的一项是( ) A.在“差别”、“鬼使神差”这两个词语中,带点字的读音相同。 B.我国四个直辖市如果按音序排列应为“北京重庆天津上海”。 C.在“低
2、头折节”这个词语中,“折”的读音是“sh”。 D.在古诗句“少壮不努力,老大徒伤悲”中,没有整体认读音节。 3.下列词语没有错别字的一组是( ) A.辍学 徘徊 完壁归赵 好高骛远 B.切磋 安祥 自鸣得意 破斧沉舟 C.演绎 誊写 精益求精 积劳成疾 D.恰谈 梗概 望自尊大 负荆请罪 4.下列句子中的成语,使用不恰当的一句是( ) A.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。 B.山脚下被打败的日本鬼子,如惊弓之鸟,四处逃散。 C.在千钧一发的时刻,黄继光毫不犹豫,勇敢无畏地挡住子弹,最后壮烈牺牲。 D.王敏的设计独出心裁,令人眼前一亮。 5.下列句子说法不正确的一项是( ) A
3、.“战士们犹如蛟龙出海,涉水冲上岸去。”是比喻句。 B.“小猴子做着各种各样的怪脸。”是拟人句。 C.“他是那么平凡,那么朴素,那么谦虚。”是排比句。 D.“在巴掌大的房间里,他照样锻炼身体。”是夸张句。 6.下列句子按要求改写错误的一项是( )A.他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句:他不愿告诉爸爸。B.他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句:他完成了一次又一次的艰苦任务。C.这是伟大的奇观。改反问句:这难道不是伟大的奇观吗?D.雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见。”改间接引语:雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。二、我会判断下列说法的对错。(对的打“”,错的打“”)(6分)1.拇指姑
4、娘丑小鸭海的女儿都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。 ( )2.“使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。”这段古文中,“之”字的意思相同。 ( )3.书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。 ( )4.“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。 ( )5.红岩铁道游击队红日赤色小子都是革命题材的小说。( )6.草船借箭赤壁之战景阳冈三顾茅庐都属于三国演义中的故事。 ( )三、我能根据平时的积累,完成填空。(7分)1.“十年树木,百年树人”。种树与育人同理。正如传习
5、录所说的: , 。2.优秀的古诗词是我国丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读杜牧山行中的“ , 。”能感受到诗人眼中秋天的美景。3.古人给我们留下灿烂的文化瑰宝,如教育我们珍惜时间的格言“ ”;如勉励我们虚心好学的格言“ ”。4.我国四大名著中,许多人物给读者留下了深刻的印象,有的人物还被后人编成了歇后语,如:“ ”。四、我能根据情境,进行口语交际。(4分) 六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语: 这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时,值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,
6、我忙解释道: 老师听了我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:设计一条爱护花草树木的标语: 老师看了我设计的标语,对我竖起大拇指。望着老师的笑容,我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面 在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说: 五、我能阅读短文,回答下列问题。(36分)(一)课内阅读(12分)有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根溯源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉
7、时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。 1.找出本文的中心句并抄写在下面横线上。(2分) 2.给词语中的加点字选择正确的意思。
8、(2分) (1)见微知著( ):A.明显; B.写作,编; C.著作 (2)锲而不舍( ):A.坚持; B.雕刻; C.放弃 3.第二自然段中,这里“?”指的是 ; “!”指的是 。(2分) 4.“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是( )(2分) A.在前人的基础上深入研究,经过许多人的探索,应能解决问题,发现真理。B.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。C.当你产生一百个问题后就找到了真理。 5.这篇课文在表达上比较突出的特点是( )(2分)A.用具体事实说明真理。B.前后照应的写法。C.运用比较的写作方法。 6.读了这个片段后,你一定也有许多感受,请
9、把你的感受写下来。(2分) (二)课外阅读(24分) 失落了的山村你失落了吗?那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村?一位老爷爷千里迢迢来寻找你,在这绵延不绝的群山中,在苍翠欲滴的旷野里他头顶着白云,沿着新开的公路,迈着稳健的脚步,一定要走着来看你。老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得,那破旧的茅屋前有一口水塘,他从塘里挑过水,倒进老百姓的水缸;他还记得,在树后石壁上,他们刻下红军长征的标语。老爷爷不坐车子,也不要人带路,他要独自去找你。他说:“看我是否忘记去”前边,山麓的坝子里是新村,那里有着新式的农民住宅,新式的农业机械,崭新的汽车。村前有一口水塘,水塘很大,水很清,绿树环绕,塘中
10、建有彩色凉亭,上面写的“农民公园”四字,跃入老爷爷的眼帘。怎不见五十年前的景象?小山村,你真的失落了吗?老爷爷不相信,他一定要找你!他终于发现石壁上的标语,刚用漆描过,显得那么鲜艳夺目。啊!小山村,原来你还在这里,你并没有失落啊!不,老爷爷说,你还是失落了。从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪,今天你展现的新貌,正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀!1.“麓”字用部首查字法应先查 部,再查 画。(2分)2.我会照样子写词语。(4分) 千里迢迢(ABCC): 无影无踪(ABAC): 3.第四自然段中的“我”“你”“他”各指谁?把相应答案的字母填在括号里。(3分)“我”指( ),“你”指( ),“他”指( ) A.作者 B.读者 C.老爷爷 D.小山村4.老爷爷第一次来到小山村是在 时候,那时他是一位 。(2分)5.题目和文中都说小山村“失落了”,它失落的是 (2分)6.第七自然段说“啊!小山村,原来你还在这里,你并没有失落啊!”这句话的含义是( )(2分) A.老爷爷找到了小山村,很高兴。 B.老爷爷看到石壁上的标语还在,很高兴。 C.小山村并没有忘掉革命前辈的光荣传统。 D.老爷爷看到小山村跟过去一样,心里很激动。7.在文中找出与“他只依稀地记得,那破旧的茅屋前有一口水塘。”相照应的句子,写下来。(2分)