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1、初二数学7.2定义与命题导学案学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题7.2定义与命题备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：1.了解定义与命题的含义，会区分某些语句是不是命题2.用比较数学化的观点来审视生活中或数学学习中遇到的语句特征3.通过对某些语句特征的判断学会严谨的思考习惯辅助教学：多媒体学习内容一、自主预习什么是定义？定义：。下列语句为命题的是A、你吃过午饭了吗？B、过点A作直线Nc、同角的余角相等D、红扑扑的脸蛋一般地，命题都由和两部分组成。二、合作探究教材P165议一议什么是命题？它们中哪些是命题？教材P166想一想你你发现这些命题有什么共同的结构特征？教材P1
2、66做一做什么叫真命题？什么叫假命题？其中哪些命题是真命题？你是如何判断的？三、轻松尝试下列语句中，是命题的是直线AB和cD垂直吗过线段AB的中点c画AB的垂线同旁内角不互补，两直线不平行连结A、B两点下列各命题的条件是什么？结论是什么？如果两个角相等，那么它们是对顶角；条件：；结论：如果ab，bc，那么ac；条件：；结论：已知下列命题：相等的角是对顶角；互补的角就是平角；互补的两个角一定是一个锐角，另一个为钝角；平行于同一条直线的两直线平行；邻补角的平分线互相垂直.其中，正确命题的个数为A、0B、1个c、2个D、3个下列命题不正确的是一组邻边相等的平行四边形是菱形直角三角形斜边上的高等于斜边的一半等腰梯形同一底上的两个角相等有一个角为60的等腰三角形是等边三角形四、拓展延伸将下列命题改成“如果,那么”的形式，并指出条件和结论两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等；菱形的四条边都相等；全等三角形的面积相等；等角的余角相等；对顶角相等。五、收获盘点六、当堂检测教材随堂练习1，2七、课外作业必做题：整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。完成优化设计中的本节内容。思考题：学习反思：
