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1、淮阴区职教中心服装类课程教案严海军课题序号16授课班级12服装授课课时2授课形式 讲授授课章节名称第三章 人体比例 脚部造型与鞋的画法使用教具PPT教学目的认识和了解脚的结构以及脚部和鞋子在时装速写中的表现掌握脚部和鞋的造型与画法教学重点脚与鞋的造型以及鞋在时装绘画中的重要性教学难点脚与鞋的关系更新、补充、删节内容课外作业教学后记 授课主要内容或板书设计 脚部造型与鞋的画法一腿的结构：由大腿、小腿和膝盖构成二脚与鞋的结构画法 步骤分解：(1)先勾勒出轮廓(2)进一步描绘，(3)细节划画三不同造型的鞋将决定着脚弓骨弯下的角度平跟鞋半高跟鞋高跟鞋课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容
2、 及 步 骤复习新授实践操作课堂小结脚的结构由脚趾、脚掌、脚跟构成。画脚必须先了解腿部的解剖关系，腿的活动规律，或在运动中产生的变化腿的结构由大腿、小腿和膝盖构成。可用圆柱体概括大腿，圆锥体概括小腿。在画时装画时为了使人物身材显得修长，往往有意拉长腿部，尤其是小腿部分。但应注意适度夸张切忌只是一味局部拉长腿部结果画成“麻秆”腿。步骤分解： (1)先勾勒出轮廓(2)进一步描绘，(3)细节划画。脚部造型与鞋的画法在服饰速写中，赤脚的模特很少见，要画好鞋，必须要先了解脚的结构特点。在表现时可将脚的大小略微夸张，与体型相协调，还要注意两脚的位置及与画面的透视关系，最后要考虑脚与鞋子的关系。不同造型的鞋
3、将决定着脚弓骨弯下的角度平跟鞋：符合人体自然地脚形，脚踩在地面上不会产生脚型角度的变化半高跟鞋：具有一定程度的站立，行走的适应性，对脚型角度的变化也较小，高跟鞋：由于脚跟的高高抬起，使脚的支撑点前移，脚后跟突出，脚弓产生了角度变化，脚型也产生了变化。可见，鞋跟越高，脚弓的斜线角度越大。所以说，“画鞋先画脚，画脚先画脚弓骨。”速写作为资料搜集和设计草图的表现手段也是鞋的设计不可缺少的一种手段，在速写记录鞋款式时应该把重点放在鞋型和他的结构细节上，因此要对鞋的分类有一定的了解。同时对鞋的材质也要有认识，这样才能更准确的表现鞋的整体形态。练习1 记录整理六种鞋型2 描绘脚的局部（穿鞋）在时装人物画中，脚与鞋也是重要的表现部分，尤其鞋的造型，款式常与服装相配因此在作画时要把它们作为一个整体来设计，才能准确，全面的表现完整的时装人物5
