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1、画图软件使用技巧（圣诞贺卡制作）绵阳东辰学校 彭小英一、教学目标1、知识与技能：学会利用Print Screen键抓图；利用画图软件中的工具截取部分图形，组合图形；各软件间的融会贯通；激发学生的创造性。2、过程与方法：自主发现、自主探究的学习方法和创新精神；学会交流、协作，使学生的合作意识、能力得到提高。3、情感与价值观：提升全体学生学习参与度、积极性、主动性；学会帮助他人，与他人交流学会尊重他人劳动成果。二、内容分析1、教材分析：画图软件使用技巧是在学生掌握了计算机的基本操作，对Windows窗口和对话框有一定的认识基础上；同时也在学生了解Windows操作系统中自带的“画图”软件，学习绘制
2、简单图形的基础上。利用 “画图”软件和Print Screen键，学会抓图和编辑图形，通过对它的学习既可以使学生进一步学习窗口、对话框的基本使用从而学会使用“画图”程序进行简单的图形图像处理，也可以使学生认识到计算机是进行美术设计和绘画信息处理的主要工具，同时培养了学生的审美意识,激发了学生对信息技术的兴趣。2、教学重点：掌握Print Screen键和“绘画工具箱”中剪裁工具的简单使用。3、教学难点：使学生熟练掌握“画图”程序中的简单图形的截取和组合。三、学生分析初中一年级学生具备了一定的自主学习实践能力，对待问题开始思考“为什么这么做”。同时具有好胜好强的特点，在班级中若能形成合作交流的气
3、氛，找一个适合他们心理年龄发展并且感兴趣的项目，对这节课的知识点的掌握起到良好的推动作用。但学生对于操作计算机水平个体差异性较大，还需要教师加以正确引导。四、教学方法为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合信息技术的实际特点，确定本节课教法的指导思想是：创设情境，激情导入，激起学生兴趣，引导他们积极思维，热情参与，独立自主地解决问题。具体做法如下：安排学生以学习小组的形式学习（协作学习法）设计多个情景任务（任务教授法）让学生自主探索学习（自主探究法）赏识教育法五、学法学生获得知识有一个循序渐进的过程，故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务主动
4、参与和相互合作，实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。（在学生的学习中，注重知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。）学法具体如下：资源型学习（教师提供学习“小帮手”）合作学习（学习小组的形式学习）基于问题探究的学习（自主探索学习）六、教学手段地点：机房教学硬件：多媒体网络教室（教师用机1台，学生机48台，全部要求上局域网）。软件：教学软件（Lanstar3.0），Windows“画图”。 七、教学准备 1、学习小帮手“小帮手.doc”。 2、学习资料动画“快乐圣诞.swf”3、课件画图软件使用技巧.ppt 八、教学时间 一课时 九、教学过程
