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1、2014年初一年级寒假作业语文用书写来培养习惯一、 小字练习。要求：准备一本小字本；根据个人手中字帖，认真临写一面，完成后标注当天日期，总共完成12面。用精读来感悟生命二、 读书笔记。阅读朝读美文并认真完成读书笔记。读书笔记内容如下：A、为文中的生字词注音；B、概括文章的主要内容；C、抄写文中你最爱的两处语段（或语句）并一一点评；（点评不少于50字）、结合全文内容写出自己的感悟，每篇感悟不少于100字。以上四项内容必须手写完成且认真书写，书写潦草一律视为未完成。篇目：朝读美文单元五中的三更有梦书当枕、常读常新的人鱼公主、喜欢苏东坡、阅读改变人生、北京滋味、失根的兰花、拾叶者言、善的情怀单元七中
2、的我的早年生活华中科技大学校长李培根在2010界学生毕业典礼上的演讲三、美文阅读篇目：杰克伦敦【美】热爱生命要求：阅读完小说后请从小说情节、小说主题、人物形象等角度完成一篇读书感悟。（不少于600字）用诵读来陶冶性情四、理解、背诵下列十首诗词，并请将诗词工整抄写在B5作业本上。诗词目录如下：1、骆宾王于易水送别2、杜甫旅夜书怀3、李白送友人4、陈子昂登幽州台歌5、王昌龄芙蓉楼送辛渐6、辛弃疾青玉案7、辛弃疾丑奴儿 少年不识愁滋味8、陆游诉衷情 当年万里觅封侯9、纳兰性德山一程 水一程10、蒋捷虞美人 听雨用泛读来拓展你的视野名著选读书目：请选择一本你想读的名著读一读吧！莫泊桑短篇小说集、欧亨利
3、短篇小说集、沈石溪动物小说选、明朝那些事温馨提示：以上作业中的二、三、四项书写在同一个B5作业本上。数学1.数学寒假作业2.每日计算练习3.每日规律探索 2、3要求在班级公告QQ群中自己下载打印，并有计划每天完成相应的练习。英语1. 完成看听学第一册L81L100听读，背诵和默写；2. 完成Learn ItU12&U143. 完成新概念英语第二册 L6&L7听读，背诵和默写；4. 每天听音并读书30分钟，家长签字（签在附表上）；5. 开学交默写本和签字表，并准备新学期测验。附表：日期家长签字备注1月22号1月23号1月24号1月25号1月26号1月27号1月28号2月7号2月8号2月9号2月1
4、0号2月11号 如何提出有价值的问题 初一年级研究性学习指导（一）2014年春季，初一年级将全员开展研究性学习，这个寒假初一全体同学将完成一个特殊的作业：依据自己的兴趣爱好，发现问题并提出一个有研究价值的问题。 要发现问题一点也不难，因为好奇求知是我们人类的天性，生活、学习、成长中，只要是你感兴趣、有疑惑或是有需要的地方，都是可以发现问题的。 怎样发现一个有意义的问题呢？我们可以从这样三个大的方向中去思考并提出问题：（1） 人与自然数理化、生物、天文、地理、环境（2） 人与社会社会现象、历史文化、文学艺术（3） 人与自我学习、心理、健康 在这三个大的方向中，如果我们能够找到更为具体的切入点，就
5、容易发现和提出比较明确的问题。 比如从衣食住行出发，有位同学关注到商家千奇百怪的促销手段，就想知道它到底会对作为消费者的自己有何影响，于是提出了“商家促销手段对消费者利益有哪些影响？”的问题，就很有价值，它恰好符合人与社会，人与自我这样的大方向的。 要特别注意的是，那些不符合道德法规、不符合科学原理、不明确、太难的问题是不适宜提出的。 希望同学们都能提出有兴趣去深入探讨和研究的，有价值的问题。 （校教科室）武汉实验外国语学校初中创新人格及创新思维培养策略研究之初一学生研究性学习发现问题提出问题的汇报表格班级： 姓名： 发现感兴趣的某种现象的简要描述形成有兴趣研究的问题所属领域(人与自然、人与社
6、会、人与自我)评定（由教师填）备注1.2.3.德育作业（1）“爱心传递”亲子活动关注你身边的一些弱势群体，和父母一道给他们送去新年的祝福。岁末时，通过打电话发短信的形式，给曾经帮助过你的亲人、朋友、师长说上几句祝福与感激的话语，学会感恩。（2）“品品年味”文化活动与家人一道打扫屋子，为自己家、左邻右舍等张贴春联，贴窗花，挂福字，并收集记录自己喜欢的春联写成硬笔书法作品（A4大小并过塑）。完成一项调查活动，内容包括春节的来历、民俗收集、家庭几代人过春节的对比等，从中感受经济发展、生活水平的进步，出一期手抄报（A3大小）。将这两项开学后交给班主任，参加学校的优秀假期作业评比。（3）“小鬼当家”体验
7、活动与家人一道采购年货，参与家庭管理和家务劳动。对一次常见的家庭便饭进行成本核算，将其与在肯德基式的西式快餐厅消费一次的金额进行对比，看看在外随意消费的节俭空间。学会正确使用压岁钱，在父母的协助下制定一个压岁钱储蓄与消费计划。（4）“开阔眼界”行为活动访一访家乡的历史，听一听家乡的故事，尝一尝家乡的风味小吃，并用短文的形式记录下自己最深刻的感受。将这一项开学后也交给班主任，参加学校的优秀假期作业评比。（6）“关注社会、关注家乡”实践活动初一学生侧重关注假期身边武汉的空气质量情况，开展“创新素质实践行”活动。初二学生侧重关注假期身边武汉的交通变化情况，开展“创新素质实践行”活动。初三学生关注假期身边武汉的环保、交通、人文、地理等等情况，根据自己的实际选择切入点，开展“创新素质实践行”活动。武汉实验外国语学校 政教处2014年元月
