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1、八年级物理上册导学案1（XX人教版）课题：眼睛和眼镜序号：28班级：_姓名：_导学目标知识点：了解眼睛的构造。知道眼睛是怎样看不清物体的。近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法。认识眼镜的度数。导学方法：分析讨论法课时：1课时导学过程：课前导学：眼睛的构造好象一架照相机。主要构造：_和_的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚在_上，形成物体的像，再通过它上的_传输给大脑，_来改变晶状体的形状，看近处物体，它_使晶状体变_；看远处物体时，它_，使晶状体变_。正常的眼睛调课堂导学：眼睛看不清物体的原因：来自物体的光通过晶状体所成的像不在视网膜上。近视眼和远视眼的特点及矫正方法。产生近视眼的原因
2、：晶状体太_，折光能力太_或晶状体到视网膜的距离过长，使远处的物体成像在视网膜之_。矫正方法：眼前放一个凹透镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上。产生远视的原因：晶状体太_，折光能力太_或晶状体到视网膜的距离过_，使近处的物体成像在视网膜之_。矫正方法：眼前放一个凸透镜，使来自近处物体的光会聚在视网膜上。出示图：近视眼及矫正，远视眼及矫正眼镜的度数折光本领大小由_的长短决定，焦距越短，折光本领越_。透镜焦度：，单位-1，越大，透镜折光本能越_。眼镜的度数：100，即，单位，凸透镜的度数是正数，凹透镜的度数是负数。练习：P71，回答以下问题。+300度和-200度的眼镜片，哪个是远视镜片，它的焦
3、度是多少？焦距是多少？取一副老花眼镜，测定它的两镜片的度数。教师引导、学生自我小结：课堂练习：光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，你认为下面的介绍不符合实际的是A、近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B、照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外c、借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用某人戴的眼镜如图所示，则A、此人的眼睛一定是近视眼B、此人的眼睛一定是远视眼c、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_
4、透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个_的像，如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_一些。如图所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜看做眼睛的_，光屏看作_。小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置高度，使烛焰中心，透镜中心、光屏中心位于同一直线上，且三者高度相同。点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了，再向凸透镜方向移动光屏至某一位置，屏上的像又变清晰了，以上现象说明：
5、_；_。小时将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向_方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有_作用。课后练习王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便，王老师的眼睛是_眼，可以用_镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过_看书，通过_区看同学，再不需要频繁戴上摘下眼镜。下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是A、B、c、D、全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%
6、，且急剧低龄化。如上图所示，_图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正近视眼应佩带_透镜制成的眼镜片。课后反思课题：显微镜和望远镜序号：29班级：_姓名：_导学目标知识点：了解显微镜、望远镜的基本结构。认识显微镜、望远镜的原理。导学方法：分析讨论法课时：1课时导学过程：课前导学：显微镜的构造：_望远镜的构造：_课堂导学：显微镜基本构造：由两个_镜组合，一个叫_，另一个叫，反光僮是一个_镜，作用_。作用：观察很小的物体。原理：被观察的物体在物镜的焦点_，通过物镜成_、_、_像，这个实像在目镜的焦点_，通过目镜成_、_、_像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。望远镜：基本构造：由两个_镜组合，
7、一个叫_，另一个叫_。作用：观察远处的物体。原理：远处的物体经物镜成_的实像，这个实像在目镜的焦点_，再通过目镜成_、_、_像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。思考：什么叫视角？视角的大小与什么因素有关？物镜口径较大的作用。为什么天文望远镜常用凹面镜作物镜？显微镜的放大倍数如何确定。师生讨论回答：说明：物镜和目镜都是由凸透镜组成的望远镜，叫开普勒望远镜。教师引导、学生自我小结：显微镜和望远镜的构造、原理、区别。课堂练习：课本P731、2课外练习：如图所示是一种天文望远镜的光路图，分析图中光路可知它的物镜是A、平面镜B、凹透镜c、凹面镜D、凸透镜显微镜镜筒的两端各有一组透
8、镜，每组透镜的作用相当于一个_透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的_。观测月球等天体时应选用_镜，观察细胞内部结构时应选用_镜。实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大到最大倍数，应选择的镜头为A、和B、和c、和D、和小莉同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，为了使被观察的物体处在视野的中央，她应把被观察的物体A、向左侧移动B、向右侧移动c、向上侧移动D、向下侧移动课题：透镜及其应用复习序号：30班级：_姓名：_导学目标知识点：通过凸透镜的认识，更进一步理解透镜的作用。课时：1课时导学方法：归纳比较法导学过程：课前导学：实像和虚像的区别：_测
9、定焦距的方法：_光距的分类：_课堂导学：实像与虚像的理解区别实像：由实际的光线相关的能用光屏承担的像。凡是实像是倒立的。虚像：由反射光线或射线光线的反向延长线相交的，不能用光屏承接的像。凡是虚像是正立的。测凸透镜焦距的方法平行光束法；2、等大像法探究照相机照相技术被照景物环境较暗怎么办？照全班学生合影时，有人不在取景窗内怎么办？照学生登记照只照上半身相应怎么办。光具分类对光有会聚作用的光具有_。对_发散对光既不会聚也不发散的光具有：平面镜、玻璃方砖。教师引导、学生自我小结：通过本节学习，你学到哪些知识？关于透镜的规律有哪些？课堂练习：下列对平面镜成像；放大镜成像；小孔成像；照相机照像的描述中，
10、正确的是A、应用光的反射定律的是B、应用光的折射规律的是c、所成像是实像的有D、所成像是虚像的有利用紫外线可使荧光物质发生荧光，人们制成了A、验钞机B、遥控器c、微波炉D、超声波诊断仪下列连线错误的是课后练习：生活、生产中常用到光学知识：在开凿大山遂道中，用激光引导掘进机的掘进方向，是利用了光沿_；有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗，对着电视机对面墙壁发射，也能控制电视机。这是利用了光的_现象；有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下面才能把鱼叉到，这是利用了光的_现象：照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、_像的性质制成的。体育运动中，科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导，频闪摄影就是
11、摄影光源在有节奏的闪光时，从光源射出的光线照射到运动员身上发生_射，又通过摄影机前的_镜形成_像。观察图中照片，可知频闪摄影时要求背景较_。验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了_使荧光物质发光。自行车的尾灯是由_组成，当汽车发出的光照射到尾灯上时，它会将光沿原路反射回去，以便引起司机的注意，在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于_镜，它能使太阳光_。小明仔细观察了如图示的光路图，总结出以下几条结论，其中不正确的是A、光在同一种均匀介质中沿直线传播B、光发生反射时，反射角等于入射角c、光从空气射入玻璃时，入射角大于折射角D、光从玻璃射入空气时，折射角小于入射角在探究影响环境保护的活动中，赵微用手电筒灯光比较空气中浮尘的多少，他在夜晚向空中射一束手电筒灯光，空气中就会出现笔直的光柱。如图所示，这一现象说明：光的传播遵循的规律是_；我们从不同方向都能看见光柱是由于_
