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1、八年级地理下册教学计划教案八年级地理下册教学计划一、指导思想：以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”二、教材分析：本册内容共分五章：第五章:各具特色的四大地理单元在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各
2、地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。第六章认识不同的区域我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；x疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。第七章改革开放的前沿珠江三角洲在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占。第八章继往开来的
3、天府之国四川省通过了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；了解四川省旅游资源的分布等，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。第九章走向世界的中国中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。三、学生基本情况。通过八年级上册地理教材的学习，学生对中国地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做
4、到因人因材施教四、教学设想：抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理的制作准备充分的素材。强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。五、具体措施：教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。科学地安排教学过程。精心选择作业，
5、认真批改作业。六、教学计划周第四周第五章各具特色的四大地理单元第五周第十周第六章认识不同的区域第十二周第十四周第七章改革开放的前沿珠江三角洲第十五周第八章继往开来的天府之国四川省第九章走向世界第十六周周至期末考试总复习第五章各具特色的四大地理单元节北方地区黑土地和黄土地学习目标：让学生知道我国四大地理单元及其分界线理解北方地区主要的山地、高原、平原及其分布特点了解黄土地和黄土地的农业生产和人们的生活方式重点难点：北方地区的自然特征和人文特征综合、概括、归纳北方地区的自然特征和人文特征教学过程：一、温故而知新：同学们，经过一个长长的寒假，新的学期又开始了，不知道同学们在这个假期到过哪些地方呢?又
6、见到过什么有趣的事情？能跟大家一起分享吗？二、预习导学我国北方的地理位置位于秦岭-淮河的哪个部分？北方地区的人口是多少？面积是多少？北方地区包括哪些省区？本区主要的山地、高原、平原及发布特点？三、合作研讨：本区的平原分别由哪些河流冲积而成?北方地区气温、降水、等因素，对农业、交通、建筑业、衣着、居住的房屋等有什么不同？北方地区的熟制怎样？北方地区的资源有哪些？制约华北平原农业发展的重要因素是什么？有“黑土地”之称的是？有“黄土地”之称的是？四、课堂反馈关于我国北方地区和南方地区分界线的划分是A、大兴安岭、B、秦岭-淮河c、昆仑山北方地区有“”和“”之称。窑洞这种民居位于以北。北方地区的主要粮食
7、是以为主。北方地区的耕地以为主。五、课后小结六、布置作业完成练习册七、教学反思第二节南方地区-湿热的红土地学习目标：理解南方地区的自然特征及地理环境对生产、生活的影响南方经济的发展重点难点：南方地区的主要自然特征及经济发展教学过程：一、温故而知新：复习上节课所学内容。二、预习导学提问：我们居住在南方地区，在你的影响中，南方地区是怎样呢?有什么特征？读图5.8，找出长江三角洲、四川盆地、东南丘陵、云贵高原、洞庭湖、鄱阳湖、江汉平原、东海、珠江三、合作研讨：南方地区的位置、范围地形：以丘陵、山地为主-红土地完成课本P7.活动2对比南方地区与北方地区的土壤，红土地的形成？南方地区的气候特征？属于什么
8、气候类型？找出南方地区的主要城市和5个经济特区的名称及所在省份泛珠三角区域合作、阅读“知识之窗”，完成P10活动3.四、课堂反馈我国南方地区的农作物一般可以A、一年两熟到三熟B、一年三熟c、一年一熟D、两年三熟珠江三角洲工业基地是我国以为主的工业基地。能否旧式民居的屋顶坡度较大，这样建筑的目的主要是为了A、便于接受更多的阳光B、便于空气流通c、便于更快散热D、便于排泄雨水我国有个经济特区。五、课后小结六、布置作业完成练习册七、教学反思第三节：重要的地理分界线秦岭-淮河学习目标：掌握“秦岭到淮河”一线的位置及其地理特征了解“秦岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。重点难点：了解“秦
9、岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。教学过程：一、温故而知新：复习上节课所学内容。二、预习导学在地图上找出秦岭-淮河，说出秦岭-淮河一线的地理意义从图5.20.5.21中或利用已学的知识找出秦岭-淮河是我国重要的南北地理分界线的依据在地图中找出0等温线与“秦岭-淮河”一线的关系，理解秦岭、淮河南北两侧的气温差异找出800毫米等降水量线与秦岭-淮河”一线的关系，理解秦岭、淮河南北两侧的降水差异通过南北气候、降水，说说南北两侧的自然环境、居民生活习惯的差异。完成P11活动1依据一：依据二：依据三：三、合作研讨：完成P12活动2秦岭-淮河以北秦岭-淮河以南温度带干湿区水资源丰歉程度河
10、流是否结冰耕地类型耕作制度主要粮食作物主要经济作物主食主要水果民居特点注重学生学习活动3分两组讨论“以到底南方好还是北方好”为题四、课堂反馈某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。这山脉是A、昆仑山B、秦岭-淮河c、大兴安岭D、天山“秦岭-淮河”一线大致是A、400毫米等降水量线通过的地方B、一月平均气温0等温线通过的地方c、季风区与非季风区的分界线D、内流河与外流河的分界线归纳五线合一是的分界线。是的分界线。是的分界线。是的分界线。是的分界线。五、课后小结六、布置作业完成练习册七、教学反思第四节：西北地区-广袤的土地学习目标：使学生了解西部地区的范围，主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，主
11、要的铁路线的发布使学生掌握西部地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响重点难点：西部地区的自然环境对生产和生活的影响如何处理资源开发与环境保护的关系教学过程：一、温故而知新：复习上节课所学内容。二、预习导学从纬度位置看，西部地区位于我国北部和西部的边缘，属内陆地区，越往西距海越远，这对本区的降水有何影响？在图5.22中找出：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、及塔克拉玛干沙漠。说明本区主要以什么地形为主？三、合作研讨：对照图5.22，在图5.24中x疆境内的主要山脉、说说x疆地形的显著特征是什么？完成P14活动第二题在图5.22找出塔里木河。观察本区河湖有什么特点？为
12、什么？那西部地区主要适宜发展什么农业呢？上学期我们学习了南水北调工程，就是引黄河水、长江水，因而成为“塞外江南”的是宁夏平原完成P16活动1.2题。西部地区矿产资源、主要城市、交通发布图，请完成书本P17活动1西部地区气候干旱，沙漠广布，生态环境比较脆弱。所以，在资源开发中必须要注意什么问题？了解历史古城楼兰古城消失的原因，并完成书本P17活动2四、课堂反馈我国最大的内流河是河。我国西部地区的主要地形类型是和。古代三大工程是指、。我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠位于A、准噶尔盆地B、塔里木盆地c、柴达木盆地D、四川盆地五、课后小结六、布置作业完成练习册七、教学反思第五节青藏地区高寒的土地学习目标：
13、运用地图指出青藏地区的位置、范围。明确青藏地区高寒的自然特征比较四大地理单元的特征重点难点：青藏地区的自然特征以及对生产、生活的影响。教学过程：一、温故而知新：根据什么把我国分为四大地理单元？北方地区被称为“”和“”。农作物熟制为一年或。地形以为主。南方地区主要指我国以南，以东的区域，地形以为主，农作物熟制为或。西北地区的主要地形类型是。x疆的地形结构特征可以概括为四大地理单元中，海拔最高的是地区。二、预习导学通过学生自由阅读课本第1821页，回答问题：读图说说青藏地区的位置。完成P18活动第2题。青藏高原是我国面积，海拔的大高原，有“”之称。青藏高原的“”和“”是主要的自然特征。青藏高原特有的畜种是，被称为“”。读图P18.5.34，世界最高的山峰是，最高的山脉是。我国最大的地热发电站是。世界最大的峡谷是。世界上海拔最高、线路最长的铁路是铁路。0.被称为“日光城”的是。1.青藏地区常年气温高的主要原因是。青藏地区包括省.自治区.省的西部和的南部。3.青藏地区的地形是以.为主。三、合作研讨：比较青藏地区与前面所学的三个地区，说出本区气温有什么显著特点，
