党委x年学生工作总评表彰大会讲话稿.doc

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1、党委X年学生工作总评表彰大会讲话稿同志们,亲爱的同学们:大家下午好!今天我们隆重集会,举行XXXX学年学生工作总评表彰大会,刚才龙书记作了总结,郑校长、李副校长宣读了表彰决定,在这里我向取得优异成绩的先进集体和先进个人表示热烈祝贺!同时也对工作在学生工作线的教职员工表示衷心感谢与问候!在座大都是受表彰者,是青年学子中的佼佼者,你们也就是青年中的一个标杆,更希望你们在成为知识、物质的富有者的过程中率先成为精神的富有者。一、做人要有境界当代著名哲学家冯友兰先生在人生的境界中指出“人做各种事,有各种意义,各种意义合成一个整体,就构成他的人生境界。不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解程度不同,所做的

2、事对于他们也就各有不同的意义。”冯老先生总结人生有四种境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界,意思是人只顺着本能或社会的风俗习惯而生活。功利境界,指的是人做一些事,结果有利于他人,但其动机却是利已的。道德境界,是说人能认识到自己是社会大整体的一部分,因而做对社会有利的事,也就是“正其义不谋其利”。最后一种境界,是说极少数人了解到超乎社会整体之上,为全人类的利益而做事,这也是人作为人的最高成就。前两种境界是自然的产物,后两种境界是精神的创造。我们每个人都应该做好前三种境界,努力追求第四种境界。关于这四种境界,我结合自己对学习与生活的一些体悟谈几点,与大家共勉。民族英雄林则徐祠中有

3、这样一副对联:子孙若如我,留钱做什么,贤而多财则损其志;子孙不如我,留钱做什么,愚而多财,益增其过。钱财不过是身外物,人无论境遇怎样,都不能只为追名逐利而付出。在自然境界中,要快乐生活。一位哲人说过:“一个人用快乐对待生活,生活便会回报给他以快乐。”快乐是一种自我的内心感受。哭也是过,笑也是活,悲伤一天,就多一天悲伤,快乐一天,就多一天快乐。人的平均寿命未达80岁,即使按80岁算,人的平均寿命也就是29200天,因此要学会快乐每一天,以豁达、大度的心态看待人生,以乐观、向上的心态为人处事,不图一时、一地的快乐,而是要追求一生快乐总量的最大化。一生快乐总量的最大化就是人生最大的利,给别人带来快乐

4、和温暖就是最大的善。在功利境界中,要与人为善。孟子里说:“君子莫大乎与人为善。”与人为善是君子最高的德行。人际交往、待人处事,如果没有了宽容,没有了友好,就失去了人之初中最重要的“善”。当与别人产生矛盾时,我们应在坚守原则的基础上,努力化干戈为玉帛。那种“以牙还牙”“针尖对麦芒”的处事方式,只会使自己走入生活的“死胡同”,实不可取。对人对事要光明正大,不以自己度人,不以偏见对人;要长思人之长,反思己之过。友善是一种美德,一种修养,也是衡量一个人道德境界的尺码。在道德境界中,要修身立德。“小胜凭智,大胜靠德”,修身立德乃为人之本,以德立身,方能止于至善。学会谦虚、平和,学会欣赏、尊重他人,懂得管

5、理和约束自己,遇到挫折时要想得开、遇到打击时要放得下,增才气、长灵气,除傲气、去娇气,才能做到真正的修身。良好的道德修养是安身立命、取得学业和事业成功的基本前提,要有“严以律己、宽以待人”“己所不欲、勿施于人”的宽容精神,要有“己所立而立人,己所达而达人”的协作、互动精神,还要有“进德修业之本”“对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成”的诚信精神。追求天地境界,就是要追求卓越。青年人要有理想、立大志,要知道,严于律己和坚持自己的追求并不矛盾,要在专业上、在学术上、在科学精神上、在对社会的贡献上,有追求,有创造。天行健,君子以自强不息。我们的时代现在正需要追求卓越的精神,青年人要敢于担当,勇

6、于作为,有一些想法,有一些个性,不要随波逐流,不要人云亦云。有知识才有底气,有能力才有舞台,有成绩才有地位,要真正做到让自己的学习和生活过得满意,对自己的将来满意,对自己的人生负责。人为什么会不快乐,依我拙见不外乎三个原因:一是对名利的贪婪,二是非大善大恶之人,三是长期处于不公平的交换中,前两个原因,显然是个人修养境界不到家,后一个原因表面看来是环境所致,但归根到底还是境界的问题,人无高贵低贱之分,但却有高下之别,何为高下之别的标准,我认为,这个标准是唯一的,就是你的德行“境界”,而不是你拥有的财富,权力及头衔。“境界”是要假以时间、历练才能获得的,对初出茅庐的你们,其实也很近,就在大家身边。

7、我理解:友善、诚信,有岗位责任感,就是一种高尚的境界,我们身边许多人直到生命的终结也许都没想过,更未去做好过。二、做人要友善友善是什么?“友善”这个词,应该拆分成两部分来看:“友”是友好,表现友好,这是行为要求、是表面现象;而“善”是善良,心怀善意,这是心理要求、是内心态度。如果只强调表层的友好而不顾内心真情实感,就容易沦为伪善;而如果只强调内部的善心而不谈如何外化于行,就容易产生隔阂误解。所以,“出于善意的友好”,这才是“友善”这个词对于人际关系的完整诠释。要与人为友,心从善念。在我们每个人的人际交往中,都会面对这样两类人其中一类,是我们认同的、喜欢的、看重的人群。每个人都会比较本能地以友好

8、态度相对,是我们人际交往中的积极关系人群。对于这类人,我们在表现出友好的同时,能否确认自己的本心是否真诚善良,而少功利杂念。对于本心不同而表面为友的人,孔子提出了“益者三友”、“损者三友”:对人有益的朋友有三种,益友的特点是“友直、友谅、友多闻”;而对人有害的朋友也有三种,损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”。我们是否敢于叩问,当洗尽浮华过后,还有几个朋友依然住在自己心里?自己又能留在几人心里?孔子的弟子曾参,领悟了老师的教导之后,就每天自省多次、追问自己的内心,他说“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”我们能否坦然回答,自己和他人的友好相交,都是善意相对、不掺邪念的?

9、对于那些我们不认同的人、不喜欢的人、不在意的人,比如与自己意见相左、志向不同的人,或是学问水平、职位成就、生活质量甚至道德品性都低于自己的人,我们常常会怠慢、会轻视、会疏忽,更有甚者,会恶言相向、势同水火。我们每天绝大部分遇见的都是这个群体,比如陌生人、比如点头之交、比如身份低微的人、比如本身素质不高的人。这类人是人生中的非积极关系人群。如果让这一部分以消极之心、以怠慢之态、以无礼之姿去对待,那么这种消极、怠慢、无礼就首先构成了我们自己人生整体的一部分,面对非积极关系人群是否能秉持理智的友好,才真正体现出一个人的修为。论语对于为人处世最切实的指导意义之一,就在于它提出了“忠恕”的概念。“忠”就

10、是尽己之心、以待己之心去待人,所谓“己欲立而立人,己欲达而达人”,自己想立得住、也要使别人能立得住,自己想行得通、也要使别人能行得通,也就是,尽我之心,忠人之事;而“恕”是如人之心、换位思考,不仅尽自己之所愿,还能想他人之所想,也就是“己所不欲,勿施于人”,能够将心比心。以“忠恕”的标准衡量,当我们面对不如自己的人,能否站在他人的立场上去体谅和理解、去宽恕和包容,能够依然不吝啬地给予友好呢?比如,当我们出入门庭、路过保安的时候,能否道一句不冷漠的问候?当我们接收快递、收受邮件的时候,能否说一句不漠然的感谢?当我们购买服务、享受照顾的时候,能否留一个不冰冷的笑脸?当我们车厢电梯、路人同处的时候,

11、能否在眼神相接时给出一个不失礼的点头示意?友善,不仅是对他人、对外部世界的一种态度,同时也是对自己、对内部心灵的一种精神。一个不能首先与自己为友、不能本身发心善良的人,是无法处理好与他人、与社会的友善关系的。古人云,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”淡泊宁静,就是能君子慎独、能与自己安然为友;明志致远,就是能推己及人、能与社会友好长处。要培养一颗常存善念的心,能与自己做朋友、能对话自己的得失,而后才能在社会中无论遭遇观念如何冲击、无论面对事态如何变幻,都不忘初心、不失本性,友善待人、友善处世。三、做人要诚信诚信是什么?诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的

12、信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信,行必果,一诺千金。诚信是人必备的优良品格,一个人讲诚信,就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人,处处受欢迎;不讲诚信的人,人们会忽视他的存在;所以我们人人都要讲诚信。诚信是为人之道,是立身处事之本。要反对“匿情而口合”、“面从而背憎”,真诚是友谊的生命,只有肝胆相照的朋友,才是“腹心之友”。子曰:人而无信,不知其可。诚信是立人之本、齐家之道、交友之基、为政之法、经商之魂、心灵良药,古语云:反身而诚,乐莫大焉。只有做到真诚无伪,才可使内心无愧,坦然宁静,给人带来最大的精神快乐,是人们安慰心灵的良药。四、做人要有担当一撇一捺构成一个“人”字,寓意做人

13、要堂堂正正,顶天立地。高尔基曾说过:“负责任,是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任,也就等于放弃了整个世界。”人,生而在世,在社会、工作、家庭中扮演着各种角色,也在身边的人的期待和依赖中不断改变、修正着自己,要牢记自己的责任,做一个有担当的人。要对自己有责任感,理性安排学习、生活与工作,让每一天都过得充实有意义,提高生活的质量,拓宽生命的广度。要对他人和社会有责任感,人尽其才,主动站出来多做力所能及的事,要有甘于奉献、不怕吃亏的胸襟。孔子在论语中反复提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人,也就是说,只有心怀社会道德的责任,才能使自己的道德品质达到另一个境界,得到升华。我们尽己所能地做到友善、诚信、有责任感,就可以更接近冯老先生所讲的人生的前三个境界,更能为追求人生的最高境界而努力。同学们,西电为你们搭就的平台就在脚下,希望大家成为全面发展的人,在西电规划自己的理想抱负、充实自己的人格魅力、完善自己的知识结构、锻造自己的身心素质,只有这样,才能以宽厚、包容、大度的心态来应对在学习、生活和工作中遇到的种种挑战,以坚强的毅力和百折不挠的精神不断提高自身抵抗挫折的能力,学会宽容和感恩,理解快乐与幸福,明白责任与担当,保持良好的心理状态,实现身心和谐发展,努力使自己成为合格的公民、有用的人才、幸福的个人!谢谢大家!

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