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1、一碗馄饨（一）1那天，她跟妈妈又吵架了。一气之下，她转身向外跑去。2 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。3面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：4“孩子，你是不是要吃面？”5“可是、可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。6“没关系，我请你吃。”7面摊主人很热心地说：“来，你坐下，我下碗馄饨给你吃。”8很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。9“你怎么了?”老婆婆关切地问。10“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对面摊主人说：“我们又不
2、认识，而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”11老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢？你怎么还跟她吵架？”12女孩愣住了！13女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望14母亲马上看到了她，脸上立即露出了喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧？饭早已做好了，你再不赶快回来吃，菜都凉了！”15这时，她的眼泪又开始掉了下来！16有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的
3、一辈子恩情“视而不见”。 1、“堪”在字典里有两种解释可以，能，足以；忍受，能支持。“疲惫不堪”的“堪”，应选第 个解释。“疲惫不堪”的意思是 。（4分）2、文章是按 的顺序来写的。（3分）3、认真阅读全文，用简练的语言概括女孩在馄饨摊的经历。（3分） 4、仔细读第十一自然段中老婆婆的3句话，体会老婆婆平静的话语中蕴含的思想感情。在下面，用“”标出你认为朗读1、3两句话时应当加以突出的词语,并简要说说你的理由。（6分）a.孩子，你怎么会这么想呢？理由： b.你怎么还跟她吵架？理由： 第2句中，“煮了十多年的饭”除了表面的意思，还包含着什么意思？老婆婆用“一碗馄饨”和“煮了十多年的饭”对比，是希
4、望让女孩明白什么？（4分） 5、默读13、14两个自然段，在画线的句子中寻找感动你的描写女孩妈妈的细节（一个动作、一个神态、一句话），写出你的感受。至少写两个。（6分）A B 6、文中两次写到“女孩落泪”。联系上下文，认真揣摩女孩的心理，体会女孩思想感情的变化，完成下面的填空。（9分） “她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。”这是感激的泪，小女孩与老婆婆素昧平生，老婆婆却在她身无分文，饥肠辘辘之时，慷慨地赠予她一碗热腾腾的馄饨；这还是 的泪， 。“这时，她的眼泪又开始掉了下来！”这是 的泪， ；这还是 的泪， 。7、读完这个故事，你对故事结尾作者的议论有什么感想？联系生活
5、实际写几句话。（5分） 妈妈，你好吗（二) 后藤龙二（日本） 妈妈，你好！我很好哦。母亲节快要到了，我现在需要给你写封信。“给妈妈写封信表达谢意吧！”老师很得意她想出这个主意，我只好努力地写。同桌的勇介写了些“谢谢你天天给我做饭”，我说不出这种话来，我说我想说的吧。第一个要说的，就是你的口头禅，不管说什么，你最后总是会加上“明白了没有？”“路上小心，明白了没有？上课别跟阿香聊天，明白了没有？不要拽勇介的头发，明白了没有？”今天早上在门口，你就说了好几遍。勇介和阿香就在旁边，我嘴上忙着答应，心里实在有点难为情。妈妈，我已经上小学四年级了，不再是小宝宝了。你不说“明白了没有？”我也明白，不用担心。
6、我不会上课聊天，以前是聊过，最近没有啦。我最近根本没有拽过勇介的头发。一个星期前，我闹着玩，拉了一下。谁知过了两天，他突然剃光了头发。现在，我就是有时摸摸。所以，妈妈，你真的不用太担心。明白了没有？第二个想说的，不要整天说我的房间“像猪圈”，不经我的同意别打扫我的房间！我不是猪，是人！你喜欢房间整整齐齐，可我习惯乱七八糟。要是房间里太干净太整齐，我会有点不自在。东西堆得满满的，房间里很多我的宝贝，我才会快乐。去年冬天那件事还记得吗？你说一句“简直是垃圾堆”，就把我的宝贝通通扔掉了。真气人啊！我一个多星期都没理你。妈妈，你大概不记得了，我可记着呢。那张乱糟糟的画，是我的恐龙系列，幼儿园时画的。那
7、时勇介他们老往我头上撒沙子。我躲起来一边画一边哭。在画里我很厉害，“嗷呜”，嘴里喷出火焰。那双破破烂烂的运动鞋，是去年运动会时穿的。50米赛跑我第一次赢了勇介。我恨不得每次跑步都穿着那双鞋，可惜后来穿不下了那个长颈鹿玩具，是圣诞老人送的礼物。那时我是个小宝宝，爸爸也还在家。我整天咬啊啃呀，它的脖子都快断了，还发霉了。难道你不知道我特别宝贝它吗？发霉了，可以洗一洗。发霉的年糕削掉了霉，我们不也吃了吗？干嘛要扔掉呀？太过分啦！ 那个满是虫眼的橡子，是我最最不想扔掉的！那个厉害的班主任，你记得吗？忘了带什么东西，或者回答不出问题，他马上就发火，动不动就罚我们站着听课。有一次，我怕被罚，躲进了学校后山
8、。那天你过来找我，连班也没上。我以为你肯定会骂我，没想到你没有生气，一边说着“晚霞很漂亮啊”，一边和我一起捡橡子。“坏妈妈，旷工了”，“坏孩子，逃课了”就是那次捡的橡子啊！回家的路上，你买了根冰棍儿，我们俩你一口我一口轮流吃，那根小棍我也一直好好留着这个那个，一下子全没了。说也没用，已经找不回来了。后来我又收集了各种各样的宝贝，没那么伤心了。以后你能不能别管我，我的房间让我自己作主。 啊，对了，妈妈，你叮叮当当地做饭，哗啦哗啦地洗衣服，一边对我说“带齐东西没有”，一边“噔噔噔”地踩着高跟鞋，飞快地上班去。阿香崇拜你，说:“真了不起啊！”不过，你也别太着急了，穿着高跟鞋摔跤，那可不得了。不好意思
9、，零花钱快花光了，我现在是个穷光蛋，只能送你一朵康乃馨，还有一打洗碗券。节日快乐，妈妈！ 1给下面句中带点的字选择正确的读音(在恰当的选项下画横线)。（2分）(1)发霉的年糕削（xu xio）掉了霉，我们不也吃了吗？(2)我现在是个穷光蛋，只能送你一朵康乃馨，还有一打洗碗券（jun qun）2默读自然段,用准确的语言概括小男孩在信中想对妈妈说的两件事：第一件 第二件 (4分)3.读一读第自然段,“所以，妈妈，你真的不用太担心。明白了没有？”联系上文仔细揣摩体会，小男孩为什么也用上了妈妈的口头禅。（3分） 4认真阅读第自然段，体会其中的思想感情，想一想“那个满是虫眼的橡子”为什么是我“最最不想扔掉的!”？（4分） 5读完这个故事，写信的小男孩以及他的妈妈给你留下了怎样的印象？这些印象让你联想到哪些词语？请把这些词语写下来（每个至少写三个）。并选择其中一个，联系故事内容具体说一说你的理解。（9分）写信的小男孩 小男孩的妈妈 我的理解：
