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1、小学生阅读指导阅读综合训练二十一基础训练1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（1）我们趋（ ）行在人生这个亘（ ）古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫（ ）折里涅（ ）槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回b( )。（2）人要高瞻（ ）远zh（ ），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸（）在那阳光里，让灵魂o（ ）翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣（ ）意奔放。(3) 记住别人对自己的n din（ ） ，忘掉别人对自己的伤害，就是最大的宽容（ ） 宽容别人，其实就是宽容我们自己。对别人多一点宽容，我们的生活就多了一些空间。人生路上有了朋友，
2、才会 有guni（ ）和扶持（ ） ，才不会jm（ ） 、gd（ ） 。2. 根据查字典的知识填空。王萍看课外书时， “詹”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。看了二十几页，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出这个字共有（ ） 画。在写一篇作文时， 她不会写无边无 “yn” ， 就用 （ ） 查字法查字典， 先查 （ ），再查（ ）。3. 下列各组汉字接音序排列的是（ ）A. 春 夏 秋 冬 B. 风 霜 雨 雪 C东 南 西 北 D. 刀 光 剑 影4. 给“肖”加偏旁组成新字，填入括号中，把故事补充完整。元（ ）节那天，有个俊（
3、）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。女孩高兴得吹起了口（ ），开始（ ）遥地往回走。5. 下列没有错别字的一组是（ ）A. 金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪B. 走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶C. 春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡D. 风生鹤唳 忘自尊大 世外桃园 声名狼籍 丰烛残年E.司空见贯 在截难逃 举一返三 无精打彩 怄心沥血6. 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。( )A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。B、听到这里，
4、一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。C、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。D、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。7. 选词填空。包涵 借光 留步 赐教 网民 网虫 收银 买单随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（ ），电子计算机互联网的用户叫（ ）。你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（ ）。”客人说：“多谢盛情，请（ ）。”8. 下列各组修辞判断全部正确的一组是（ ）（1）准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！（2）荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。（3）延
5、安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。（4）我呢，我难道没有应该责备的地方呢？（5）一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。A.（1）拟人 （2）比喻 （3）排比 （4）反问 （5）夸张B.（1）拟人 （2）拟人 （3）比喻 （4）设问 （5）比喻C.（1）比喻 （2）拟人 （3）排比 （4）反问 （5）比喻D.（1）比喻 （2）比喻 （3）比喻 （4）设问 （5）比喻9下列句子形式后意思不同的一组是（ ）A这件事你得告诉他。 B. 这件事容易做好。这件事你非告诉他不可。 这件事不容易做好。C学习语文要下功夫。 D. 没有谁不被山城的夜景的所迷住。学习语文
6、不能不下功夫。 有谁不被山城的夜景所迷住？10. 下面句子中表达意思没有歧义的一句是。( )A. 这个人连校长都不认识。B. 两个学校的全体学生举行了联欢会。C. 李明走了一个多钟头了。D. 校门口一边站着一个学生。11. 填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是( )有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于山重水复疑无路的境地时，_。A能帮助我们走出困境，使我们柳暗花明又一村。桥，就是这种东西。B使我们柳暗花明又一村，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。C能帮助我们走出困境，使我们柳暗花明又一村。它就是桥。D使我们柳暗花明又一村，帮助我们走出困境，它，就是桥
7、。12请用规范的修改符号在原句上修改病句。（1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（2）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（3）你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。（4）在这次班队活动中，使我充分地认识了集体的重要。(5) 食品安全关系到千家万户的生命安全。13小明对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”改为转述句：14夏天到了，树上的叶子绿了。A改成比喻句： B改成拟人句： C改成夸张句： D改成感叹句：15. 下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，
8、有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。把 句修改为 16. 一个老和尚有两个徒弟-大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：我相信你永远也不会打破碗。老和尚的言外之意是 。17. 请仿照句式，把下面的句子补写完整。如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得；如果说他的命运是那，那么因为他的坚强意志，也会变得18. 诗文名句积累与运用。（1）莫愁前路无知己，_。（2）黄沙百战穿金甲，_。（3）人生自古谁无死，_。（4），欲饮琵
9、琶马上催，_。（5）关公斗李逵 。（6）半夜三更放大炮 。（7）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，_，_，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（8）老师，你可记得我?一个令您付出无数心血与汗水的小淘气。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。_，_，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（9）看那_，_，梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在北京的表弟，心里默默祈祷着：_，_。(11
10、) 悯农中的“_,_。”提醒我们要珍惜粮食； 江上渔者中的“_,_。”传达出了对劳动人民的同情；送元二使安西中的“_,_。”抒写了知心朋友离别的感伤。登鹳雀楼中的“_,_。 ”激励我们在人生路上要勇于攀登。19根据提供的相关事件，请在横线上填入人物姓名。A.雪夜上梁山水浒_ B.大战流沙河西游记_C.舌战群儒三国演义_ D.黛玉焚稿 红楼梦_阅读训练（1）女儿的同学都管她叫23号。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号。我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。（2）中秋节，亲友相聚，众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。钢琴家，明星，政
11、界要人，孩子们毫不qi场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。（3）12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。亲友愕然，面面相q，不知道该说些什么。（4）其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退
12、出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个辅导班赶到另一个辅导班，卷子、练习册，一沓沓地做。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们chng目结舌的23名。（5）我和她爸悄无声息地放弃了轰轰烈烈的y苗助长活动，恢复了她正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。（6）周末，一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。
13、一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。（7）期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先女儿的成绩。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：守信用，不爱生气，等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说，可为人实在很优秀啊。（8）我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在
