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1、初中语文人教版古诗文阅读经典1行路难原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?答：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。2本诗题为行路难 ，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。答：积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 对前途仍然充满信心。3.诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。诗
2、中名句“ ， ”表现出诗人 的性格。答案：垂钓 碧溪 乘舟梦日 (1 分，每对一空 0.5 分)长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海自信（答“积极”“豁达”“ 倔强”“乐观”等也可）(1 分，每 对一空0.5 分)4.诗人用来比喻理想与现实相矛盾的诗句是 答案：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。5.诗中名句 表达出诗人的乐观的性格。答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6.用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ”作为对同学的临别赠言，结合本诗，谈谈你想表达的情感。答案：原句表达诗人冲破黑暗、追求光明的积极乐观的精神。作为赠言，是希望好友 坚信自己的能力，对人生充满希望。备注：闲来两句：传说吕尚（姜太
3、公）末遇周文王时，曾一度垂钓于磻溪（今陕西宝鸡市东南） 。乘舟梦日边：相传伊尹在受商汤聘请的前夕，梦见自己乘船经过日月之旁。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，李白借此表明对自己的政治前途仍存极大的希望。初中语文人教版古诗文阅读经典2春望原文： 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。写作手法：借景抒情，真切动人。1、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用 来形容家书的珍贵，表达了他对 的强烈思念。答案：抵万金 妻子儿女2、你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。答案：触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感 时恨别，却使 诗人见了
4、反而坠泪惊心。3、首联中“破” 、 “深”字炼得极好，试分析其表达作用。答案：“破”字写出触目惊心之景色。 “深” 字写出令人满目凄然之景。4、赏析千古名句“烽火连三月， 家书抵万金。 ”答案：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连续不断，诗人跟家人难通音讯，此时的家信显得极其珍贵，可抵万金，表达了诗人眷念家人的美好情感。 “家书抵万金”， 写出了写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。5、 “国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？答案：“破”字写出国都长安 沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。6、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样
5、的情感？答案：这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。7、 春望紧扣一个“望”字，感情细腻感人。 “望”的内容是：_，_；“望”中所想的句子是：_， 。答案：国破山河在，城春草木深；烽火连三月， 家书抵万金8、 春望一诗的主题是_；表达了作者感伤心情的句子是： 。答案：伤感国事，怀念家人；感时花溅泪，恨 别鸟惊心。初中语文人教版古诗文阅读经典39、请展开想象，描述“白头搔更短， 浑欲不胜簪。 ”所展示的画面，并揭示诗句的含义。答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表 现了诗人
6、忧国思家的情怀。10、对诗句理解分析错误观点的一项是( A )A、首句写望中所见， “草木深”写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B、颔联分写，诗人融景生情， 见了花鸟反而坠泪惊心。C、颈联写因战火不断隔绝 久盼音信不至时的迫切心情。D、尾联 用一个 细节写诗人 热爱国家，眷念家人的美好心情。11、 对这首诗赏析有误的一项是（ B ）A这首 诗前四句写春城 败 象， 饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。B.诗中 “烽火” 是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。C.诗的尾 联意思是诗人的白发越抓越少， 简直要插不住簪子了。D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有
7、较强的艺术感染力。12.结合全诗，体会“望”的两层含义。答案：一方面看到了“ 国破山河在 ”的惨景，即“国破山河在，城春草木深 ”；另一方面是对于亲人团聚的渴望和期盼，即“烽火连三月，家书抵万金” 。初中语文人教版古诗文阅读经典4渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1.写作手法：爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将 军与征夫复 杂而矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，委婉的表达出来，苍凉而悲壮。2.思想情感：描绘了边塞风光的奇异独特，渲染了边地的萧
8、条萧杀、荒漠寂寥，从而 为下文抒发感情作铺垫烘托。下阕着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，表现了词人拳拳爱国之心、 浓浓思乡之愁，表现了守边将士的情怀。3.这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。 （2 分）千幛里，长烟落日孤城闭。4下面对这首词的赏析不正确的一项是。 （3 分）CA这首 词是作者 边地生活 经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B这首词通过“ 塞下”“ 长烟落日 ”“霜”等词语写出了 边塞秋季的景色特点。C“衡阳雁去无留意 ”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D“浊酒一杯家万里，燕然未勒 归无计”，揭示了词人和征夫们
9、的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。5.用/划分句子的朗读节奏。 四面边声连角起 将军白发征夫泪6.(1) 千幛里，长烟落日孤城闭 崇山峻岭 .。 译文： （2）燕然未勒归无计。指刻石记功，办法 。译文： 7.本词中与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相近的诗句是：千幛里，长烟落日孤城闭8.本词中的浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。两句解释了全词的核心内容，表达了作者和征夫的矛盾心理。9.解释：人不寐，将军白发征夫泪。并说说你的理解。面对浊酒一杯，映着将士们花白的头发和泪水。表现了将士壮志难酬，怀念故乡的心情。10. ：人不寐，将军白发征夫泪。此句抒发了将士们怎样的情怀？
10、面对浊酒一杯，映着将士们花白的头发和泪水。表现了将士壮志难酬，怀念故乡的心情。初中语文人教版古诗文阅读经典5水调歌头明月几时有北宋.苏轼明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1、对这首词赏析有误的一项是（ ）A、上阕写词人把酒问月，萌生了 “乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C、 “但愿人长久，千里共
11、婵娟” ，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。2、对这首词赏析有误的一项是（ ）A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富
12、的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。1、B 2、A3.解释并译文：把酒问青天，起舞弄清影，此事古难全。端起 做出 完美4.划分句子节奏：不知天上宫阙何事长向别时圆，千里共婵娟。5. 转朱阁，低绮户，照无眠。的作用是什么 。承上启下，由上阕的写景转到下阕的议论抒情。 6. 起舞弄清影中的弄字能否换成出字，为什么？不能。 “弄”字用的非常好， ，表明舞姿的不断 变化，使人想象到舞姿的美妙。7. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。蕴含着怎样的人生哲理？人的遭遇，有悲哀，有欢乐，有离别，也有团聚。月亮，也有阴晴圆缺。这种情况，自古以来如此，难得十全十美。这两句，演绎自然物理，阐释悲欢离合，
13、意境豁达，令人玩味不尽。初中语文人教版古诗文阅读经典6过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。1诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。(1 分) 第二联(或颔联)2、 “人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 ”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?答：威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。 (3 分)3律诗中的第二联又称颔联、第三联又称 联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求。答案：颈联 对仗 。(2 分)4.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人
14、以“风飘絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 （2 分）破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。 （2 分，意思对即可）5.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。 （2 分）这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 （2 分，言之有理即给分。 ）6.划分句子节奏： 干戈寥落四周星。 零丁洋里叹零丁。7.概括描写诗人被捕前的经历的句子：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。8.概括民族崇高气节句子：人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。9.颔联上下句有何联系？都用了什么修辞手法国家上合分裂，局势危急
15、，个人命运也动荡不安，按时国家命运和个人命运紧密相连。比喻。10 简要赏析人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。表现了作者生前无愧，死后无憾，光明磊落，浩气长存的伟大民族气节。翻译：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四年。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照汗青。赏析：这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情
