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1、人音版小学音乐一年级（下）教案李叙林第一课 春天教学目标：1. 通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。2. 通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。3. 用柔和的声音演唱布谷，并和杜鹃圆舞曲相比较，说出旋律相似的地方。重、难点：学会歌曲小雨沙沙和布谷。教学具准备：多媒体课件，风琴。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一. 聆听杜鹃圆舞曲1. 完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。2. 复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。3. 想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适。（分小组讨论，分别与乐
2、曲合作。）二. 表演小雨沙沙1. 完整地聆听范唱歌曲，初步的感受。提示：注意听，是谁在说话。2. 再听范唱。提示：雨能发出什么样的声音?歌曲中是怎样说的?3. 尽快用听唱法学会歌曲。4. 试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。三. 编创与活动1. 分小组编创动作，边唱边表演。2. 汇报演出：附：歌表演动作说明开始位置：按座位两人一组，一人扮“小雨”，一人扮“种子”。音乐小节歌词动作建议图示第一段18小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话。“种子”两脚做单腿跪步蹲，双手交叉放在胸前或撑在地面上，头低下，作入土的种子。“小雨”两脚做小碎步，双手在身前有节奏地上下摆动，眼看“种子
3、”，围着“种子”走一圈。9111214哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。“小雨”在原地做18小节动作，“种子”头慢慢抬起，微微摇动。“小雨”动作同上，“种子”双手手腕相靠，掌心相对，托在下巴处，作种子发芽状。第二段18同第一段动作同第一段18，“种子”双手扮苗苗状。914哎呀呀，我要出土，哎哟哟，我要长大。“小雨”双脚一小节一次提压脚跟，同时双手一小节向左，一小节向右拍手，“种子”慢慢地站起。注：反复演唱歌曲时，“小雨”和“种子”对换做。第二课时一. 聆听小燕子1. 完整聆听歌曲小燕子。提示：歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?2. 听歌曲小燕子分小组编创动作。3. 随着复听歌曲的录音，分组表演。二. 表演布谷1. 完整地感受歌曲的旋律。提示：跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。2. 听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长?3. 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。4. 唱会歌曲后再自编动作，边唱边表演。注意：歌曲布谷借用布谷鸟歌唱的方式出示歌词。课本上仍以为四分音符的时值，表示旋律的高低、长短，给学生直观的感受。 47dc092d2c8942fecfb2e74bc5e9bf53.pdf第 3 页 共 3 页
