《教科版六年级科学下册第一单元《放大镜》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版六年级科学下册第一单元《放大镜》（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版六年级科学下册第一单元,在科学课的学习中，我们经常用到放大镜，我们曾经用它观察过什么？,用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？,人们为什么要用放大镜观察呢？,第一课放大镜,放大镜的用途,农业科技人员,考古学家,老人读报,鉴定珠宝,公安人员,一、为什么要用放大镜观察？ 放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 二、有哪些工作需要经常用到放大镜？,观察植物 的花或种子,观察土壤,农业科 技人员,古玩收藏,珠宝首饰 鉴定买卖,放大镜,精密仪器 修理工,牙医,公安人员,物证检验,观察现场找到 的纤维和指纹,玉石 检验,拆除危险物品,光学仪器的镜头,汇聚光线取火
2、,查看比例尺较大的地图,考古研究文物,观察病虫害,用放大镜修理精密仪器,正确使用放大镜的方法,观察方法一: 让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 方法二: 放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。,观察方法一,观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。,观察方法二,把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚,放大镜的作用,放大物体的像物体并未变大,科学概念 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。,放大镜的作用,放大物
3、体的像物体并未变大 聚光作用聚太阳光点燃火柴或纸张,用眼睛看书上的一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。两次观察所得信息有什么不同？我们还有什么发现？有哪些细节是用放大镜后才看到的？,直观的图片,一个个小点组成,光滑平直的布,布料的纤维和纹理,用肉眼看书上的图片看不清细节；用放大镜看书上的图片能看清细节：蝇的复眼里有许多小眼。,发现肉眼不能发现的秘密，那就是图像是由色彩点组成的。,用放大镜看看计算机和电视屏幕图像。会发现：屏幕上的颜色是由：红、蓝、绿三种颜色组成的。,放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发明了放大镜。,放大镜与玻璃片、
4、平面镜的区别在哪里？,放大镜镜片的特点是: 透明、中央厚边缘薄。,凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。,友情提示：,判断生活中的一些常见器具有没有放大作用时，要注意给器皿加满水，空的器皿是起不到放大作用的。,放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同的特点？为什么把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？,是因为镜片的中央凸起，且又是透明的。,放大倍数不同的放大镜,放大倍数与什么有关？,放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断 的透明物放大倍数最大。,球形,课堂小结,1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2 .放大镜广泛应用在人们生活生
5、产的许多方面。 3 .放大镜镜片的特点是透明和中间较厚 (凸起)。,课堂检测题,1、（ ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根 2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ）。 A 、平面镜 B、凹透镜 C 、凸透镜 3、放大镜的放大倍数跟镜片的（ ）有关。 A、凸度 B、材料 C、面积,C,C,A,1、科学概念 A、放大镜是 ，凸透镜具有 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的 。 B、放大镜镜片的特点是 。 2、过程与方法 A、正确用放大镜观察物体。B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 三种颜色组成。 2、放大镜的特征是 。 光线通过放大
6、 镜会发生 。 3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 ；能增进视力的眼镜 是由 设计制造的。,凸透镜,放大物体图像的,细节,透明和中间较厚（凸起）,红 、 绿 、蓝,透明、 中央厚、 边缘薄,折射,水晶,格罗斯泰斯特,培根,判 断 1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ ）,
