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1、第八章 运动和力,知识梳理与归纳,一、牛顿第一定律和惯性 1. 一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或_状态.这就是牛顿第一定律.牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上通过进一步的推理概括出来的.牛顿第一定律揭示了力不是维持物体原来运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因. 2. 物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做_.惯性是物体固有的属性,一切物体都有惯性,惯性的大小取决于物体的质量,质量大的物体惯性大.,静止,惯性,二、二力平衡 1. 一个物体在两个力的作用下,保持静止状态或做匀速直线运动,我们就说这两个力互相_或二力 平衡. 2. 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两
2、个力,如果大小_、方向_、并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡.,平衡,相等,相反,三、力和运动的关系,大,小,四、摩擦力 1. 产生摩擦力的条件：(1)两个物体相互接触且接触面_；(2)相互间存在_；(3)有相对运动或有相对运动的趋势. 2. 摩擦力的方向：沿接触面的切线方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反. 3. 摩擦分为_摩擦和_摩擦,动摩擦又分为滑动摩擦和滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦小得多. 4. 影响滑动摩擦力大小的因素：(1)压力的大小；(2)接触面的粗糙程度.压力越大，接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,反之，滑动摩擦力越小.,粗糙,压力,静,动,考题探究与训练,考点1 牛顿第一
3、定律 【例1】2015广东）关于惯性现象的解释：行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；跳远运动员助跑起跳是为了增大惯 性；小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的（ ） A. B. C. D. ,思路点拨：本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断.物体由于惯性保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性；物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动.水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离.是因为汽车具有惯性，惯性不是力，不能说受
4、到惯性力的作用；故说法错误；跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度后起跳，起跳后由于惯性继续运动，提高了运动员的成绩，能利用惯性知识解释，而不是增大惯性，故说法错误；小汽车配置安全带，可以减少惯性带来的危害；故说法正确；抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性，故说法正确. 答案：C,举一反三 1. （2015宜昌）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ） A. 苹果从树上落下 B. 汽车匀速转弯 C. 人造卫星绕地球匀速转动 D. 货物被起重机吊起匀速上升,D,考点2 二力平衡 【例2】（2015广东）如图 1-8-1所示，人沿水平方向推装满沙 子的车，但没有推
5、动，下列说法正 确的是( ) A. 人对车的作用力小于车对人的作用力 B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平 衡力 D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力,思路点拨：此题的综合性较强，考查了平衡力的辨别、二力平衡的条件的应用、摩擦力产生的条件等知识点.平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上.人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，A错误；车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地
6、面对车的摩擦，B错误；地面对车的支持力等于车与沙子的总重力，二者不是平衡力的作用，C错误；在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，D正确. 答案：D,举一反三 2.（2015衢州）考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声. 下列说法正确的是（ ） A. 笔在下落过程中不受力的作用 B. 笔停在静止的手指上时受到平衡力作用 C. 笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因 D. 手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力,B,考点3 运动和力的关系 【例3】（2014广东）在水平公路上做匀
7、速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力_（填“大于” “小于”或“等于”）汽车所受的阻力. 思路点拨：行驶的汽车在水平方向上受到牵引力和阻力的作用，汽车做匀速直线运动，受平衡力作用，牵引力等于阻力，合力为零. 答案：等于,举一反三 3. （2015宜宾）一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（ ） A. 先减速上升，后加速下降 B. 沿竖直方向做匀速运动 C. 立刻停在空中 D. 立刻向下加速运动,B,考点4 摩擦力 【例4】（2015深圳）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图1-8-2甲、乙所示. （1）用弹簧测力计在水平方向向右拉动物
8、体. （2）如乙图所示，若拉动的木块上再放一个砝码，则发现弹簧测力计示数变大，说明在接触面积粗糙程度相同时，_，滑动摩擦力越大.,思路点拨：用弹簧测力计在水平方向向右匀速拉动物体，物体处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力.如乙图所示，若拉动的木块上再放一个砝码，则发现弹簧测力计示数变大，物体受到的滑动摩擦力变大，由此可知，在接触面积粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大. 答案：（1）匀速 （2）压力越大,举一反三 4. （2015宜宾）某实验小组在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，小组成员认为：滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，于是设计了如图1-8-3所示的
9、实验.,（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，并记录弹簧测力计示数（见表格）. 根据_知识，可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力大小. （2）分析图中_（填“甲”“乙”“丙”）两次实验数据可以得到的结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.,二力平衡条件,甲、丙,易错点透析,易错点1 平衡力和相互作用力辨析不清 【例1】（2015常德）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ） A. 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 B. 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 C. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是
10、一对相互作用力 D. 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,解析：二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力;大小相等;方向相反;作用在同一直线上. 相互作用力的条件是： 作用在两个物体上的两个力;大小相等;方向相反;作用在同一直线上. 根据二力平衡的条件和相互作用的条件进行判断. 答案：C 错因分析（方法指导）：不能正确区分两者的 概念.,易错点2 惯性理解不够 【例2】下列关于惯性说法正确的是（ ） A. 静止在草坪上的足球没有惯性 B. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 C. 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 D. 歼击机投
11、入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性,解析：一切物体在任何情况下都有惯性，所以A是错误的；惯性只跟质量有关，B错误；由于惯性会保持原来的运动状态，而不是受到惯性作用，所以C错误；质量大的物体惯性大，质量小的惯性小，惯性越小，其运动状态越容易改变，战斗机抛掉副油箱后，质量减小，惯性减小，飞机改变运动状态更容易，也就是更灵活，所以D正确. 答案：D 错因分析（方法指导）：正确理解惯性是解决此类问题的关键.不要误认为惯性和速度有关.,易错点3 不能正确区分静摩擦力、滑动摩擦力；对影响 滑动摩擦力的因素理解不够 【例3】如图1-8-4，小明用力F按 住一质量为m的木块，使其始终静止
12、.下 列说法正确的是（ ） A. 压力F越大，木块受到的摩擦力 越大，物体越容易处于静止 B. 木块的质量越小，其受到的摩擦力越小 C. 墙面越粗糙,木块所受的摩擦力越大 D. 木块始终处于静止，是因为压力F与重力是一对平衡力,解析：木块的重力和摩擦力是一对平衡力，故在压力增大的过程中，因木块的质量不变，重力不变，摩擦力也不变. 答案：B 错因分析（方法指导）：摩擦力问题解决起来有时比较棘手，解决摩擦力首先要分析清楚物体受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力在初中阶段一般要根据平衡知识来解决，所以就得弄清摩擦力的方向是和接触面平行.对于动摩擦力，要清楚影响其大小的因素有压力大小、粗糙程度
13、，与物体的速度无关.,中考真题突破,1. （2015汕尾）去年，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮翻侧.客轮急转时装载的货物发生偏移的主要原因是（ ） A. 货物的重力变小 B. 货物具有惯性 C. 货物受到的摩擦力消失 D. 货物受到平衡力的作用,B,2. （2015茂名）如图1-8-5所 示，将硬币下的硬纸片用手指突然 弹出，下列描述错误的（ ） A. 硬币受到惯性作用落入杯中 B. 纸片飞出说明力可以改变物 体的运动状态 C. 硬币下落过程中重力势能转化为动能 D. 弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的,A,3. （2015达州）下列有关力与运动的
14、关系，说法正确的是（ ） A. 高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B. 受二力平衡运动的物体，若去掉其中的一个力，则物体的运动速度一定减小 C. 用力未推动水平地面上的箱子，是因为推力小于摩擦力 D. 物体不受力的作用时也能运动,D,4. （2015丽水）下列措施中，能增大摩擦的是（ ） A. 鞋底印有花纹 B. 溜冰鞋底装有滚轮 C. 用光滑材料做滑梯 D. 在机器的转轴处加润滑油,A,5. （2015内江）如图1-8-6所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A. 甲、乙两图中物体A均受 到地面对它的摩擦力大小
15、均为F B. 甲、乙两图中物体B所受 摩擦力大小均为F C. 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F D. 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0,A,6. （2015揭阳）甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1 m/s和0.5 m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10 m.在此过程中，甲推木箱的力_（填“大于”“小于”或“等于”）乙推木箱的力.,等于,7. （2015滨州）如图1-8-7所示，在平直的地面上，一个人用20 N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于_N，阻力的方向向_（填“西”或“东”）.,20,西,8. （2015佛山）阅读材料题，回答问题. 在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中，为每个参赛小组提供一根条形磁铁，参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁，并现场组装成磁力运输车参赛. 比赛要求在60 min内制作出磁力运输车，利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子至少前进1.5 m，车子与磁铁接触取消接触后成绩.,（1）在如图1-8-8所示的条形磁铁与小车之间产生的是_（填“斥力”或“引力”）.,斥力,（2）当匀速运动时，小车在水平方向受到_力和_力作用，小车处于受力平衡状态. （3）当重量增加时，地面对小车的_力和摩擦力都增加，要让小车增加运载电池数量的
