《湖北省恩施市双河中学2019年中考化学模拟试题2(解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省恩施市双河中学2019年中考化学模拟试题2(解析版)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、恩施市双河中学2019年中考化学模拟试题2（考试时间：45分钟 满分50分）可能用到的相对原子质量：H-1 S-32 O-16 Ba-137 Cl-35.5一、 选择题（每小题2分，共20分）题号12345678910答案1、下列物质中，属于有机合成材料的是A塑料 B棉花 C羊毛 D蚕丝【专题】化学与生活【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：A、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。B、棉花属于天然材料，故选项错误。C、羊毛属于天然材料，故选项错误。D、蚕丝属于天然材料，故选项错误。故选：
2、A。【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在、关于合理饮食有利于健康的下列说法正确的是A养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜、水果等碱性食物B饮用水越纯净越好C调味剂中的味精,早放多煮效果会更好D调味剂和营养剂加得越多越好【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】A蔬菜、水果含有人体生长需要的维生素；B纯净水中缺少人体必需的矿物元素；C根据谷氨酸钠的进行分析；D根据膳食平衡和在食品中添加过量的添加剂对人体有害进行分析。【解答】解：A产生碱性物质的称为碱性食品，如蔬菜、水果，茶叶等。 一般来说，大部分的蔬菜、水果都是碱性的，蔬菜、水果含有
3、人体生长需要的维生素等营养素，故A正确；B纯净水中缺少人体必需的矿物元素，所以并不是饮用水越纯净越好，故B错误；C100以上使用味精，谷氨酸钠会转变为对人体有害的物质，则炒菜时味精不宜早放，故C错误；D调味剂和营养剂能提高人的食欲，但超量使用对人体也是有害的，故D错误。故选：A。【点评】本题考查膳食平衡和食品添加剂，题目难度不大，解答本题时须充分理解各种物质的性质方面的内容。3、古丽同学发观校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄她想：可能是缺肥了，那么需要施加下列肥料中的是 AK2CO3 BNH4Cl CCa（H2PO4）2 DK2SO4【专题】常见的盐 化学肥料【分析】玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄
4、，可能是缺少氮元素造成的，据此结合含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，进行分析解答。【解答】解：玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，可能是缺少氮元素造成的；A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥；D、K2SO4含有钾元素，属于钾肥。故选：B。【点评】本题难度不大，了解化肥的分类方法是正确解答本题的关键。4. 下列家庭小实验不能成功的是A、用铅笔芯代替石墨试验导电性 B、用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口 C、用食盐水除水
5、垢 D、用灼烧的方法区别羊毛线和棉线【专题】实验设计题【分析】根据物质的性质来判断，铅笔芯的主要成分是石墨，聚乙烯遇热易熔化，食盐和水垢不能反应，羊毛燃烧时要烧焦羽毛味。【解答】解：A、铅笔芯的主要成分是石墨，故可以用铅笔芯代替石墨实验导电性。B、聚乙烯塑料遇热能融合，冷却后能粘合在一起，能够成功。C、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，它们都不和氯化钠反应，故此实验不能成功。D、羊毛线是由羊毛织成的，羊毛属于蛋白质，灼烧时有烧焦羊毛味，棉线灼烧时没有这种气味。故选：C。【点评】本题考查了多种物质的性质，通过家庭小实验把它们联系起来，综合性比较强，知识点的跨度也比较大。5、下列实验对应的图像正确
6、的是A将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应 B向pH=2的盐酸中滴加过量的的氢氧化钠溶液C向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液D向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释【专题】元素化合物知识型；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】根据物质间的反应进行分析，在金属活动性顺序中，镁在铝的前面，与酸反应的速率比铝快，氢氧化钠的pH大于7，加水稀释其pH变小，但不会小于等于7，盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，生成的氢氧化铁沉淀能与盐酸反应生成氯化铁和水。【解答】解：A、等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应，铝生成的氢气质量大于镁，在金
7、属活动性顺序中，镁在铝的前面，与酸反应的速率比铝快，在坐标中，斜线越陡，反应的速率越快，故A不正确；B、向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠的pH大于7，最后溶液的pH会大于7，故B不正确；C、盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，生成的氢氧化铁沉淀能与盐酸反应生成氯化铁和水，所以一开始时盐酸与氢氧化钠反应，无沉淀生成，当盐酸消耗尽，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀，故C正确；D、氢氧化钠的pH大于7，加水稀释其pH变小，但不会小于等于7，故D不正确。故选：C。【点评】本题考查了常见物质间的反应以及溶液稀释pH变化的有关知识，完成
8、此题，可以依据已有的知识结合反应的实验现象进行。6、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A氧化物一定含有氧元素，所以KClO3是氧化物B化学变化往往伴随发光发热等现象，所以有发光发热现象的一定是物质发生了化学变化C氢气的密度小于空气，可用向下排空气法收集，所以密度小于空气的气体均可用向下排空气法收集D元素的化学性质与原子最外层电子数最密切，金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相似【专题】课本知识同类信息【分析】A、根据氧化物的概念分析，氧化物抓住只有两种元素，且含有氧元素；B、根据化学变化的特征分析；C、根据向下排空气法收集的气体的特点分析；D、根据元素的化学性
9、质与原子最外层电子数的关系分析【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，且含有氧元素的化合物，KClO3是由三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误；B、化学变化的特征是有新物质生成，有发光发热现象的变化不一定有新物质生成，例如灯泡发光发热属于物理变化，故B错误；C、密度小于空气但和空气中的成分反应的气体不能用向下排空气法收集，故C错误；D、元素的化学性质与原子最外层电子数最密切相关；金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相似，故D正确。故选：D。【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性7、酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现
10、出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是A能使紫色石蕊试液变为红色B能与氢氧化钠溶液反应生成水 C能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D能与锌反应生成氢气【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表现出一些共同的性质，如酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应等，据此进行分析判断【解答】解：A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红，其它酸也能使紫色石蕊溶液变红，属于酸的共同性质，故选项错误；B、盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成水，酸能与碱发生中和反应，其它酸也能与氢氧化钠溶液反应生成水，属于酸的共同性质，故选项错误；C、盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯
11、化银沉淀，表现为氯离子的特征，因此硫酸、硝酸等不能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，则该性质不属于酸的共同性质，故选项正确；D、盐酸能与活泼金属反应产生氢气，其它的酸也能与活泼金属反应产生氢气，属于酸的共同性质，故选项错误；故选：C。【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键8、如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图30时，分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100g水中，充分溶解下列结论中，不正确的是A两种溶液中溶质的质量分数相等B通常情况下，采取降温的方法，能将两种溶液都变成饱和溶液C若将硝酸钾溶液降温到20，溶液中
12、溶质和溶剂的质量比为3：10D若将硝酸钾溶液变为10时的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定减小【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据在30时硝酸钾和氯化钠两种固体的溶解度都大于30g进行解答；B、根据氯化钠的溶解度受温度影响变化不大进行解答；C、根据20时硝酸钾的溶解度大于30g进行解答；D、根据10时硝酸钾的溶解度小于30g，降温会有硝酸钾晶体析出进行解答。【解答】解：A、在30时硝酸钾和氯化钠两种固体的溶解度都大于30g，所以在30时，分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100g水中，硝酸钾和氯化钠全部溶解，所以溶液中溶质质量分数相等。故A正确；B、由于氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，采取
13、降低温度的方法不能将氯化钠溶液变为饱和溶液。故B不正确；C、在20时硝酸钾的溶解度等于30g，在30时，分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100g水中，若将硝酸钾溶液降温到20，没有硝酸钾晶体析出，所以溶液中溶质和溶剂的质量比为30：100=3：10故C正确；D、10时硝酸钾的溶解度小于30g，降温会有硝酸钾晶体析出，将硝酸钾溶液变为10时的饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小。故D正确。故选：B。【点评】主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力。9、下列涉及学科观点的有关说法正确的是 A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构
14、成的 B.根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C.根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D.根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据水是由水分子构成的进行解答；B、根据一氧化碳和二氧化碳的性质进行解答；C、根据氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同进行解答；D、根据质量可以加减而体积不可以直接相加减进行解答【解答】解：A、水是由水分子构成的，而不是由氢原子和氧原子构成的，故A错误；B、一氧化碳和氧
15、气的点燃的条件下可以生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化，故B正确；C、氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同，氯离子可以结合阳离子构成物质，而氩原子性质稳定，故C错误；D、10mL质量分数40%的硫酸的质量大于10g，而l0mL水的质量等于10g，混合后质量分数大于平均值20%，等质量混合时才是20%，故D错误。故选：B。【点评】掌握物质的微粒构成和物质的性质，分析和解决问题的方法，此题属于基础知识题，难度较小10、下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是A、物质鉴别B、物质除杂硫酸钾和硫酸铵熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维灼烧、闻气味盐酸中混
