《部编人教七下道德与法制 《集体生活成就我》课件2个》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教七下道德与法制 《集体生活成就我》课件2个（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三单元 在集体中成长 第六课 “我“和“我们“ 第二框 集体生活成就我,点击素材资源“热点事件：体验集体生活 各路萌孩齐聚宿舍”，添加链接,1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。 2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。 3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。,板块一:在集体中涵养品格,不同的角色 不同的职责,1.我是班长，我要 2.我是小组长，我要 3.我是课代表，我要 4.我是体育委员，我要 5.我是学生会宣传部长，我要 6.我是 ，我要,通过回答上面的问题，你能得出什么结论？,点拨： 在集体中，每个人有不同的
2、角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,因此,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,【走进生活】,人与人之间的文明交往有哪些要求？,平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、 关心他人、帮助他人,点拨： （1）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； （2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,因此,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,请根据在集体生活中的经历，填写“我的进步”表格,思考：在集体生活中，你能取得这些进步说明了什么？,点拨：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。可以培养人际交往的基
3、本态度和能力。因此，集体生活可以涵养品格。,板块二:在集体中发展个性,说说他（她）的优点,请说说你所在小组（班级）同学的优点，并向他们 学习，以完善、丰富自己的个性。,说说我的优点及不足： 请找出自己的3个优点及至少1个不足，针对不足， 提出改进的计划。,每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,【总结归纳】,校园生活掠影：,列举：学校中已经开展的活动有哪些？ 这些活动分别促进了学生哪方面能力的发展？,【总结归纳】,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员
4、，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,1.下列能证明“集体生活成就我”的有（ ） 我们在集体中涵养品格 我们在集体中发展个性 我们在集体中培养人际交往能力 我们在集体中完善人格 A、 B、 C、 D、,D,小学时的小丽是个完美主义者，处处要争第一，一旦成绩不理想，就会情绪低落，她感觉自己活得很累。上初中后在新的班集体里，她跟成绩不好却乐观自信的小花成了好朋友，在她灿烂笑脸的感染下，也意识到世界上没有十全十美的人，慢慢接纳了自己的不完美，变得知足而常乐。 小丽的改变说明了什么？,答案：（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自
5、己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,集体生活成就我,在集体中涵养品格,在集体中发展个性,1培养我们负责任的态度和能力 2培养人际交往的基本态度和能力,1包容他人的不同，学习他人的优点 2积极参与共同活动，把握机遇，自主发展,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好 吗？,集体生活有温馨，有快乐，有关爱。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。集体是我们成长的园地：我们在集体中涵养品
6、格，我们在集体中发展个性，我们热爱我们的学校和班级。,一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 高尔基,第三单元 在集体中成长,第六课 “我”和“我们” 第二课时 集体生活成就我,情境导入,团队的力量,思考：这首歌带给你什么感受？与老师交流一下。,点我就可以喽！,学习目标,通过探究元元的责任与收获，认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。,通过学习集体规则我遵守，培养热爱集体、亲近集体的情感，培养自觉遵守集体共同规则的意识。,通过对集体生活的体会，学会过集体生活，提高在集体生活中的人际交往。,重点,难点
7、,集体生活在我们的成长过程中的重要作用。,在集体生活中完善个性品质。,学习重难点,探究活动一,情景一,在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。,情景二,从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。,探究活动一,情景三,早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。,*,集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。,在集体中涵养品格,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,探究活动二,尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您
8、曾对我说：“我注意到，您认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙的不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现更为丰富的黑板报，让我们的班集生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 2017年11月20日,探究活动二,1,元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？,2,元元是一位负责任的黑板报主编。元元在担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计忙得不亦乐乎。,元元主动和同学交流，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。,担任
9、黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？,在集体中涵养品格,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,探究活动三,*,在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。,接纳,尊重,理解,包容,被接纳,被尊重,被理解,被包容,探究活动三,分享交流,我对彼此尊重有比较深刻的认识。原来在班上有些同学喜欢给别人乱起外号，还随意地喊别人，同学之间经常闹矛盾。经过老师的批评教育，那些同学改正了错误，我发现同学们相互尊重,特别和睦。,集体生活的力量,相关链接,个性的形成和
10、发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入的认识自己，不断发展自己的个性。,在集体中发展个性,个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。,探究活动四,我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。,同学甲,同学乙,有的同学说我：“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。,我喜欢读书，擅长写作
11、和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。,同学丙,我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。,同学丁,探究活动四,分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。,你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？,1,2,同学甲是完美主义的个性。这种个性是不可取的，容易对自己造成伤害。我们对自己要宽容一些,不必追求永远绝对的完美，在集体中认识自己的优点和不足，这样就会少了很多的烦恼。同学乙的个性由小心眼转变为在集体中调整自己，获得了自我的发展,不断地完善自己。同学丙和同学丁在集体中展示自己的好个性，发展自己的个性，与同学共同进步。,了解。比如我
12、个性外向，组织能力强。在集体的活动中，我积极参与，主动引导同学们完成任务，获得了老师的好评。,在集体中发展个性,每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,探究活动五,学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训,练计划：队员每天提前半个小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不住请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力
13、，给与我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。,探究活动五,1,训练计划对于我们赢得比赛又怎样的影响？,2,你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？,训练计划有助于我们实现集体的共同目标，也为我们个人发展提供了条件和可能,对最终赢得比赛起到了重要的作用。,在这样的集体中，我们有共同的目标，能够团结一致,具有强大的力量。给我们的启示是：为了实现集体的共同目标,作为集体的一员，我们要积极参与共同活动,把握机遇，自主发展,使自己的个性不断丰富，让自己的集体更加的强大。,在集体中发展个性,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,拓展空间：,有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说：“只有在集体中”,*,对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。,板书设计,集体生活成就我,在集体中涵养品格,在集体中发展个性,培养负责任的态度和能力,培养人际交往的基本态度和能力,展示、发展自己的个性,自主发展，丰富自己的个性,学习他人的优点，完善个性,
