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1、要写矛盾的作文 篇一：关于“主要矛盾与矛盾的主要方面”的作文素材 关于“主要矛盾与矛盾的主要方面”的作文素材 一、理论论据 1、与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。一（法）罗曼罗?兰 2、研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。抓住这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。一一毛泽东 3、矛盾着的两方面，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用的方面。事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。毛泽东 4、牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸。俗语 5、方气用在节骨眼上，好钢使在刀口上，
2、工作要做在点子上。.俗语 二、事实论据 正例 1、中央红军到达陕北后，毛泽东同志指出，中日矛盾已上升为主要矛盾，国内阶级矛盾要下降为次要矛盾。他提出建立抗日民族统一战线，组织千千万万的民众，调动浩浩荡荡的革命军，反对关门主义。我党正确处理了西安事变，把蒋介石放回南京，促成了第二次国共合作和抗日民族统一战线的形成。 2、抗日战争胜利后，国共两党的矛盾又上升为主要矛盾，毛泽东不顾个人安危，亲赴重庆和国民党谈判，争取了全国人民对共产党的信任。当蒋介石发动全国内战后，毛泽东指挥解放军取得了三大战役的胜利，消灭了蒋军800万，解放了全中国。 3、新陈代谢是宇宙间普遍的规律。在新和旧这一对矛盾中，我们要促
3、进新的方面，去战胜旧的方面。当新的方面由小变大，上升为支配的东西，旧的方面由大变小，逐步归于灭亡，旧事物的性质变化为新事物的性质了。 4、在富兰克林生活的时代，大多数人认为雷电是"上帝之火"，是天神发怒的现象。少数科学家认为雷电是一种毒气在空气中爆炸的结果.富兰克林根据长期观察，认为雷电是大气中正、负荷云块之间的强力放电现象，其原理和可以蓄电的莱顿瓶相似。1752年7月，他利用风筝做了一次震动全球的吸取天电的实验，把闪电引人莱顿瓶，证实了闪电和普通电荷的作用是一样的，并发明了避雷针。富兰克林用勇敢的行为，缜密的方法，使唯物史观在电学领域获得了重大的胜利。 5、赵人养了一只猫
4、，它捕捉了老鼠，也吃光了鸡。赵人之子要父亲把猫赶走。但赵人认为不绝鼠患，难得温饱，没有鸡吃，无关紧要。因此，还是留下了这只猫。 6、党中央一再强调：反腐倡廉要抓好各级领导班子的建设，特别是县处级以上领导班子的建设。 7、前不久，中央电视台恢复山村一片秀，不与子孙争土田为题报道近几年来浙江大兴为活人修坟场之风，一色砖混结构，有的还非常豪华气派。某国道两旁连绵数十里，层层叠叠，举目皆是，全省共二十五万多座，占用田土上万亩。为了制止这种复古迷信风，碰到很大阻力，后负责这项工作的领导，首先发动基层干部带头拆除，恢复土田，干部带头行动后问题得以解决。 8、当前社会治安形势严峻，必须全党动员，全民动手，各
5、级党政一把手要亲自抓，打一场围剿刑事犯罪分子的人民战争，造成强大的高压气氛，重点打击带黑社会性质的犯罪团伙，杀人、抢劫、车匪、路霸、吸毒、贩毒、拐卖妇女、盗窃、卖淫、嫖娼等严重刑事犯罪分子。 9、山区的普遍特点是交通不便，外面的支农物资运不进，里面的农副产品卖不出。不少山区群众认识到穷就穷在不通车路。因此，提出"要致富，先修路"的口号，这样，山村出现了活力。 10、位青年苦恼地对法国昆虫学家法布尔说，我爱科学，可我也爱文学，对音乐和美术也感兴趣，不知疲倦地把自己的全部精力都用上了，结果却收效甚微。听完年轻人的话，法布尔从口袋里掏出一块透镜说："把你的精力集中到一个
6、重点上试试，就象这块透镜一样!"青年人照法希尔的话去做了，终有建树。 反例 l、鼯鼠身怀五种本领：会飞，会走，能游泳，能爬树，又会掘土打洞。但说来可怜，飞，飞不上屋顶；游泳，渡不过小溪;爬树，爬不上树梢;走吧，还不如人走得快;掘土打成的洞，竟藏不住自己小小的身体，名义上是学会了五种本领，其实，一样也不中用，这怎能说它有本领呢! 2、老农夫和他请的长工路遇一只大熊。农夫被熊逮住，性命岌岌可危。长工用尽全力，抡起斧子，把熊的半个脑袋劈将下来，又用钢叉刺穿了熊的肚子，危机过去了，老农夫刚站起来，就把他的救命恩人骂得狗血喷头："蠢才，趁早收了你那傻笑吧!你胡来一通，把熊皮都给毁了!
7、" 3、啄木鸟在柳树上啄了一个大孔，钩出了十几条大蛙虽其他鸟雀纷纷议论说："真狠心，好端端的树，啄了一个大窟窿。 4、古时，兄弟俩出去打猎。一个大雁飞来，正要弯弓射雁的时候，哥哥说："射下大雁煮了吃。"弟弟说："应该烤了吃。"兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，而大雁早就振翅飞远了。 5、一只猴子下山寻食，在田野摘了一个包谷，它经过一片挑林，便丢了包谷去摘桃子。后来，猴子又走进了一片西瓜地，丢了桃子摘西瓜。正当它捧了一块西瓜往回走的时候，忽然看见一只野兔，就丢了西瓜去追野兔。谁知野兔跑得快，猴子追了半天也没追上，只好空手;而归。篇二：怎样
8、写好矛盾作文 “生活中的矛盾”话题作文 作者：吴东坡 637103 四川省南充高级中学新校区 吴东坡 发表于“1+1”高考作文大模拟2003年7月 文题设计： 我们的生活充满了矛盾，它无时无刻不与我们为伍。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱已；另一方面又怕跟陌生人交流。我们一边感叹人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手却帮助途中抛了锚的人。我们的解释是：怕自己被坏人骗了；怕自己在路边与麻烦或麻烦人惹上了关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。 请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目，体裁不限，写一篇不少于800字的文章。 构思纲要： 自1999年高考作文进入了话题作文的“时代”以
9、来，高考作文抛开了以往死板的议论文一统天下的局面，特别是文章体裁方面的限制基本上取消了，考生也摆脱了以往戴着镣铐跳舞的尴尬境地。这样，每一年的高考优秀作文无论内容还是形式都有创新。单从形式上讲，近三年五次全国高考（包括两次春季高考）中涌现出来的创新作文中有下列一些形式：戏剧手法、蒙太奇手法、菜谱、名著借鉴、古白话、就诊报告、研究报告、日记、书信、小小说、诗歌、旧材料翻新、小品、变形、演讲稿、辩论稿、数学分析报告、特写等等。 “生活中的矛盾”这个话题是非常广泛的，但仍有较强的导向性。“生活中的矛盾”重点在“矛盾”，应紧扣“生活”二字。不能只是表面地列举“矛盾”来办展览，要写出一定的深度来。一可以
10、分析“矛盾”产生的根源；二可以分析“矛盾”解除的方法；三可以揭示“矛盾”折射的深刻人文思想观念；四可以阐释生活中“矛盾”存在的必然性，当然还可以从更多的角度来分析它，理解它，阐述它。 下水作文: 教学札记一则 陈聃青 小学一年级的教室里。我正在教同学们如何做减法算术题。为了便于同学们理解，我举了一个自以为很实用的例子：“如果你们有10个苹果，现在吃掉一个，还剩几个？”将自己设置成一名教师有新意 “9个！”同学们异口同声地回答。以提问方式开头让人耳目一新，生活小事，自然和谐 “对！”我赞许地点点头，“那就是说10-1=9。大家明白了吗？” 教室里一片寂静，小朋友们都默不作声。学生不作声，为什么呢
11、？设置了悬念，让人思考 我感到有点诧异。为什么会这样呢？是故意捣乱，还是真的不懂，还是我讲错了？我很迷惑。困惑 “小红，你来说说，哪里还不明白？”我叫起角落里一个文静的小女孩。 欲解此困惑，提问 “我，我”小女孩低着头，小手不停地拽着衣角，小声地说，“我妈妈说，家里养的小金鱼死了一条，可我数了数，鱼缸里还是10条小鱼呀。10-1=10嘛”小红不回答是因为她认为10-1=10而可不等于9，小红产生了矛盾，所以默不作声，不回答问题 “这是因为”我正要解释，一个胖墩墩的小男孩打断了我的话。小男孩可能又有新想法了 “不对，10-1=0。星期天我到山里玩，正好看见一个坏蛋用枪打树上的鸟。树上本来有10只
12、小鸟，可他只打下来一只，而树上一只鸟也没有了。”不出所料，小男孩提出了另一个矛盾 类似的事情肯定还有很多 那堂课，我没有能够再讲下去了。同学们提出了许多问题，五花八门的，叫我不知如何回答。望着那一双双疑惑不解的，充满了求知欲望的眼睛，我的心猛地一颤，突然明白了一个道理：这世上到处都充满了矛盾，没有一件绝对的事情；人类在探索真理的同时，也在随时随地地制造矛盾。感悟“矛盾” 这就好像10-1=9，也可以等于0，还可以等于10一样，我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己，另外一方面又怕跟陌生人说话，不愿交往；我们一边感叹人际关系逐渐冷漠，一边又不愿伸手帮助路旁车子抛锚的人。联系生活现实来谈矛盾，
13、有生活基础，耐人寻味生活中充满了矛盾，只不过我们不愿，也不敢去直面那些矛盾，怕自己被击倒，怕正如我们坚信10-1=9一样，却忘记了自己童年时是否也提出过上述类似的问题。正如我们为自己对陌生人的无动于衷寻找借口：怕自己被坏人欺骗，怕惹上麻烦进一步体味生活中的“矛盾”，找出一些本质性的东西 正是我们的怕，封杀了内心深处的良知；正是我们的怕，快要将我们的爱吃掉了此种矛盾，此种原因，我们应该如何办呢？我们又该如何来面对生活中的矛盾？一个省略号，欲言又止，难以言尽啊 生活，或许本就这样，处处充满着矛盾。实话实说，给人警钟，让人铭记，时刻准备着 学生范文: 原来如此 四川省南充高级中学 姚强 自从盘古开天
14、辟地、女娲造人那一时刻有过诞生的辉煌起，人类就痛苦于充斥着矛盾的生活现实的挣扎之中。斗转星移，21世纪的人们似乎大彻大悟，决定将生活的矛盾灭绝于世纪末的钟声中，于是，“人类心灵”法院将依法对人间的主流矛盾感情矛盾、品格矛盾和行为矛盾拘捕归案。法院明镜高悬，法官铁面无私，他向这些跪在地上求饶喊冤的三个代表质问道：“由于你们遍布天涯海角，在社会上肆无忌惮，挑拔离间，惹事生非，滥害无辜，人类中你们的圈套，被你们唆使得十恶不赦，最后有的人身败名裂。你们的存在，严重危害人类社会的发展，今个判你死刑，还有什么话可说？”出言不凡，将“生活在的矛盾”先分为三类，再用拟人化的手法，采用变形的艺术来表现主题，很新
15、颖别致。设计为法庭审判，在生与死的考验下，“矛盾”犯人肯定会说出心里话的 不料此言一出，三个代表竟挥泪如雨，齐声叫屈。果然不出所料，三个矛盾代表均有苦衷 感情矛盾首先申冤喊道：“法官大人，我实在是哑巴吃黄连有苦难言啊！当初我诞生的时候，我的主人就利用我干了一番?鸿图伟业?，他在厂工会上吹得口沫横飞，说要响应上级红头文件的号召，损资助学；还说干部要以身作则，要对投资办学报以极大热情；还说要有爱心，爱人如爱己。最后他还号召（其实就是命令）全厂每个职工都捐献二十元，结果呢，他骗取了职工的信任，自己连升了三级却分文不给，反而还吞了所捐资金的一大半。职工们心里极不平衡，都骂我心口不一。我实际上却早已埋怨、奉劝、质问过主人多次：?你为什么如此思想极端呢？?他却满不在乎：?这个世界上谁不俐用一下别人的感情呢？我如不随波逐流，叫我喝西北风啊？?一席话让我着实地噎了一顿闷气。我也想不再出来?招事惹非?，可人们反复?利用?我的感情从心里上笼络一些人，可我也想不通啊！”感情矛盾的辩解有一定的道理，是人们利用了感情这个很特殊的东西来牟利，可见感情矛盾是无辜的 法官不禁微微颔首。 品格矛盾也发语了：“法官大人，我也实在冤呀。想当初我未诞生之前，我的主人是多么助人为乐啊，而现在他一边叹息世态炎凉，人际篇三：作文,矛盾 矛与盾 俗话说“冰火两重天”，可南
