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1、在全县教学管理工作会议上的讲话各位亲爱的主任：大家好！很高兴，全县教学管理 、敬业精神不保证。在社会上，有很多人都大胆地说“我们的基础教育质量正在大滑坡”，依据是每年的中考分数在全市比较，我县的差距很大。我是不赞同这个观点的，因为对我们现在的基础教育质量很难有一个测定的办法，只简单凭学生的考试分数来判定是极不科学的。但是，我们不得不承认，现在老师的敬业精神普遍没有过去好，有人说这是工资改革改出的惰性。“懒老师”在我们很多学校是存）在的，不把功夫花在课标的学习上，不花在对教材、教学郭的研究上，不花在对学生的了解上，而花大量的时间搞个耵人产业，花大量时间从事娱乐活动，经常深夜加班打麻将筑，不认真备
2、课，不认真批改作业，这样的工作态度，能提移高我们的教育质量吗？老师们都喜欢比“上”，而不愿意坷比“下”，总是喜欢找当教师的不足之处，而不愿意找当裢教师的优越之处。如果要在以“精神立身”的事业里，追求物欲的膨胀，最终会无功而返，其选择这个职业，本身屠就是一个错误。、超大班额太普遍。实事求是讲，我县城镇和部分乡镇中心校的超大班现象还十分突出，给教育质量的提高和安全工作带来很大压力。大班已成为影响教质量和加大“两极分化”最重要的因素，逐步减小班额是腧提高义务教育阶段教育质量的当务之急。管理建议1、关注根本，加强课堂教学的研究与管理。一是校长和学绘校班子成员要深入课堂。要蹲在学校里，沉在师生中，坐噫在
3、课堂上，泡在教学里，不能浮在开会上，口头上，表面上；要下村校、进教室、进教研组，不能只习惯于坐在办镯公室听汇报。LOcalHOSt二是要推行年级组负责制。规模较大的学校要把教学管理、教学研究的权力下放呓到年级组，充分发挥每个人的智慧和潜能。三是认真搞好踹听评课活动，把力气花在课堂上，向课堂40分钟要质量屑，加强课堂教学改革，努力提高课堂效益。、突破难点摔，高度重视学困生的转化。“不抛弃，不放弃”、“只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力”，要用这冗样的抗震救灾精神来指导我们对“学困生”的转化工作。勃“每一个学生都是一个家庭的希望”，这是我们对待学困押生的态度和责任。作为教学管理人员，要带
4、头转变观念，败树立“所有学生一律平等”的思想，对“学困生”多一份栝关爱。要全面提高教育质量，我们必须对“学困生”教育畅投入更大的精力。要开展转化“学困生”有关的课题研究竿，希望大家多出经验，出好经验。杜朗口中学的转差做法值得学习。、抓住过程，切实搞好单元过关检测。这是我们过去多年来抓教育教学质量的最成功的做法之一，一钿定要坚持开展好这项工作。只有这样我们才能准确发现学语生在每个知识点的学习过程中的掌握情况，才能有效控制“夹生饭”。教学过程的每一个步骤、每一个环节都必须弧踏实经过，每一个问题都尽量解决在产生的地方，只有这去样积“跬步”才能致“千里”。加强过程管理是我们提升沿教育质量的保证，没有很
5、好的过程，就不可能产生很好的孜结果。、坚持不懈，做好全县阶段教学质量抽测工作。构我们不以统计的成绩给学校排名次，但是我们可以据此掌教握学校的教学水平、教学质量，甚至教学态度。希望我们瘌共同努力做好这项工作。二、加强和改进学校教学管理锢的三项重点工作突出重心，加强学校教学常规管理1编、学科教学常规管理近年来，很多学校在教学常规工作粤上有所放松，常规检查流于形式，检查的次数少，教师的牝课堂教学情况不清楚，批改作业数量少，质量低，教师抄轼袭教案、使用旧教案，找学生改作业，下载教学心得、论试文等等现象普遍存在，这样的检查没有多大实际意义和效鳞果。学科教学常规管理由计划、备课、上课、作业处置、尥课外实践
6、活动、辅导、考试等管理组成。各环节的具体要兀求分别是：计划。制订计划要依据课程计划、课程标准尺、现行教材、学校教学计划、学科组教学计划、教学条件绎以及学生实际；要对课程、教材、学生情况进行分析；确移定教学目标和教学进度；明确改进教学的措施；写明业务学习以及教学主要活动安排。备课。一是集体备课。提滢高备课组集体备课的计划性、针对性和实效性，促进教师专认真钻研教材，把新课程标准的理念和精神落实到教学过之程中去。集体备课应达到“三定六确定”，即：定时间、既定内容、定主讲人；确定教学目标、确定教学重难点、确赦定教学步骤、确定教学进度、确定知识结构、确定作业及仪检测。集体备课重在对章节、单元进行分析，对
7、一些重点殚内容和课文进行分析研究，不宜每课内容都要进行集体备课，不宜形成学科内所有教师统一的一个教案。二是个人咽备课。一般包含下列内容：课题及课型、教学目标、教学珉重点难点、教具、教学时间设计、教学方法设计、板书设欤计、主要教学步骤、师生双边活动、导学思考题、能力训衢练题、作业布置及预习等。在个人备课时要防止出现重形皆式轻实效、应付抄袭参考教案的备课，提倡有创意的备课，注重设计学生的学，努力形成个性化的设计，还要注重写教后札记。备课的形式应是多样的，不同的教师应有不厘同的要求。各校要结合学校的实际、学科的实际和老师的攀个体情况，区别对待，制定出老师喜欢的、有意义的、有恰针对性的教学常规检查方案
8、，老、中、青教师要区别对待， 上课。严格执行课程标准和教学计划，遵循澉科学的教学思路，教学目标具体可行，教学内容正确全面，课堂结构科学合理，教学方法灵活得当，教学技术先进鉴实用，教学行为文明规范，师生关系融洽和谐，教学效果碱良好。课堂上教师要少讲、精讲，甚至不讲，把课堂的主乩人还结学生。洋思中学的“先学后教，当堂训练”做法，滗值得我们借鉴。这里强调下，各学校一定要高度重视音、认体、美等学科的上课情况。作业处置。精选作业题，分铅层设计作业题，作业量适中，适量布置课前预习，科学指导严格检查，作业批改认真及时，认真讲评作业。鼓励丬开放性作业，使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利璩于学生创造思维和个
9、性的发展。课外实践活动。一是根据不同年级的学生安排不同的实践活动，先安排学科教学惑的实践活动，然后安排多学科交叉的综合性实践活动，最啻后安排课题性、探究性的实践活动。二是开展丰富多彩的骂实践活动。诸如：课外阅读、课外练笔，辩论会、演讲会嫦、联欢会，小实验、小制作、小设计、小发明，调查、参指观、社会服务、劳动实践等。辅导。一是针对学生普遍切存在的问题进行集中辅导。二是针对部分学生存在的问题笑进行小组辅导。三是针对个别学生存在的问题进行个别辅杉导。四是辅导要有正确的指导思想。不能把辅导作为敛财让的手段。考试。一是考试方式要全面、多样，可以进行归闭卷考试，也可以进行开卷考试，还可以进行口试和实际撰操
10、作，英语要进行听力测试，音、体、美、劳技也要进行测试。二是要采用当堂测试、单元测试、期末考试考查相楔结合的方式进行全面检测。三是确保测试题质量，认真进蚋行质量分析，严肃考风考纪，诚信考试。、教学研究常林规管理做实常规教研。一是落实好学校的听、评课活动缔。听、评课活动是学校最基本的教学研究活动，是学校的织常规活动。每位老师每学期至少要上一堂公开课，学科带胬头人、骨干教师、 开好主题班会。围绕学校每媵月或阶段的教育主题，结合本班实际，认真开展好主题班瞻会活动。召开主题班会前必须做好活动方案，注意资料收秦集。配合家庭教育。加强家校联系，定期进行家访，定蕺期召开家、校联谊会、座谈会等多种形式的配合教育
11、。学贻校根据不同的学段、不同的班级提出每学期的家访任务。圊家访工作不仅班主任参加，学科老师也要参加进来。落恸实实践活动。社区服务和社会实践活动这项内容主要以班饭级为单位开展活动。参加社会实践活动的时间小学生每学妲年不少于10天，初中学生每学年不少于20天。高中学生每学年必须参加1周的社会实践；学生三年中必须参加鞅不少于10个工作日的社区服务。突出核心，加强学校骣课程实施管理课程计划执行不到位，主要表现为：重视国家课程忽视地方课程和校本课程的实施；重视笔测科目簪轻视非笔测科目的教学；重视学科课程轻视活动课程；重甭视课程的校内实施轻视课程的校外实施。最近几次全县郑的期末学生综合素质笔测主要针对语文
12、和数学两门学科，鹉相当一部分学校也就只教这两门学科，村小学尤为突出，伪中心校即使开齐了课程，但是老师上课仍然把其他学科教学时间挪作他用，对其他学科教学应付了事，把语文、数蚨学当“主科”，其他课当“副科”，受此影响，很多专业茧教师都去上语文、数学了。县上不组织其他学科考试，学校居然也不组织考试，这是严重偏离素质教育的要求，严孔重偏离学校办学方向的行为。还有一些学校无视地方课程，不开课，没有开设综合实践活动课程，没有开展课外活动，没有保证学生每天的体育锻炼，没有开设劳动课，没真有组织师生参加必要的劳动，更不说开设校本课程了。“驴学校的管理首先是思想的管理”，思想的偏离是最大的问晶题。我们从事的教育
13、是为人一生打基础的教育，方向是何红等的重要！教学管理与实施者要警醒！我强调以下四点：蹰1、认真制定学校的课程实施计划。要制定好方案并毁上报备案。学年初，所有的小学、初中和高中学校都要根戽据教育部课程设置方案和四川省普通高中课程设置方案、四川省义务教育课程设置方案及本校的实际情况推，制定学校学年课程实施计划，并报县教文局基础教育股趑备案。这项工作强调了多次，但是一直以来没有引起大家唢的重视，从今年秋季起必须严格执行，每学年九月中旬上袈报。要严格执行课程计划。制定好课程实施计划后，学琦校一定要按照计划的要求，开齐开足课程，不得挤占音、虹体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间，不得随栖意调整课程
14、难度和赶超教学进度。学校课表要上班级墙面。普高今年启动新课程改革，要合理有序地安排课程。坊高中一年级要按规定设置必修课程，然后逐步增设选修课承程；按照各学科课程标准的要求，学校必须开齐各学科必修模块，同时要积极创造条件，制定开设选修课程的规划矢，为学生学习选修课程提供保障。学校必须开齐各学科选南修ia模块，开足学时。学校应统筹开设选修ib模块，苎让学生有充分的选课空间，学生可跨班级选修。通江中学和通江二中应按“普通高中课程设置及学时安排指导表”的要求，开足选修ib的学时，其他普通高中学校应根据学校实际尽力开足选修ib的学时，供学生修习选修ib桄课程。为保证学生三年修满规定学分，高一开学时学校就
15、材要公布各模块学分，并指导学生规划三年中选修的模块。、认真搞好校本课程开发与实施。县局最近转发了四川省教育厅关于进一步加强中小学校本课程开发与实施的庙意见，和转发的几个普高课改方面的文件一起放在了教纨文局的网站上，大家一定要认真研究并组织学习。校本课铮程的开发与实施要适应地方、学校和学生的需要，体现学校办学特色，实现课程模式的多样化，优化课程结构。各岜学校要制定好校本课程开发方案，课程开发教师要制祠定出某一门具体的校本课程纲要和校本课程说明。各普通高中学校应结合当地经济社会文化发展的实际，羔积极开设丰富多样的选修课程，供学生选修。、认真灏开展学生综合实践活动。综合实践活动课程为国家规定忮的必修
16、课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习丿、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等，通过综合实践活动，引导学生关注生活与社会，增强社会责任感，梆提高收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能桌力、交流与合作的能力、创新与实践的能力。省上下发了价四川省普通高中综合实践活动课程实施指导意见，各学校应根据文件的有关要求，课时必须得到保证，不得兀挤占或挪用。义务教育阶段学校的综合实践活动课程的开偶设也可学习借鉴，小学的综合实践活动课程中的研究性学舍习、社区服务与社会实践、国防教育等专题教育的内容主要渗透在相关学科和活动中进行，也可以利用地方与学校孬开发或选用的课开设专题讲座。我重点说说科技教育。从总体来看我县的科技 确立有效的考核体系。代在教导处教学管理工作中，虽然计划、方案已经执行了，搦各项活动也开展了，但
