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XX秋七年级历史上第22课北方的民族汇聚导学案（北师大版）七年级历史导学单班级：姓名：小组：第22课北方的民族汇聚【认定目标】概述北魏孝文帝的汉化措施，知道孝文帝是我国古代少数民族杰出的改革家。分析孝文帝改革促进民族融合的作用，认识到改革才能促进社会发展。【自主学习】请看课文第113页“边疆少数民族的内迁”一目的图文，回答下列12题：东汉魏晋以来，内迁的“五胡”指哪些少数民族？内迁少数民族与汉族人民在生活方式、习俗方面呈现出什么趋势？请同学们认真阅读课文第114115页“北魏孝文帝促进民族融合的措施”一目的内容，回答下列问题：【随堂检测】1北魏是由下列哪个少数民族所建A氏族B鲜卑族c契丹族D匈奴族北魏孝文帝改革的根本目的是A恢复北方农业生产B加速北方各族封建化的进程c接受汉族先进文化D巩固北魏对黄河流域的统治孝文帝迁都到下列A平城B长安c上京D洛阳下列不属孝文帝改革措施的是A学汉语B与汉人通婚c迁都洛阳D改穿胡服下列说法不符合史实的是A孝文帝改革符合保守势力的意愿B孝文帝改革顺应了历史潮流c孝文帝改革促进了民族大融合D孝文帝改革以身作则下列不属“五胡”的是A匈奴B西晋c鲜卑D羌
