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1、XX年秋季学期四年级英语质量分析试卷分析试卷分为两部分:一、听力部分;二、笔试部分。从学生试卷的总体情况来看,听力部分丢分严重,笔试部分答题相对要好些。失分与得分最多的题型分析一、听力部分。选着与录音相符的图片。其中第4小题错的最多,听力稿是“Hoanyicecanyousee?”题中图片是cat和ouse,听力稿中说的是ouse的复数ice,许多学生在短时间内还不能快速的在脑海中想到ice是ouse的复数,导致丢分严重。3、6题因为复习较多,得分情况较好.根据录音将每个人和其相应的电话号码连线。这题学生容易错的地方就是没有把题目中人物的名字认清楚,导致连错。选着正确的答语。第1、2小题关键是
2、挺清楚录音中是问的加法还是减法,学生容易混淆;第3小题重点是听录音中的“letter”单词,很多学生把这个三年级学的单词忘记了,听录音的时候不知道是什么单词,导致最后判断错误。给下面的动物涂上颜色。这题中最难听出来的俩个动物的颜色是cat和haster,受到了其他单词的干扰。二、笔试部分。-12题得分情况较好。3、选着句子相应的答句。错误原因是没有理解问句的意思,导致选错答句。阅读短文,判断对错。错误原因是没有读懂短文意思,做题时没能较好的结合短文进行判断。原因分析主观原因在平时的教学过程中,主要注重了学生的读、写、说的能力训练,从而忽视了对听力能力的训练;家庭作业布置较少,没能严格要求学生,
3、课堂学习气氛较好,但是学习的效率不高;平时做练习很少涉及到预读短文,学生在做题时缺乏做题技巧。客观原因试卷听力部分试题占一大半,录音语速快,广播播放杂音过大,影响了学生;学生在平时的英语学习过程中,只能在课上40分钟里学习和运用英语进行交流,课下很少主动去学习英语,再加上英语课程安排较紧,学生接触英语的时间太少,没能真正的重视英语学科的学习。改进措施与方法平时应加强学生基础知识的学习;在学习过程中严格要求学生,使学生认识到学习英语的重要性;在教学过程中应不断提高教学质量,活跃课堂气氛,让学生能够真正的融入到课堂,在快乐、轻松的学习气氛中学到更多的知识;积极备好每一节课,在上每节课前做好充分准备,因材施教;积极主动了解每个学生的学习情况,对一些英语学习能力差的学生进行认真辅导,努力解决他们在英语学科学习上的困难,让他们觉得学习英语是非常快乐的,让他们喜欢学英语,喜欢说英语,重视英语学科学习。