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1、做个守纪律的学生时 间 2010年9月6日 地 点 教室 班 级 二（1）班活动主题 做个守纪律的学生活动过程1.使学生了解守纪律的重要2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度； 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。二课前准备：1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2. 对班会的节目要适当排练；三活动内容： (一)会题引入。（二）小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习中小学生守则（四）.辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象
2、我这样，上学都轻轻松松呢？ 2.准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师分别为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。3行为反思： A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反双方组长作总结； C. 评判选出胜方； D. 胜方每人给予精神鼓励。3 通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。 备注 安全教育主题 当面对拥挤踩踏事故时 间 2010年9月13日 地 点 教室 班 级 二（1）班 活动主题 安全教育主题 当面对拥挤踩踏事故
3、活动过程 一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱
4、的部位。（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。二、谈谈你的收获三、班主任总结四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！备注 争做文明礼仪小学生时 间 2010年9月27日 地 点 教室 班 级 二（1）班 活动主题 争做文明礼仪小学生活动过程 一、活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明
5、确的认识，体会到文明的重要性。2.培养学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备： 1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2. 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3 .布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动过程：1.主持人引入主题班会争做文明礼仪小学生2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。3.集体拍手说儿歌。4.班主任小结。 校园八荣八耻时 间 2010年10月4日 地 点 教室 班 级 二（1）班一、活动目的：
6、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。二、活动准备：1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2学校好人好事课件。三、活动过程：1、请听快板校园八荣八耻你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记你拍二，我拍二，为了祖国要出劲你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿你拍四，我拍四，做人不能自顾自。你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼你拍七，我拍七，崇尚科学属第一你拍八，我拍八，诚实守信人人夸你拍九，我拍九，法律法规要遵守你拍十，我拍十，争做文明小卫士！童谣二：你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。你拍二，我拍二，爱国
7、爱校爱伙伴。你拍三，我拍三，服务人民记心间。你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。你拍七，我拍七，参加劳动要积极。你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。你拍九，我拍九，克服困难争上游。你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。2、请欣赏相声表演了不起的小学生。3、请欣赏歌伴舞歌声与微笑。男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望。女：文明，是沟通情感的桥梁，文明，是社会高飞的翅膀！男：当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请听这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。钱学森，中国导弹之父，美国
8、说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，
9、对祖国人民有贡献的人。（幻灯片播放校园好人好事）学生讲解女：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同营造，我们班级的同学们不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，并设计绘制了一幅幅色彩鲜艳的手抄报和图画。（同学交流）男：在校园里，我们是文明的学生。女：在家庭中，我们是文明的孩子。合：在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民，就让我们高唱八荣八耻歌来结束今天的班会吧！弘扬传统美德，提高道德修养时 间 2010年10月11日 地 点 教室 班 级 二（1）班主题：弘扬传统美德，提高道德修养步骤：（1）观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。（2）请有关人员作报告，谈谈中华民
10、族的传统美德和道德方面的好人好事。（3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。（4）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。（5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？自私自利、损人利己 ；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。青少年这些不良行为有什么样的危害性？你认为要怎样改善？A、危害性： 这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。不利于青少年的健康成长。会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心
11、灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪B、怎样做：一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育。努力学好各门功课，认真遵守中学生守则和中学生日常行为规范，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。请你为活动拟定一个主题。（或两条宣传标语）提高道德意识，培养文明行为。创建文明班级，争做文明学生。讲文明，树新风。请你为学校开展道德教育设计系列活动。 (1)活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报、举行法制讲座、先进人物事迹报告会等 (2)活动步骤：课前调查、收集资料。展示校内不文明现象的图片及相关资料。请同
12、学谈谈不文明行为的危害。对克服不文明言行提出合理化建议。 (3)学校开展（或我们参加过的）道德实践活动：（或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议？）A、参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地。B、开展“手拉手互助”活动、学“学雷锋”活动、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动、C、参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。以主题班会为活动形式谈谈活动意义或活动体会：A、 认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。B、 能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问
13、题的能力。C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守中学生守则和日常行为规范，使自己成为“四有”新人。材料一：据中国教育报2004年10月4日报道，教育部、公安部对我国10个省、市的联合调查表明，平均每天我国有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故2003年全国死亡的中小学生就达4104人。材料二：2004年10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治理行动，为广大中学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境材料三：本学期，学校倡导我们过安全、健康的校园生
14、活。有些同学因课间打闹、玩暴力游戏等行为，受到老师严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大做”。请根据上述材料回答下列问题：（1）、国家高度重视校园安全建设是因为：我们青少年的大部分时间是在校园中度过的，校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。我们青少年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。 （2）、针对材料三中同学的言行，我认为： 上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。如果任由上述不良行为发展下去。会导致我们违法，甚至犯罪。我们应防微杜渐，才能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。课间打闹、玩暴力游戏等行为，是违反中学生守则及相关校纪校
