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1、借鉴传统文化 培养全面发展的中学生班主任三年带班规划南昌市豫章中学 罗时英联系电话：18970073320 qingwufeiyang_一、德行教育势在必行本人受学校各级领导的委托，担任初一（5）班的班主任。初一（5）班共有64个学生，男生34人，女生30人，其中独生子女占90%，单亲家庭占1/10。开学的第一天就有两位学生为打扫卫生的事情打架。单亲家庭的孩子的陋习全部显现出来了。面对这群学生，我深思：“为什么？现在的学生动不动就说谎、冲动、出口成脏、离家出走、跳楼。真是一届不如一届，道德素质与30年前的学生比较显著下降。这是社会问题还是家庭问题或者是教育出了问题？”我带着这个问题学习传统文化
2、，学习四书、五经、弟子规和胡锦涛主席的科学发展观精神，使我茅塞顿开，这即是社会问题和家庭问题也是教育出了问题，德行教育势在必行。我将学习教育祖先孔夫子的教育方面和现在学生的现状相结合，借鉴传统文化，制订三年带班规划从学习弟子规入手，孝道教育、仁爱教育、八荣八耻教育、贯彻整个初中三年教育教学工作中去，培养全面发展学生。二、初一工作重在养成教育1、德行教育将与学校德育工作的创新相结合。如通过入学教育使每一名学生明确中学生的行为规范，军训、体育运动会、广播体操比赛、讲红军的故事等等活动，强化了学生爱集体、守纪律、不迟到、不早退、上课不讲闲话等意识，为培养良好习惯营造一个大家庭的氛围。2、德行教育要与
3、实施中学生守则和中学生日常行为规范相结合。利用班会渲染如何走好中学生中学生活的第一步，根据校规，制定班规，建立班主任信箱，学生行为规范闪光集，及时表扬一些行为习惯好的同学，让他们帮助一些行为习惯欠佳的同学，纠正坏习惯。完善“他建”倡导“自律”，形成良好的学习、生活习惯。3、德行教育与班风建设的检查、评比和学生质量综合评价相结合，抓入学教育的契机，尤其注重心理健康教育是养成教育的着重点，关注生理健康教育是养成教育的切入点；根据各自的特点，分别召开了“男生会”和“女生会”，教育学生，让每个学生参与班级管理，让学生自己制定并遵守，自我教育，自我完善，将文明行为习惯要求触及到学生日常生活的点滴之中。4
4、、利用班会课进行德性教育。首先让学生朗读弟子规，对照弟子规检查自己的一周行为，提升文明素质，发挥学生的主体作用。每周班会，让班委轮流主持，以小组活动为单位，分组讨论，各组学生代表依次发言。有时，谈谈看电影的观后感；有时，说书的读后感；有时班级小组长焦点访谈；有时学生批评和自我批评；有时比阅读；有时比书画；有时比口语；有时节目联欢、有时个人才艺表演等。各种各样的主题班会，活跃了学生的思维，陶冶了情操，在班会课中使同学们拓宽了知识的视野，培养了语言表达能力，提高了心理素质，增强了竞争意识，磨练了学生的耐挫能力，满足学生求知欲，调动了学生的积极性，提高了学生的思想素质，加强了班集体的向心力，净化了学
5、生的心灵，使学生养成良好习惯，知书达礼、求实进取的班风逐步形成，为初二奠定良好的基础。三、初二规划重在营造良好学习氛围让激情之火燃烧整个班级没有激情的班级是没有希望的班级。要建设一流的班级，必须提升学生的自学能力，激发学生的学习积极性，最大限度地调动学生的身心潜能，让他们专心读书提高学习效率。初二是承上启下的重要学习阶段，有不少学生常常感到孤独、压抑、苦闷、自卑，这些不良的心态时时困扰着他们，限制了他们聪明才智的发挥，影响了学生健全的人格形成。1、建设激情班级，创建激情文化，每周轮流由一个班长有激情的演讲，规划主题班会，有责任的提出班上学习好的榜样和学习进步的同学。2、经常开展“每天进步一点点
6、的活动”。3、开展语、数、英各种娱乐性的教学活动并开创榜样在身边的学习园地。同时在校园网上公布学生的进步情况和家长保持联系，及大的促进了学生的学习积极性。4、开创诚信考场，优化学习环境，抓两头促中间，极大限度的限制两极分化。通过老师教育、同学他律，逐渐发展到自律。用老师的激情去激发学生的激情，努力创造一个轻松愉快的心理环境，营造一个民主、和谐的学习氛围，让学生课内课外、学校家庭充满着生命活力，让激情燃烧着整个班级、诚实进取。四、初三规划：观念转变从培养知识学生到培养创新人才初三学年是初中学习中最关键的一年，面临升学，学业最为紧张。作为班主任的各项工作自然紧凑而忙碌。本学年的工作要点如下：1、同
7、时开展以安全教育为主线，开展生命安全、财产安全、交通安全、品质安全。2、开展“今天我以豫章为荣，明天豫章以我为荣”的活动。感恩母校、感恩老师、感恩同学、感恩所有为我成长剪枝施肥的人。3、开展各种交流活动。积极与各个学科沟通，支持，赢得家长的配合。齐抓共管，全面提高。4、开展法制教育。知法懂法把法制教育和思想品德教育相结合。5、开展理想教育。明确中考目标。一颗红星，两种准备。作为班主任是班级工作的组织者和管理者，我将不折不扣的贯彻执行校长室、政教处以及各处室交给我们班的各项任务。我将在这摇篮里慢慢地呵护着，耐心地培养着初一（5）班第一位同学的行为习惯、品性习惯、学习习惯。虚心向各位同仁学习取长补
8、短，吸取传统文件的精华，“随风浅入夜，润物细无声” ，有一份热发一份光，为豫章中学的教育事业的大厦添砖加瓦，铸造辉煌。附注：姓名：罗时英，性别：女，出生年月：1958年，工作单位：豫章中学，任教学科：初中数学，现就职于南昌市豫章中学。1974年参加工作，1980年从事教育事业。1980的从事教育事业，至今已经整整三十周年，当了二十九年班主任，十三年年级组长。1988年评为瑞昌市先进班主任；19992000年评为九江市师专党委颁布的先进教师；2003年2004年参加中考阅卷，连续两年评为优秀阅卷教师；19992000年辅导学生荣获九江市教研会数学竞赛优秀辅导奖；2003年辅导学生参加江西省第十八届青少年科技创新大赛，获科技创新成果竞赛“二等奖”。安全汽车新概念，反向乘座式汽车；2003年论文数学娱乐性“教学活动方法初探”获南昌市教学年会三等奖；2003年获南昌市教育学会素质教育的乐土三等奖；2005年9月5日，线段垂直平分线的自述刊登在江西省数字世界报P2版上；2005年论文数学“娱乐性”教学方法初探刊登在中国教师报教师论坛上（2005年10月26日B3版上）；新课程改革下的引导学生自主学习的教学探讨论文获江西省数学年会二等奖；我的数学论文在全校组织的论文演讲比赛荣获一等奖。
