《名词性从句中引导词的误用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名词性从句中引导词的误用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名词性从句中引导词的是与非 武汉市关山中学 彭莉君历年高考对复合句的考查达到了100%，而且题量较大。对于名词性从句主要从语序、连接词及主从句的时态呼应上来考查。通过以上分析我们可以大胆地推测08年高考将会继续重视对复合句的考查。07年湖北省的英语高考题完成句子中有两道题就涉及到了名词性从句。我们先来看07年湖北省高考题中的两道完成句子：The fact _ (他失败了数次) makes him very upset. (he, fail) _ (他是否出过国) doesnt make much difference. (he, abroad) 这两题都是考查名词性从句。第一题考查同位词从句。
2、通过对句子结构的分析，句中所要补充的部分在句中是对主语the fact的解释说明，因此是同位词从句。第二题考查主语从句。句中的填充部分充当全句的主语。10个完成句子中有两题考查的是名词性从句，可知名词性从句在高考中是热点。下面我们通过几个高考真题来分析名词性从句的几个难点与考点。名词性从句是一种具有名词功能的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。考生在复习这一部分时要特别注意几种“误用”的情况。一 引导词“that”的误用“that”引导名词性从句时，本身无意义，在从句中不充当任何成分，只起引导词的作用，因此大多数情况下可省略。但也有不可省的情况，如：1 主语从句中，that从句
3、置于句首时不可省略。_ he failed in the exam made his parents disappointed. A. that B. what C. when D. whether本题主语从句中成分都不缺，就用that作引导词来引导。此时从句中的that是不能省的，而that在从句作主语时，常用it作形式主语。_ in the regulations that you should not tell other people the password of your e-mail account. A. What is required B. What requires C.
4、 It is required D. It requires 2 当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二个及以下几个从句的that不可省略。 Having checked the doors were closed, and _ all the lights were off, the boy opened the door to his bedroom. A. why B. that C. when D. where 本题考查宾语从句，动词checked后接了两个并列的宾语从句，第一个是the doors were closed之前引导词that可以省略，第二个是all the l
5、ights were off 之前引导词that不能省略，故选B。3 由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中that也不可省略。 He has made it clear that he wouldnt agree to the plan. 本句中it 作made的形式宾语，而真正的宾语是that he wouldnt agree to the plan，此中的that不可省。很多考生对于that的特殊用法把握不准而误用或误省。因此，全面彻底地把握每个引导词的用法能够有效解决此类考题。二 名词性从句中if与whether的误用if与whether均可作“是否”讲，都可以引导名词性从句，引
6、导宾语从句可以互换。但有些情况下常用whether而不用if。1 whether引导主语从句可以放于句首，if则不可。_ well go camping tomorrow depends on the weather. A. If B. Whether C. That D. Where 题中空白处应填whether引导主语从句并位于句首，故用whether，选B。包括07年湖北新题型完成句子第37题同样考whether引导主语从句放在句首。2 whether可引导表语从句与同位语从句，if则不可。 What the doctors really doubt is _ my mother wil
7、l recover from the serious disease soon. A. if B. how C. whether D. why 本题考查表语从句，根据doubt一词可知，所怀疑的应是是否能治好病，而if不能引导表语从句，因此要填whether。考生能够牢记它们的用法区别，总结它们的相同用法和不同用法，加强训练，就可避免两者的误用。三 名词性从句与其他从句中引导词的误用很多考生对what, that, where, when等引导的不同从句相混淆，在题目中不清楚该如何选择与运用。07年湖北高考完成句子中第33题与第34题目中都用到了that作关联词，但33题用that作为连词引导
8、同位语从句，而34题that用作关系代词引导的定语从句。这就涉及到考生对于句子结构的把握及引导词的恰当选择。_ she couldnt understand was _ fewer and fewer students showed interest in her lessons. A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that 此题前一空为连接代词，引导主语从句，因从句中缺少作动词understand后宾语的成分，因此选what；后一空是表语从句，根据句意她不理解为什么越来越少的学生对她的课不感兴趣，而选择连接副词why。In
9、formation has been put forward _ more middle school graduates will be admitted into universities. A. while B. that C. when D. as Information _ we heard on TV was not true. A. that B. why C. what D. when这两题都选用that作引导词。第一句是同位语从句, that在从句中不充当句子成分，没有任何实际含义，而第二句是定语从句，此时that在从句中充当heard的宾语，可省略。 He got hims
10、elf into a dangerous situation _ he is likely to lose control over the plane. A. where B. which C. while D. why此处应用where引导定语从句修饰situation，但下题中则用where引导表语从句。 Go and get your coat. Its _ you left it. A. there B. where C. there where D. where there 在这一类题中，考生首先应从句意上区别各个引导词的用法，表物体、时间、地点等，根据不同词意选择不同引导词；其次应从句子结构及所作句子成分中分辨其用法，以确定正确选项。名词性从句与其他从句皆是英语语法学习中的难点。在学习过程中，考生一般都能熟练掌握宾语从句，若能以宾语从句为突破口，将各个名词性从句联系起来，变换一下位置而练习，就能更有效地把握这一知识以应对高考。
