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1、六年级上册：演唱：1.中华人民共和国国歌 2.愿祖国花好月圆 3.猜调 4.老鸟，小鸟 5. 栗子大丰收 6.中华，各族儿童幸福的家 要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的，低声部曲谱能随伴奏视唱，能背唱。新老师请注意，两声部歌曲，要让全班学生先背唱低声部的旋律，再学高声部。唱曲谱：1.采花 2.土拨鼠 3.采茶灯 4.山乡的彩云5.铃儿响叮当 6.欢乐颂要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的歌曲，可以不唱歌词，但要把歌曲的情绪、情感、风格唱好。学习方法参考2011年版课标p30识读乐谱，要让学生多听、熟悉旋律后，随着伴奏再唱唱名和学习有关知识，多用比较、对比、辩听的方法传授。欣赏：1.英
2、雄的诗篇 2.丰收锣鼓 3.土耳其进行曲 4.京调5.宜兰童谣 6.雪橇 7.沉思曲 8.梦幻曲9.飞歌要求：参照2011年版的音乐课标p13-17“感受与欣赏”详细的要求。听赏与跟唱： 穷人的孩子早当家音乐知识：全册内容，参照2011年版的音乐课标的要求(p10知识与技能、p20“识读乐谱”、p21-22“创造”，同时学习参考一年级上册和六年级下册后面的测试题，但是“听音乐写主题”就暂时不需要。五年级上册演唱：1.中华人民共和国国歌 2.的格调 3.在葡萄架下4.踏雪寻梅5.蓝色的雅特朗 6.银色的马车从天上来 7.唱支最美的歌要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的，低声部曲谱能随伴奏视唱
3、，能背唱。新老师请注意，两声部歌曲，要让全班学生先背唱低声部的旋律，再学高声部。唱曲谱：1.刮地风 2.故乡的亲人 3.小鸟，请到这里来4.阿里郎 5.溜冰圆舞曲（唱三个声部）要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的歌曲，可以不唱歌词，但要把歌曲的情绪、情感、风格唱好。学习方法参考2011年课标p30“识读乐谱”，要让学生多听、熟悉旋律后再唱唱名和有关知识，多用比较、对比、辩听的方法传授。欣赏与跟唱： 黄河船夫曲欣赏：1.土家喜爱咚咚喹 2.走绛州 3.看马戏 4.晚会5.冬 6.放马山歌 7.庆典序曲 8嘉陵江上要求：参照2011年版的音乐课标p13-16“感受与欣赏”的详细要求。音乐知识：
4、全册内容，参照2011年版的音乐课标的要求(p10知识与技能、p20“识读乐谱”、p21-22“创造”，同时学习参考一年级上册和六年级下册后面的测试题等，但是“听音乐写主题”就暂时不需要。四年级上册演唱：1.中华人民共和国国歌 2.踩雨 3.我和你 4.小小鼓号手 5.对花 6.童心是小鸟 7.西风的话 8.清晨9.乌鸦与狐狸第三段要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的，低声部曲谱能随伴奏视唱，能背唱。新老师请注意，两声部歌曲，要让全班学生先背唱低声部的旋律，再学高声部。唱曲谱：1.我爱妈妈，我爱中华 2.白鹤啊，请借一借你的翅膀 3.大雨和小雨 4.沂蒙山小调5.我的家乡日喀则要求：说出歌
5、曲名，知道是哪个国家或民族的歌曲，可以不唱歌词，但要把歌曲的情绪、情感、风格唱好。学习方法参考课标p30识读乐谱，要让学生多听、熟悉旋律后再唱唱名和有关知识，多用比较、对比、辩听的方法传授。欣赏与跟唱： 山童 （模仿高低音高位置轻声演唱的方法，跟唱二分之一就行）欣赏：1.晨曲 2.运动员进行曲 3.小夜曲 4.第九十四交响曲（惊愕） 5.电闪雷鸣波尔卡 6.雨打芭蕉 7.阿坝夜会8.顶嘴 9.春节序曲 10.野蜂飞舞要求：参照2011年版的音乐课标p13-17“感受与欣赏”的详细要求。音乐知识：全册内容，参照2011年版的音乐课标的要求(p10知识与技能、p20“识读乐谱”、p21-22“创造
6、”，同时学习参考一年级上册和六年级下册后面的测试题等，但是“听音乐写主题”就暂时不需要。三年级上册： 全册内容。教学要求参考2011年版音乐课标p10的“知识与技能”、p13-14-15-16的“感受与欣赏”、p17-18的“表现”。 (有的练习可以结合课标对三年级学生要求，参考一年级上册和六年级下册教材后面的“练习与测评、期末测评” 但是“听音乐写主题”就暂时不需要。，)1-3低年级学音乐，就像学语文一样，先听懂（熟悉），再会说（唱），然后再认识字（简单节奏型、和简单的乐谱等），这是低年级儿童的认知规律，请不要弄反了啊！上学期，全体音乐老师在朝阳观摩一年级教研课展示课，就是低年级教学法的一种
7、，教无定法，仅供参考！二年级上册：全册内容。教学要求参考2011年版音乐课标p10的“知识与技能”、p13-14-15-16的“感受与欣赏”、p17-18的“表现”。 (有的练习可以结合课标对三年级学生要求，参考一年级上册和六年级下册教材后面的“练习与测评、期末测评”， 但是“听音乐写主题”就暂时不需要。)1-3低年级学音乐，就像学语文一样，先听懂（熟悉），再会说（唱），然后再认识字（简单节奏型、和简单的乐谱等），这是低年级儿童的认知规律，请不要弄反了啊！上学期，全体音乐老师在朝阳观摩一年级教研课展示课，就是低年级教学法的一种，教无定法，仅供参考！一年级上册：全册内容。教学要求参考2011年版音乐课标p10的“知识与技能”、p13-14-15-16的“感受与欣赏”、p17-18的“表现”。 (参考教材后面的“练习与测评、期末测评” ，但是“听音乐写主题”就暂时不需要。)1-3低年级学音乐，就像学语文一样，先听懂（熟悉），再会说（唱），然后再认识字（简单节奏型、和简单的乐谱等），这是低年级儿童的认知规律，请不要弄反了啊！上学期，全体音乐老师在朝阳观摩一年级教研课展示课，就是低年级教学法的一种，教无定法，仅供参考！ 2012.10
