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1、姓名：李虹江年龄：19岁就读学校：清华大学电子工程系高考成绩：707分（含10分生物竞赛一等奖加分）高中毕业学校：甘肃白银市第一中学 总体学习方法坚持提前预习“走”在老师之前看见李虹江便知道他是个很有主见的人，看起来也比同龄人成熟不少，走在清华校园里，甚至有人管这个大一的学生叫“师兄”，让虹江有点哭笑不得：“难道自己真有那么成熟吗？”从小到大，李虹江确实是个很有主意的人，明了自己追求的目标和为实现目标要做的一步步努力。升初三后，虹江不再像以前那样每天打篮球，而是把更多的心思都放在学习上，那时他就意识到要形成系统的学习方法，才能使自己有更大的提高。经过一年的摸索，进入高中的虹江已经形成了一套清晰
2、的系统学习方法。他认为学习方法有普遍的共性，但要具体到个人，则要结合自己的学习状态和学习习惯进行调整，经过一段时间的尝试才能形成适合自己的学习方法，决不能生搬硬套别人的学习方法。1.坚持进行有计划的预习。李虹江的学习进度始终领先于老师的讲课进度，每个假期是他进行系统预习的最佳时期。他找来第二学期的课本，在假期中预习至少前三章的内容。掌握课本知识后，结合参考书中对知识点的概括总结，通过自己的理解把课本内容化成条目性的知识点，之后再做练习册上相关章节的习题，进一步消化、吃透课本知识。虽然已经提前预习了，但老师讲课时，虹江仍会认真听课，通过老师的系统讲解，能更加透彻地理解课本知识，对虹江来说，上课听
3、讲更像是一次系统的复习。下课后，他不必像其他同学一样忙着做练习册，而是腾出时间，按照自己的进度继续复习往下的内容。这样，虹江的学习进度便始终领先于老师，学习起来也更得心应手了。2.各科只用一本精选的参考书。在李虹江看来，参考书不在多，而在于精。很多高中的学生为了让自己的学习看起来忙碌、紧张，每科都会备好几本参考书，以期从大量做题中寻找自我安慰。其实大可不必如此，陷入大量参考书中，只会让自己的学习处于无序和紊乱的状态中，再加上很多参考书中的内容都很雷同，看得再多也只是浪费时间和精力。所以，与其一头猛扎在众多参考书中，还不如只用一本参考书，踏踏实实吃透参考书，做完上面所有的题目。不过，图书市场上的
4、参考书良莠不齐，所以一定要仔细挑选一本经典的参考书，作为课本的辅助资料。除了参考书，李虹江还订阅了各个科目的中学生学习报，他认为报纸上的内容经过了作者和编辑的双重筛选，质量上能得到保证，而且报纸上的题目很经典，有些题的解题方法讲解得比参考书还细致。从虹江的亲身经历来看，做到一本参考书与课本同步，就已经没有时间做其他的题了，所以中学生学习报上的习题，虹江都会留在假期逐一解决，权当复习。分科学习方法理综在理解的基础上进行记忆理综是李虹江的强项，高二时参加甘肃省化学和生物竞赛，分别获得了二等奖和一等奖。高考中理综考出了295的好成绩，在理综各个科目的学习上也有自己独到的方法和经验。1.化学在理综科目
5、中，李虹江觉得化学是最简单、最容易拿高分的一门。很多学生都为学化学要背大量的原理和方程式而苦恼，但虹江不这么认为，在他看来，化学原理和方程式重在理解，在理解基础上的记忆比单纯的死记硬背记得更加牢固，比如化学的“元素周期律”，理解了一族元素的特性，就能记住该族中所有的元素，对一些特殊的元素和性质则需进行强化记忆。2.生物高二的生物同样重在理解，高三的生物内容在理解的基础上还要加强对细节的记忆。总的来看，背诵量不算太大，只要花时间背高三生物的一本课程即可。3.物理物理科目的公式不算多，重点在于对物理过程的分析和理解，在解题中对物理过程进行层层剖析，找到每个物理过程所对应的公式，解题就变得轻松多了。
6、英语培养英语能力不为考试而学习李虹江的高考英语成绩是143分，这是他比较满意的一个分数；大一上学期，虹江参加了大学英语四级考试，由于其他课程任务重，他几乎没有花任何时间在四级复习上，仅凭高中阶段的“老本”，考了623分，虽然不是个令人满意的成绩，但没经过复习就能轻松考过四级，可见虹江英语底子的扎实程度。李虹江认为自己的英语成绩之所以一直不错，是因为很早就树立了完全有别于应试的英语学习理念。虹江从小就对英语感兴趣，刚开始接触英语时，他就觉得英语不能为了考试而学。进入中学后，应把英语当作一种语言来学的理念日益明晰，他开始着重培养并提高自己的英语能力和英语思维。1.培养英语能力培养英语能力重在多听、
7、多说、多练。小学六年级时，虹江订阅了“空中英语教室”初级版的杂志大家说英语，初中和高中阶段则坚持听“空中英语教室”的中级版和高级版。长时间地练习听力，让虹江对英语的反应快捷而敏感。甘肃省高考英语卷不把听力计入总分，这让很多同学都放弃了英语听力，虹江却一直坚持听磁带和广播，使他的听力一直保持着较高的水准。上中学时，虹江每周坚持看一两次中央六套的“原声影院”，节目中播出的都是很经典的外国影片，那时他还需要看字幕才能理解影片，但上大学后，虹江发现看英语电影已经不需要看字幕了，其中的对白几乎都能听懂。上学时找不到人练习口语，虹江就经常跟着录音机诵读，练习自己的发音。大一寒假的美国之行使他确认了自己这套
8、英语学习方法的有效性，不仅全部能听懂，而且能流利地和美国人进行交流。2.培养英语思维对中国学生来说，学英语通常会陷入把英语翻译成中文的思维模式，这仍然是一种很典型的母语思维方式。李虹江平时有意识地加强训练，摆脱这种思维方式，比如用英语思考问题，做题或阅读时不要在脑中把英语翻成中文，而是直接体会英语语言的意思。应试方法及技巧数学掌握做题节奏检查也有技巧关于考场状态及应考技巧，李虹江也有自己总结的一套方法，他认为每次考试中最重要的是：该拿到的分一定要拿到手，不能因为粗心或状态不好而丢分。要做到这一点，需要经过在考试中有意识的训练，可以从在考试中找到自己的节奏入手。虹江以自己每次数学考试为例，他做选
9、择题的时间是25分钟，填空题10分钟做完，剩下的便是解答题了。最后一道大题是数学试卷中最难的，因为难度太高，很多成绩好的学生都会选择放弃，虹江一般会解答第一小问，再看看后面的问题，如果有清晰的思路便进行解答，若没有思路，他会直接选择放弃，转而检查前面的题目。检查题目也有技巧可言，虹江总结说，检查试卷不能沿用原来的思考方法，否则得到的答案会和之前算的一致，即使错了也检查不出来。虹江会用代值检验、从结果往前推等方法进行检查，既简单也能准确地作出判断。数学考试中，一些成绩好的同学通常会着力于解答题而忽视选择和填空题。虹江算了一笔“账”，一道选择或填空题是5分的分值，如果错了一两道，分数就会立刻被拉下
10、来，因此，他认为成绩好的学生一定要保证选择和填空题全对，才能拿到高分。理综考前回归基础题考试中学会有所放弃理科科目在很大程度上都是相通的，不管是数学还是理综，李虹江建议在总复习阶段做到确保基础题无误、多做中等偏上的题目，但在考前一周一定要回归到做基础题，通过一定量的基础题练习，可以让自己在高考中做题更加熟练，而且能帮助树立信心。虹江有一位具有很强竞争力的同学，那位同学在考前主攻难题，却发现自己还有很多不会做的，心里一慌，原本有序的复习节奏被打乱了，心理压力越来越大，高考只考了630多分，远低于那位同学平时的水平。物理、化学、生物三门科目集中于理综考试的一张试卷上，考试中每个人都有自己的做题习惯
11、，有的先做物理，有的先做化学，不一而同，但大家普遍的感觉是理综考试的时间非常紧。理综考试时，李虹江习惯按照试卷本来的顺序（物理、化学、生物）做题，而不是挑科目做题。物理的最后一道大题是全卷中最难的，虹江通常会跳过不做，继续做化学和生物试题，其他题目都做完后，还能剩下半小时，这时再转而做物理的最后一道大题，如果觉得没有思路则可选择放弃，检查其他的题目，力争其他题目全部正确。英语分析试卷分值判断轻重很多学生都非常看重英语语法，殊不知，现在的英语学习恰恰是越来越淡化语法，而是注重英语能力。高三总复习时，李虹江看见过不少同学“纠结”于英语语法，课后忙于看语法专题，做语法练习题，虹江认为且不论英语学习的
12、目的，只要分析一下英语试卷的分值构成，就会明白这种做法其实是错误的。英语试卷中，15道单选是语法题，占15分，完型填空占30分，阅读理解占40分，作文占30分。孰轻孰重其实一目了然，可见死记硬背语法知识没有多大的意义，如果平时注重英语能力的培养，做语法题时几乎不需要运用语法知识，仅凭语感就能做对。虽然英语成绩一直很好，也有不错的语感，但高考前一段时间，虹江仍找来不少真题和模拟题练手，至少保证每天做1篇完型填空和5篇阅读理解。只有通过大量的练习，才能在完型填空和阅读理解这两类题上有所突破。做完一半模拟试卷时，虹江明显感觉突破了原来的瓶颈，考前一周再做真题，几乎每套试卷的阅读理解都是全对，完型填空
13、也只错一两个。那时，虹江知道，自己高考的英语成绩一定会在140分以上。志愿填报用科技“武装”自己李虹江从小成绩就很好，父亲也一直向他灌输要考上清华大学的思想，以至于清华大学四个字像烙印一样印在了虹江心里。高三成绩稳居年级第一，又参加了清华大学的自主招生考试，报考清华已是虹江必然的选择。虹江考大学那年是先出分数再填报志愿，他的成绩居全省第二，再加上清华大学自主招生考试的10分加分，让他可以自主选择专业。中学阶段的学习让人很难发现自己的兴趣和今后的就业发展方向，虹江综合自己的意愿和父母的建议，挑出了电子工程和经济管理两个专业，考虑到电子工程系能学到实实在在的技术，掌握最前沿的科技动态。此外，虹江是个好强、不服输的人，他知道电子工程系的课程很难，却激发了他挑战自己的想法，最终选择了进入电子工程系就读。
