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1、118 广玉兰 （第一课时）合肥市西园小学 张玲【教材简析】广玉兰是苏教版小学语文第十二册第六单元中的一篇优美的散文，它描写了广玉兰的香幽、色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花纯洁外形的喜爱和顽强生命力的热爱之情。【教学目标】根据教材编写意图和新课标的的教学要求，结合六年级学生的的思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标。认知目标：认识 10 个生字，会写其中的 8 个，理解由生字组成的部分 词语。能有感情的朗读课文。技能目标：学会用归纳法和演绎法理清课文脉络。用运用旧知、联系上下文、结合生活
2、经验、想故事、看图片等方法理解词语意思。情感目标：学生在多种形式的朗读基础上，初步激发学生对广玉兰花纯洁外形的喜爱和顽强生命力的热爱之情。【教学重点、难点】重点：认识 10 个生字，会写其中的 8 个。用运用旧知、联系上下文、结合生活经验、想故事、看图片等方法理解词语意思。难点：教会学生用归纳法和演绎法理清课文脉络。【教学过程】课前活动：必备古诗过关检测。师：小学六年时间，同学们积累了很多古诗。同学们，我们一起来检查一下自己掌握得怎么样。老师说上句，你们接下句。有没有信心？生：有！师：黄四娘家花满蹊生：千朵万朵压枝低。2师：接天莲叶无穷碧生：映日荷花别样红。师：忽如一夜春风来生：千树万树梨花开
3、。师：儿童疾走追黄碟生：飞入菜花无处寻。师：春色满园关不住生：一枝红杏出墙来。师：很不错呀！大家都记得很牢。同学们，这些古诗都有什么特点？生：这些古诗都是写花的。一、揭题导入师：同学们，在这样一个春暖花开的季节，各种花都竞相开放。有一种花是这样被人赞叹的：叹息那一身的洁白，从吐芽到绽放，细数她的妩媚。眼见着她将春慢慢地收敛，折成一朵一朵的白鸽，枝头上便挂满了玉琢冰雕。当寒冬袭来不需叹息，她依然与松柏相伴，于是苍茫中又多了一分碧绿。 我们要认识这种花就是生：广玉兰。（出示题目，板书课题）齐读课题。师：课前老师要求同学们回去查找广玉兰的资料。哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？ 生 1：我知道
4、广玉兰是适合亚热带栽培的植物。师：对。请坐。还有同学来说吗？生 2：广玉兰的花瓣一般有 6 片。师：对，有 6 片。生 3：我还知道，广玉兰是工厂区优良的抗污染绿化树种。师：哦，你了解的真全面。3生 4：广玉兰的叶子、嫩枝和花可提取挥发香油，而且叶子可以做药，治疗高血压。师：噢，原来它还有药用价值。生 5：我还知道广玉兰是常绿乔木，冬季不落叶，花期为 5-6 月，花白色。师：看来你们了解的广玉兰的知识面很丰富。老师找了一段介绍广玉兰的资料，请你看看最后一句话。广玉兰为什么能成为咱们合肥市的市树呢？请大家欣赏一段视频。现在你知道原因了吗？再次有感情地齐读课题。二、初读课文1、过渡：这堂课，作家、
5、理论家、电影事业家陈荒煤将带我们走近广玉兰，走进她的世界，领略这美丽生灵的独特魅力，相信广玉兰的美会深深烙入你的心中。请你打开书本，用心品味课文。要求大家读准字音，读通课文。2、检查同学们课文中的词语读得怎样。荡漾 玉琢冰雕 内涵 绽放 花蕊婴儿 圆茎 铁锈色 凋落 皎洁数世同堂 生生不息 含羞待放 迫不及待请学生读，相机正音。3、师：同学们有没有不明白的词语？可以自由发问。皎洁：明亮洁白在课文中找词语来解释这个词语：纯洁、洁白、纯白、洁净总结学法：联系上下文玉琢冰雕：用玉石或冰凌雕刻成的，形容明净。4出示图片直观感受：雾凇的图片、玉石的图片总结学法：看图片凋落在文中找反义词：终年不败总结学法
6、：找反义词数世同堂采访学生，家里有哪些人?爸爸妈妈、爷爷奶奶三世同堂; 爸爸妈妈、爷爷奶奶、曾祖父曾祖母四世同堂。总结学法：联系生活生生不息同学们谁记得愚公移山的故事，简单说说。愚公移山的时候，有个智叟来取笑他，说他没多少年好活，连山的皮毛都损不了，居然还说搬山。他是这样说的。出示：“虽我之死，有子存焉; 子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”这就叫：生生不息。总结学法：想故事4、学习生字。指导书写。5、分自然段读课文。相机点评。三、理清脉络。（1）广玉兰给你留下怎样的印象？交流：（ ）的广玉兰（2）找文眼：文中有一句话总括了广玉兰的特点，快速浏览
7、课文，找出那句话：“我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。”（课件出示）这是全文的中心句，也叫文章的眼睛。文眼有时在题目中直接出现，有时也会藏在课文当中，尤其是开头、结尾，所以我们要练就一双火眼金眼善于发现它，并借助它来读懂课文。（3）齐读这个句子，看看你读出了什么？5读出了作者喜爱广玉兰的原因。随机板书： 幽香、纯洁、旺盛的生命力（4）请大家再次浏览课文，看看课文是不是围绕这三个方面来写的，找出相关的段落？ 四、总结这节课我们认识了生字,理解了词语,读通了课文,理清了文章脉络,下节课我们继续走近广玉兰,感受它的幽香、纯洁与旺盛的生命力。五、布置作业板书设计：幽香 18 广玉兰 纯洁旺盛的生命力
