《xx三年级英语上册第四单元教案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx三年级英语上册第四单元教案解析.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX三年级英语上册第四单元教案解析一教学内容与分析:Letstal.本部分呈现的对话内容，是要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能在语境中区分和运用hatsthis？和hatsthat？Letsplay.本部分是为了巩固Letstal部分的内容，并培养学生学习兴趣而设计的。Letslearn.接A部分的Letslearn,本部分继续学习6个动物的单词：zoo,elephant,bird,oney,tiger,panda。Letsdo.本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。二课前准备：教师准备一个玩具熊和一些学过的动物的玩具。学生每人准备一个自己喜欢的动物玩
2、具。准备教学挂图和录音器材。教师自备的zoo,elephant,bird,oney,tiger,panda的卡片。A部分单词的词卡和图卡。关于Letsdo部分的图卡。三教学步骤：热身/复习Dailyoralpractice教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子hatsthis？Its教师准备道具，请同学上讲台表演A.Letstal的对话。新课展示呈现对话：学生表演完A.Letstal的对话，老师留下一位学生，对他说:xxx,hatdoyouhave?Shoeyouranial,please.b当学生明白老师的意思后，就回到座位拿出带来的玩具,于是教师立即引出本课对话中的问句说：hatstha
3、t?，学生会把他的玩具狗拿给老师，老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说：Loo！Afunnydog.cool,Ilieit.说完把小狗还给学生,一边做归还的动作一边说：Hereyouare.Thans.Gobactoyourseat,please.让学生听录音来展示B.Letstal部分的内容。教师把一些玩具放得离某些学生近，某些学生远，然后让学生在运用句子的同时可以清楚地区分hatsthis?和hatsthat?的区别。趣味操练教师先示范，然后同座两人一组，拿出自备的玩具分别操练对话。请学生分角色表演Letstal部分的对话。请学生用自己的玩具替换TeddyBear，表演Letstal部分的对
4、话。请学生按照Letsplay的对话，找自己的好朋友一起玩游戏。课外活动听录音，仿读Letstal的对话。按照Letstal的对话，让学生将自己心爱的动物玩具，介绍给自己的朋友看。教学步骤二热身/复习Dailyoralpractice学生表演B.Letstal的对话。新课展示教师通过复习A部分的动物来导入本课的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如：Iabig.Ihavealongnose.hoaI?Ihavebigeyes.Iablacandhite.hoaI?Doyouliethezoo?hatanialscanyouseeinthezoo?出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。听Letslearn部分的录音，跟读新单词。学生开火车进行认读单词。让学生站起来，一边听Letsdo的录音，一边做动作。趣味操练游戏：向它那儿跑教师将Letsdo的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。游戏：照我说的做完成Starttoread的练习，帮助学生能整体认读单词词形的活动。课外活动听录音，仿读单词和句子。去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。
