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1、20142015学年度淮北市九年级“五校联考3” 历史试卷（闭卷） 命题人：张磊（淮北六中） 审核人：秦幸运 2014.12.26一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分。请将正确选项填入答题框内。）题号12345678910答案1、“大多数时候，落在人们头上和幸福或不幸福取决于他们自己。”这句话体现了（ ）A、复古主义 B、以神为本 C、社会主义 D、人文主义2、公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。这个地理大发现对推动资本主义经济发展最大的作用是（ ）A、资本原始积累 B、雇用劳动力增加 C、资产阶级人数剧增 D、封建地主阶级衰落3、1
2、718世纪，英、美、法先后爆发革命，推动人类文明向前迈出一大步。这里的“一大步”是指（ ）A、结束了殖民统治 B、赢得了国家独立 C、确立了资本主义制度 D、推动了工业革命开展4、下列人物中，在对外战争中同时具备反封建争霸、侵略性质的是（ ） A、克伦威尔 B、华盛顿 C拿破仑 D、明治天皇5、工业革命中，有位工厂主激动地说：“我终于可以在没有河流的地方建厂了。”他这样说是因为哪项发明？（ ）A飞梭 B、珍妮纺纱机 C、改良的蒸汽机 D、火车机车6、玻利瓦尔和章西女王的共同点是（ ）A、都使很多国家摆脱殖民统治 B、都领导人民反抗殖民统治C、都是封建王公 D、都英勇作战，壮烈牺牲7、下列各项搭
3、配错误的一项是（ ）A、爱迪生电灯 B、卡尔本茨汽车 C、亨利福特汽车流水线生产 D、卡特兄弟飞机8、从下表中我们可以认识到：一战是（ ）持续时间参加国死伤人数经济损失4年多30多个近3000万人约3400多亿美元A、人类历史上空前浩劫 B、一场帝国主义战争C、世界反法西斯战争 D、持续时间最长的战争9、国际歌的曲作者是（ ）A、狄盖特 B、欧仁鲍狄埃 C、马克思 D、恩格斯10、右图将19291933年资本主义经济危机比作笼罩全球的大章鱼，形象地说明了经济危机特点之一是（ ）A、持续时间长 B、股票销售量大 C、破坏性大 D、波及范围广二、组合列举题（本大题共计两小题，每空1分，共计8分）1
4、1、请根据描述写出下列人物列宁称他为“天才的艺术家”是 。被称为“用生命作画的人”是 。称誉“乐坛雄狮的”是 。小说美国的悲剧的作者是 。12、法治是人类迄今为止最好的治国理政的方式。请写出下列相关内容。确立英国君主宪制的法律文件 。法国大革命中宣扬人生而自由平等的文献 。美国内战中颁布的两个法令是 和 。三、历史小诊所（每空1分，共10分）13、下面是关于俄国十月革命的一段文字，其中有五处错误，请找出并改正。1917年10月，列宁亲自领导起义，起义者迅速占领首都莫斯科的火车站、银行、电话总局等战略要，攻克敌人最后的据点斯莫尔尼宫。起义取得了胜利，推翻了沙皇统治，建立了苏维埃政府人民委员会，成
5、为世界上第一个近代史的开端。错误： 改正： 错误： 改正： 错误： 改正： 错误： 改正： 错误： 改正： 四、材料解析题：（本大题2小题，共20分）14、阅读下列材料（10分）材料一： 材料二：肃反运动中苏联陆军领导人损失表项目职位人数损失元帅53集团军司令1513军长8557师长196110最高军事委员会委员807519131940年五国工业增长比较表 苏联增长660%德国增长31%美国增长20%英国增长13%法国不到7%材料三：1940年与1913年相比，苏联重工业增长14.5倍，轻工业只3.9倍，农业总产值仅41%。请回答：材料一说明苏联建立了什么模式？（2分）这一模式确立的标志是什么
6、？（2分）它有何特点？（2分）材料一反映出这种模式对苏联有何积极影响？（2分）从材料二、三判断这种模式给苏联引发了什么“噩梦？”（2分）15、阅读以下材料（10分）材料一：“你们法国拿50%，我们英国得30%，怎么样？”“不行，绝对不行！这次大战，法国损失最大，我们应该得58%。”“太过份了，我们不同意。”“那我们也不同意。”“我们美国一分钱都不要，你们两国都牺牲些，让别国也得点好处，法国得56%，英国得28%，这样可以吗？”材料二：美国在巴黎和会上未获实利，随即将目标转向了东方，于19211922年发起召开华盛顿会议。请回答：材料一的争吵发生于哪一年召开的哪次会议上？（2分）他们争抢的对象是
7、“谁”？反映出这次会议的性质是什么？（2分）在华盛顿会议上，与会国都参与签署的条约叫什么？它对中国产生了什么影响？（4分）两次会议上，中国的境遇说明了什么？（2分）五、活动与探究（12分）16、“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”这是国家主席习近平在2014年北京APEC会议上的讲话，显示出我国政府全面深化改革，不断创新的决心。根据提示，完成下列有关“改革创新”主题的探究活动。步骤一：温故知新请写出19世纪下半期欧亚大陆上进行的三次改革的名称。（3分）俄国： 日本： 中国： 步骤二：他山之石20世纪2030年代，苏俄和美国分别对本国政策进行了调整，请据史实回答：苏俄和美国实施的政策分别
8、是什么？（2分）它们的政策分别有何创新之处？（2分）对两国分别起到的最直接的作用是什么？（2分）步骤三：问题探究不同意识形态的国家，彼此也可以相互借鉴经验。我国正处在全面深化改革的关键时期。你认为历史上的改革能给我们的社会主义现代化建设带来什么启示？（3分）20142015淮北市“五校联考3”历史参考答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）题号12345678910答案DACCCBDAAD二组合列举题（每空1分，共8分）11、列夫托尔斯泰 凡高 贝多芬 德莱塞12、权利法案人权宣言宅地法、解放黑人奴隶宣言三、历史小诊所（每空1分，共10分）10月11月 莫斯科彼得格勒 斯莫尔尼宫冬宫沙皇统治
9、资产阶级临时政府 近代史现代史四、材料解析题（20分）斯大林模式（2分） 1936年苏联新宪法的颁布（2分） 高度集中（2分）使苏联成为工业化国家（2分）阻碍了苏联民主与法制建设和经济的持续发展，妨碍社会主义制度优越性的充分发挥。（2分）15、1919年，巴黎和会（2分）德国。帝国主义分赃会议（2分）九国公约（2分）使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面之下（2分）弱国无外交，落后就要挨打。（答出任一点即可得2分）五、活动与探究（10分）俄国：1861年改革 日本：明治维新 中国：戊戌变法（3分）苏俄：新经济政策 美国：罗斯福新政（2分）新经济政策是把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。（1分）罗斯福新政是加强了国家对经济生活的干预和指导。（1分）苏俄的国民经济恢复到战前水平。（1分）美国渡过了经济危机。（1分）启示：改革要符合国情，实事求是；要有创新精神；不同的社会制度可以相互借鉴，取长补短。（3分）（言之有理，即可得分）
