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1、“教学中的互联网应用”小学信息技术教学案例烟花三月下扬州之瘦西湖在幻灯片中插入图片一、教学背景1、面向学生：四年级2、学科：信息技术3、内容：苏教版小学信息技术（下册）第15课在幻灯片中插入图片4、教学课时：1课时四年级学生的信息技术学习经历不同，那么他们的动手操作能力也不相同，尽管他们在三年级就开始接触信息技术课程，但输入文字还不够熟练。因此，课前准备了只有文字的演示文稿及相关图片，这样能帮他们节省时间，有更多的时间去学习新知识。二、教学课题在幻灯片中插入图片三、教材分析本课学习的内容是在学生初步已经学会插入新幻灯片及插入文本框、艺术字的基础之上进行的，学生对于PowerPoint 2003
2、已经有了一定的了解，本节课在此基础上希望学生进一步学习如何在ppt中插入剪贴画、文件中的图片及自选图形的操作方法。本课内容虽然是新知识，但由于学生在之前已经学过的WORD 2003中有类似内容，可以让学生产生正迁移，所以难度上应该不大。四、教学目标1、知识与技能（1）掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。（2）熟练掌握图片大小、位置的调整。2、过程与方法使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。3、情感态度与价值观通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。4、创新与行为能
3、制作出图文并茂的幻灯片。五、教学重难点1教学重点熟练掌握插入图片的方法并能做适当调整2教学难点培养学生正确的审美观及对版面的规划能力六、教学方法任务驱动教学法、自主探究、合作学习法七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、激趣导入师：同学们，我们都学过李白的一首诗黄鹤楼送孟浩然之广陵，其中有这样一句千古名句故人西辞黄鹤楼，师：我们的家乡扬州，究竟有多美呢？我们一起来看看。（播放“烟花三月下扬州”视频http:/ 师（演示）：选中图片，拖动可以调整图片位置，拖动控制点可以调整图片大小。师：还有没做好的赶紧调整下，各组组长检查你们组成员都做好后加颗星。生欣赏图片生自学生操作生上台演示生：不是，要调整图片的位置和大小。生操作培养学生自主探究能力培养学生版面规划能力四、插入自选图形师：我们扬州的瘦西湖很大，所以最后这张幻灯片里向别人介绍瘦西湖的旅游线路，这些景点之间应加上师：对，可如何在幻灯片中绘制箭头呢？（给学生展示一些箭头图片）（这些图片是从网络下载的http:/ 陆婷婷9
