《高一地理课题《水资源的合理利用》学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一地理课题《水资源的合理利用》学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高一地理课题水资源的合理利用学案【课表要求】结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。【学习目标】了解水资源的概念及其分布。理解水资源与人类社会的关系。运用相关案例,分析水资源合理利用措施。【小调查】你刷牙或洗澡抹沐浴露时,有没有关上水龙头?你家淘米的水有没有重复利用?你家有没有使用节水龙头或节水器具?你家的水龙头有没有漏水?你家有没有过量使用洗涤剂?只有两三件衣服你会不会用洗衣机洗?你家有没有经常用水解冻食物?篇章知水【合作学习】聆听水的自述,合作完成“水资源及其分布”的思维导图。第二篇章用水【合作学习】讨论水资源怎样影响人类的经济活动?西北和长三角农业规模的差异受什么因
2、素影响?长江和黄河的水运条件差异受什么因素影响?讨论科技技术怎样影响水资源的利用?【探究学习】阅读p63“活动”,讨论:以色列的自然环境适合发展农业生产吗?以色列是如何把水资源由“少”变“多”的?从以色列农业发展的奇迹中获得什么启示?延伸学习:阅读p63“咸海的忧虑”,思考:咸海出现了什么问题?是哪些原因导致的?造成了怎样的不利后果?第三篇章诊水【合作学习】讨论3分钟后,请各位同学介绍本地缺水的原因。第四篇章护水【探究学习】讨论3分钟后,请提出应对水危机的办法。【典型例题】近几十年来,水资源不足已成为许多国家经济发展的严重阻碍,甚至危及国家的安全和民族的生存。读图,回答下列问题。世界上最缺水的
3、国家中,绝大部分地区的气候特点,其原因主要是。全世界有许多地区因水而引发冲突,其中最典型的是地区。世界上惟一的城市岛国是,该国位于气候类型区,它也被列为最缺水国家之一的原因是。上海所处的地理纬度虽然与许多最缺水国家相近,但以水资源数量而言,上海并不缺水,这主要是由于上海地区受环流的影响。然而现在上海却已成为型缺水城市。解决上海的水资源问题,目前可以采取的措施有A.海水淡化B.大力开采地下水c.将取水口从黄浦江移至长江D.防治水体污染,改善长江、太湖来水的水质E.节约用水,减少浪费【答案】干旱绝大部分国家位于副热带高气压带和东北信风带,东北信风来自内陆中东热带雨林经济发达,地狭人稠,生产、生活用水量大,水资源满足不了需求季风水质cDE