《高一地理课题《水资源的合理利用》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一地理课题《水资源的合理利用》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一地理课题水资源的合理利用学案【课表要求】结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。【学习目标】了解水资源的概念及其分布。理解水资源与人类社会的关系。运用相关案例，分析水资源合理利用措施。【小调查】你刷牙或洗澡抹沐浴露时，有没有关上水龙头？你家淘米的水有没有重复利用？你家有没有使用节水龙头或节水器具？你家的水龙头有没有漏水？你家有没有过量使用洗涤剂？只有两三件衣服你会不会用洗衣机洗？你家有没有经常用水解冻食物？篇章知水【合作学习】聆听水的自述，合作完成“水资源及其分布”的思维导图。第二篇章用水【合作学习】讨论水资源怎样影响人类的经济活动？西北和长三角农业规模的差异受什么因
2、素影响？长江和黄河的水运条件差异受什么因素影响？讨论科技技术怎样影响水资源的利用？【探究学习】阅读p63“活动”，讨论：以色列的自然环境适合发展农业生产吗？以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？从以色列农业发展的奇迹中获得什么启示？延伸学习：阅读p63“咸海的忧虑”，思考：咸海出现了什么问题？是哪些原因导致的？造成了怎样的不利后果？第三篇章诊水【合作学习】讨论3分钟后，请各位同学介绍本地缺水的原因。第四篇章护水【探究学习】讨论3分钟后，请提出应对水危机的办法。【典型例题】近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重阻碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。读图，回答下列问题。世界上最缺水的
3、国家中，绝大部分地区的气候特点，其原因主要是。全世界有许多地区因水而引发冲突，其中最典型的是地区。世界上惟一的城市岛国是，该国位于气候类型区，它也被列为最缺水国家之一的原因是。上海所处的地理纬度虽然与许多最缺水国家相近，但以水资源数量而言，上海并不缺水，这主要是由于上海地区受环流的影响。然而现在上海却已成为型缺水城市。解决上海的水资源问题，目前可以采取的措施有A.海水淡化B.大力开采地下水c.将取水口从黄浦江移至长江D.防治水体污染，改善长江、太湖来水的水质E.节约用水，减少浪费【答案】干旱绝大部分国家位于副热带高气压带和东北信风带，东北信风来自内陆中东热带雨林经济发达，地狭人稠，生产、生活用水量大，水资源满足不了需求季风水质cDE
