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1、第2章 生物与环境,种群和生物群落,蘑菇,蝴蝶,企鹅,蕨类,苔藓,这些生物是同一种生物吗？为什么？,不是同一种生物，它们的形态、结构并不相同。,你认识它们吗？,看下面几张图片，有什么共同点？,如：一口池塘中全部的鲫鱼,（一）概念：是指生活在一定区域内 同种生物个体的总和。,一、种群（population）,讨论：一个公园里的所有植物是一个种群吗？为什么？,讨论：,1、高桥初中校园里的所有果树？为什么?,3、你还能举一些种群的例子吗？,2、湘湖里所有的鲤鱼是一个种群吗？为什么？,1、一个池塘中的鲢鱼、鲤鱼等鱼群。则这个池塘中全部的鱼是否一个种群？ 2、判断下列属于种群的是哪一项 A一片森林里全部
2、的蛇 B一座山上所有的树 C一片农田中所有的虫 D一块稻田中所有的水稻,练习,D,注意：种群的特点,一定空间（一个区域）： 小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。,同种生物（一个物种）： 有大小、年龄、雌雄，它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代。,个体的总和（一群个体）,二 生物种群的特征,（二）种群特征 1、种群密度,（1）概念：单位空间内个体的数量 种群密度,5条/0.5米310条/米3,例如：一只0.5米3的玻璃缸里养了5条金鱼,那么金鱼的种群密度为：,例：据第五次全国人口普查的资料我们可以知道，在中华人民共和国960万平方公里的土地上生活着129533万人口，那么中国人口的种群密度是
3、多少?,一个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组成的，这种不同年龄人口的组成情况，就是人口的年龄结构，常用“人口金字塔”的图形来表示。,查一查，你和你父母亲在哪个年龄组？该组人口在总人口中所占的比例是多少？,男性人口和女性人口的组成状况称人口的性别结构最常用指标：人口性别比。 性别比 ,算算我班同学的性别比。,二、种群的特征 1、种群密度 2、年龄结构,3、性别比例, 100,思考 在畜牧养殖业中，养殖者往往会控制动物的性别比，其意义是什么？,因为人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而选择控制的效果,4、出生率：单位时间(年)内，平均每千个个体中活产的新个体数。,二、种群的特征 1、种群密度 2、年
4、龄组成 3、性别比例,例：一个拥有3000只麻雀的种群在一年内繁殖了900只幼雀，那么这个生物种群在这一年中的出生率是： 。,300 ,5、死亡率：是指在单位时间(年)内，平均每千个个体中死亡的个体数。,二、种群的特征 1、种群密度 2、年龄组成 3、性别比例 4、出生率,例：一个拥有1000只麻雀的种群在一年内死亡了80只麻雀，那么这个生物种群在这一年中的死亡率是 。,80 ,出生率死亡率：种群中个体的数量增加 死亡率出生率：种群中个体的数量减少,出生率死亡率,出生率死亡率,出生率死亡率,增长型,稳定型,衰退型,幼体数,成体数,老年个体数, 年龄结构 一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型,增加,增加,相对稳定,相对稳定,减小,减小,小结： 一、种群 1、概念 二、种群的特征 1、种群密度 2、年龄组成 3、性别比例 4、出生率 5、死亡率,、种群是指 。 、下列因素能引起种群密度增大的是. A种群中幼年个体增多 B环境中阳光不足 C环境中天敌增多 D种群中幼年个体减少,生活在一定区域内的同种生物个体的总和,练习,3、下列各项属于种群的有 、一片农田中的全部水稻 、一片森林中的全部蕨类 、一口池塘中全部鲫鱼 、一个院子里的全部昆虫 、一片森林中的全部蛇 、一个农民种的全部水稻 、一窝蚂蚁 、一个狼群,
