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1、青岛版方位与图形教案方位与图形教材分析本单元是有关方向知识的起始单元，虽然这部分内容与生活联系较为紧密，但由于方向的知识比较抽象，对一年级的学生来说较难掌握，所以本单元教材内容只是借助具体情境，让学生初步感知东、西、南、北四个方向，为进一步学习给定一个方向辨认其他方向打好基础。本单元的主要内容有：辨认东、西、南、北四个方向，用这些词语描述物体所在的方向；初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形。教学目标在具体的情境中，初步感知东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；能借助参照物正确辨认东、西、南、北四个方向；通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、
2、平行四边形和圆。建立初步的空间感和方向感，发展形象思维。在图形拼摆和欣赏活动中，感受图形美。在观察、操作活动中，能主动与同伴合作交流，发展合作意识。教学重、难点本单元的教学重点是初步感知东、西、南、北四个方向和初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形。教学难点是在日常生活中，辨认东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。课时安排4课时信息窗1农夫的一天课时教学内容信息窗1教学目标在具体的情境中，初步感知东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；能借助参照物正确辨认东、西、南、北四个方向。教学重、难点初步感知东、西、南、北四个方向是本课重点，在日常
3、生活中，辨认东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向是本课难点。教具准备挂图、指南针教学过程一导入新同学们，前面你认识过哪些方位？我们用以前学过的方位来做拍手游戏好吗？今天我们继续认识一些新的方向。二新授看图编故事先来看几幅有趣的图画，你能把它们编成故事讲给大家听么？要讲清楚什么时间？谁？在做什么？故事讲完了，你能根据故事的内容提出有关方向的数学问题吗？这就是今天我们要认识的四个方向。你能用上面这四个方向再讲一讲图上的故事吗？你说我讲太阳从什么方向升起？北极星在什么方向？太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方，中午太阳所在的方向是南方，晚上北极星所在的方向是北方。在书上表示出来。应用谁能指一指咱们教室的东、西、南、北？怎样判断哪边是东、哪边是西、哪边是南、哪边是北，你有什么好办法吗？你知道我们学校的门牌号么？那咱们学校的东、西、南、北面各有什么？三小结今天我们学习了四个方向，它们分别是：上北、下南、左西、右东，方向在生活中的应用可多了。板书设计教学反思
