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部编版教材一年级语文下册彩虹第二课时教案第二课时一、复习导入出示生字卡片，指名学生认读，组词。引导齐读课文，边读边思考：课文中共有几个自然段？你最喜欢哪一个？二、品读引导学习指名回答以上问题指名朗读自然段，思考：彩虹是在什么时候出现的呢？彩虹美吗？学生讨论交流出示雨后彩虹美景。指导看图：说说你都看到了什么？彩虹像什么？指导朗读自然段，读出美感。引导学习课文第二自然段指导看幅插图，说说图上画的什么？指名说，师生指正。课文哪个自然段写的是这一幅插图呢？范读、指名读第二自然段，思考：我要在彩虹桥上干什么？指名回答，全班交流。“我”真的能在彩虹桥上洒水吗？同学们说得对，这是小作者的想像而已。怎样来读好这两个问句呢？范读、指名读，请小老师带读，读出作者对大自然探索的兴趣总结谈话：小作者不仅对探索大自然充满了兴趣，同时也是一个关心父母的孩子。从哪些句子可以看出来？引导学习课文第三自然段。指名读，想想这一段有几句话？主要写了什么？指名说。全班齐读，读出作者对大自然探索的兴趣。读出“我”对妈妈的关爱。总结学法，引导学习课文第四自然段。总结全文，齐读全文，感悟情感。三、课堂拓展，布置作业除了本课的彩虹让我们充满无限的想象，你还见过哪些自然现象也很美呢？把课文美美地读给家长听。
