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1、第13课虞美人蝶恋花教学案苏教版第13课虞美人蝶恋花作者简介生平经历李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐。南唐中主李璟的第六子。在位15年，世称李后主。975年宋灭南唐，李煜被俘至汴京，978年七夕是他41岁生日，宋太宗命人在宴会上赐毒酒将他毒死。李煜聪颖过人，博通众艺，书法自创金错刀、摄襟书和拨镫书三体。画山水、墨竹、翎毛，皆清爽不俗，别为一格。又通晓音律，精别雅郑，既自度念家山曲破振金铃曲破等曲，又曾与昭惠周后审订霓裳羽衣曲残谱。兼以富于藏书，精于鉴赏。诗文俱佳，词则尤负盛名。主要作品现存词40余首，代表作有相见欢虞美人望江南等。评价与其父李璟并称“南唐二主”，俱为五代著名词人。有“千古词帝”之
2、称。生平经历晏殊，字同叔，临川人。小时即有才名，7岁能做。14岁以神童入试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同中书门下平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。主要作品有珠玉词及清人胡示堂所辑晏元献遗文传世。代表作有浣溪沙蝶恋花踏莎行等。评价有“太平宰相”“导宋词之先路”的美誉。背景链接虞美人这首词是李煜的绝笔词。宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京。宋太宗太平兴国三年，李煜作此词，命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐铉出卖，太宗极为震怒，赐酒将他毒死，死时41岁。此词所表现的是作者的故国之恋。一个亡国之君对他过去的美好生活念念不忘，自然会招来杀身之祸。蝶恋花
3、晏殊早年显达，诗酒成为他生活的中心。晏殊的词作善于造语，像“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这种苦心刻画而又不显斧凿痕迹的丽句，在他的词中十分多见。他在写景方面具有特色的作品比较多，影响较大。蝶恋花是一首怀人之作，与晏殊离别的人是一位女性而且一去不回，也未曾留下地址。整首词所写事件发生的时间，就在前一天的黄昏到第二天的早晨，并且事件的直接结果是晏殊彻夜无眠，悲痛不已。常识整理.文学常识词的有关知识.文化常识燕子意象“燕子”在古典诗词中，含义比较丰富。比如：在诗人晏殊的破阵子“燕子来时新社，梨花落后清明”一句中，表现春光的美好，传达惜春之情。在诗人刘禹锡的乌衣巷“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”
4、一句中，表现世事变迁，抒发昔盛今衰、人事皆非、亡国破家的感慨和悲愤。在诗人张可久的塞鸿秋春情“伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”一句中，象征代人传书，幽诉离情之苦。在诗人周邦彦的满庭芳“年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽”一句中，表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。刘天游的风流子“东风长是客，帘栊静、燕子一双飞”一句，表现了词人在面对美丽的芳草繁花春景时，触景生情，从而产生的对美好爱情的向往。博览悦读虞美人今昔对比赏析虞美人这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。“春花秋月何时了？往事知多少。”三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。“春花秋月”这些最容易勾起人们美好联想的事物
5、却使李煜倍添烦恼，他劈头怨问苍天：年年春花开，岁岁秋月圆，可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能了结呢？一语读来，令人不胜好奇。但只要我们设身处地去想象词人的处境，就不难理解了：一个处于刀俎之上的亡国之君，这些美好的事物只会让他触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思，今昔对比，徒生伤感。回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢？怎么会弄到今天这步田地？据史书记载，李煜当国君时，日日纵情声色，不理朝政，枉杀谏臣透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。问天天不语，转而自问，“往事知多少”。“往事”当指往昔为人君时的美好
6、生活，但是一切都已消逝，化为虚幻了。自然界的春天去了又来，为什么人生的春天却一去不复返呢？“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”“东风”带来春的讯息，却引起词人“不堪回首”的嗟叹，“亡国之音哀以思”，大抵只能如此吧。让我们来想象：夜阑人静，明月晓风，幽囚在小楼中的不眠之人，不由凭栏远望，对着故国家园的方向，多少凄楚之情，涌上心头，又有谁能忍受这其中的况味？一个“又”字表明此情此景已多次出现，包含了多少无奈、哀痛的感情！这精神上的痛苦真让人难以忍受。东风又入，可见春花秋月没有了结，还要继续；而自己仍须苟延残喘，历尽苦痛折磨。苟且偷生的小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社
7、稷自己的故国却早已灭亡。诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。”尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”。这两句就是具体写“回首”“故国”的故都金陵的江山、华丽的宫殿大概还在，只是物是人非，江山易主。这里暗含着李后主对国土更姓、山河变色的感慨！“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。“只是”二字以叹惋的口气，传达出无限怅恨之感。以上六句在结构上是颇具匠心的，几度运用两相对比和隔句呼应，反复强调自然界的轮回更替和人生的短暂易逝，富有哲理意味，感慨深沉。一二两句春花秋月的无休无止和人间事的一
8、去难返对比；三四两句“又东风”和“故国不堪回首”对比；五六两句“应犹在”和“改”对比。“又东风”、“应犹在”又呼应“何时了”；“不堪回首”、“朱颜改”又呼应“往事”。如此对比和回环，形象逼真地传达出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平。诗人竭力将美景与悲情、往昔与当今、景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来，凝成最后的千古绝唱。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这是以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的
9、愁情，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。愁思如春水涨溢恣肆，奔放倾泻；又如春水不舍昼夜，无尽东流。形式上，九个字平仄交替，读来亦如满江春水起伏连绵，把感情在升腾流动中的深度和力度全表达出来了。以这样声情并茂的词句作结，大大增强了作品的感染力。全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。难怪前人赞誉李煜的词是“血泪之歌”，“一字一珠”。虞美人字音识记虞美人李煜不堪雕阑5.玉砌6.槛菊不谙8.彩笺词语解释春花秋月何时了了：了结，完结故国不堪回首月明
10、中堪：忍心小楼昨夜又东风东风：名词作动词，刮起东风雕阑玉砌应犹在雕阑：雕花的栏杆砌：台阶槛菊愁烟兰泣露槛：栏杆泣：似在饮泣罗幕轻寒罗幕：丝织的帷幕明月不谙离别苦谙：熟悉，知晓斜光到晓穿朱户朱户：朱门，指精美的宅第昨夜西风凋碧树凋：动词的使动用法，使凋落0.欲寄彩笺兼尺素彩笺：彩色的信笺尺素：书信的代称步快读课文明大意学习目标了解李煜、晏殊的作品风格。体悟词的意境和语言，理解作者的思想感情。鉴赏虚实结合的艺术手法，把握人物形象。第二步精读课文细揣摩虞美人赏形象“春花秋月”本是美好事物，词人为什么希望它结束呢？答：明确：“春、花、秋、月”的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物
11、已经不属于自己。原来锦衣玉食，有如花宫女朝歌夜弦相伴的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的事物不如结束的好。“往事知多少”中的往事指什么呢？答：明确：“往事”的内容很丰富，可以泛指词人做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感，等等。这一句表达了词人思念故国家园及他做帝王时的生活。赏语言有人说这首词中的虚词运用得很妙，能够虚处传神。请举例说明。答：明确：“春花秋月何时了”，一个疑问代词“何”，写尽了春花秋月带给李煜的伤痛，写出了李煜怕见春花秋月的心情。“小楼昨夜又东风”，一个副词“又”，承“何时了”而来，怕见春花秋月，偏偏东风
12、又来，春花又开，偏偏来撩拨你的愁思，与你为难。词人的无助与无奈、痛苦与悲哀，借这个“又”字进一步展现出来。“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，一个范围副词“只是”，突显了物是人非的凄凉。在前六句中，哪个字可以作为全词的“词眼”？请简要分析。答：明确：“只是朱颜改”的“改”字。改变的不仅仅是“朱颜”，还有人的地位、人的感受。赏技巧本词采用了虚实结合的艺术手法，请结合全词简要分析。答：明确：上片“春花秋月何时了”写的是眼前实景，接着转入对往事的回忆之中，“往事知多少”，这里虚写，含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来“小楼昨夜又东风”，于是登楼遥望，然而“故国不堪回首月明中”，这又是虚写，作者再
13、一次沉入到对往事的回忆中了。下片一开始虚写“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，他把“雕阑玉砌”与“朱颜”对照着写，饱含物是人非之感，最后他把这一切集中到一个“愁”字上来。以愁驭文，行文跌宕起伏。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用了什么修辞手法？有什么好处？答：明确：运用比喻，显示愁如春水般汪洋恣肆，不舍昼夜，将人事无常与天地运行联系在一起，化一己之悲为人类悲情。好处有三点：以有形的“水”比喻抽象无形的“愁”，使“愁”具体、形象、可感；“一江春水”形象地写出愁情之多、之深、之重；以江水东流比喻愁情之长，写出了愁的连续不断、无穷无尽。赏情感词的开头六句中哪些是写“宇宙的永恒不变”？哪些是写“人生
14、之短暂无常”？答：明确：“何时了”“又东风”“应犹在”，写宇宙永恒不变；“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”，是说人生之短暂无常；如此回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨之感。蝶恋花赏形象词的起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？答：明确：起句描写了秋晓庭院中的景物：秋菊笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰草上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。菊和兰本就含有某种象征色彩，这里用“愁烟”“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露出词中女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。燕子双飞在词中有什么作用？主人公为什么会责怪明月？答：明确：“燕子双飞”是象征夫妻恩爱的意象，燕子双飞双宿，人却不能双飞双宿，反衬主人公的孤独。明月本无知，不解离别苦，原本很自然，不应有恨；主人公却怨其照无眠，不解人意，这正是因离恨煎熬、彻夜无眠而移情于月的表现。赏语言0.简要赏析“槛菊愁烟兰泣露”中“愁”“泣”的妙处。答：明确：该句写秋晓庭院中的景物。用“愁”来表现菊在“烟”中所感，用“泣”来解释兰上何以有“露”，将主观感情移于客观景物，表面上说的是菊与兰的心情，实际上是通过菊与兰的人格化，来表达主人公内心的哀愁。1.“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字应如何理解？答：明确：“昨
