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1、【奥鹏】西安交通大学西交护理教育学在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,我国第一所培养高等护理人才的学校成立于A、1914年B、1920年C、1934年D、1947年正确答案:B第2题,教育目的与护理专业培养目标之间的关系是A、具体与抽象的关系B、普遍与特殊的关系C、整体与部分的关系D、归纳于演绎的关系正确答案:B第3题,下列属于个人本位论代表人物的是A、孔德B、卢梭C、凯兴斯泰纳D、那托普正确答案:B第4题,根据布鲁纳的学习理论，讲授外科护理学时应使学生理解、A、课程的基本结构B、全部知识内容C、各系统的重点内容D、具有代表性的疾病护理正确答案:A第5题,中国近代护理教育的发展是从、
2、A、明代开始B、清朝初期开始C、鸦片战争以后开始D、五四运动以后开始正确答案:C第6题,社会政治与教育之间关系的性质是A、决定与被决定的关系B、促进与被促进的关系C、根本与基础的关系D、内涵与表现的关系正确答案:A第7题,不属于学校课程的组成部分的是、A、教科书B、教师的教案C、教学计划D、教学大纲正确答案:B第8题,“积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值体系正确答案:B第9题,将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（）A、巴班斯基B、加涅C、李秉德D、布鲁姆正确答案:D第10题,以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素A、护理学教师B、
3、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段正确答案:C第11题,中国近代护理教育的发展是从.A、明代开始B、清朝初期开始C、鸦片战争以后开始D、五四运动以后开始正确答案:C第12题,能够熟练完成静脉输液的整套操作，体现了哪个层次的教育目标A、应用B、知觉C、定势D、复杂的外显反应正确答案:D第13题,进行操作技能教学时，应促进.A、负迁移B、正迁移C、前摄迁移D、倒摄迁移正确答案:B第14题,培养“德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”是在哪个文件中提出的A、中华人民共和国宪法B、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C、中共中央关于教育体制改革的决定D、关于工作教育的指示正确答案:B
4、第15题,我国的第一所护士学校建于A、1858B、1868C、1878D、1888正确答案:D第16题,情境模式是、A、系统模式和目标模式的结合B、过程模式和目标模式的结合C、系统模式和过程模式的结合D、由泰勒提出来的正确答案:B第17题,对护理教育与生产劳动的关系，叙述错误的是A、现代技术与护理实践的有机结合B、护理教育促进生产劳动的发展C、理论与实践的有机结合D、只是一种简单相加的关系正确答案:D第18题,护理学校的中心工作是.A、教学B、临床护理实践C、管理学生D、护理科研正确答案:A第19题,本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现特点A、专业化B、知识化C、多元化D、实用型
5、正确答案:C第20题,现代护理教育的创始人是A、约翰逊女士B、布恩医师C、南丁格尔D、麦基妮正确答案:C第21题,进行操作技能教学时，应促进、A、负迁移B、正迁移C、前摄迁移D、倒摄迁移正确答案:B第22题,关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的.A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案:D第23题,行为主义心理学的创始人是.A、
6、巴甫洛夫B、华生C、桑代克D、斯金纳正确答案:B第24题,护理学校的中心工作是、A、教学B、临床护理实践C、管理学生D、护理科研正确答案:A第25题,现代护理教育的创始人是（ ）A、约翰逊女士B、布恩医师C、南丁格尔D、麦基妮正确答案:C第26题,在操作技能示教中，错误的做法是A、列出演示步骤B、按正确顺序演示C、提问并让学生练习D、避免示教应用反例正确答案:C第27题,布鲁姆将教学目标分为、A、认知领域B、认知、动作技能和情感领域C、动作技能领域D、情感领域正确答案:B第28题,护生对教师的移情体验表现的心理状态为A、依师心理B、向师心理C、焦虑心理D、矛盾心理正确答案:B第29题,近年来，
7、我国发展最快的护理教育层次是A、中等教育B、专科教育C、本科教育D、硕士研究生教育正确答案:B第30题,护士注册制度开始于()A、1983年B、1984年C、1992年D、1994年正确答案:D第31题,护理教育的特点（ ）A、专业性质、任务的特点B、教育对象的特点C、教育内容的特点D、教育管理的特点E、教育组织与方法的特点正确答案:A,B,C,D,E第32题,教学评价具有下列哪些功能A、认知功能B、导向功能C、调控功能D、鉴定功能E、激励功能正确答案:B,C,D,E第33题,属于护理教学过程的基本阶段A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识正确答案:A,B,C,D,E
8、第34题,课堂纪律类型（ ）A、教师促成纪律B、集体促成纪律C、自我促成纪律D、任务促成纪律E、社会促成纪律正确答案:A,B,C,D第35题,属于护理教学过程的基本阶段（ ）A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识正确答案:A,B,C,D,E第36题,课堂纪律类型.A、教师促成纪律B、集体促成纪律C、自我促成纪律D、任务促成纪律E、社会促成纪律正确答案:A,B,C,D第37题,临床教学的方法有A、经验学习法B、实习作业法C、临床带教制D、病室报告E、病例研讨会正确答案:B,C,D,E第38题,护理专业考试试题常见的客观题题型有下面哪些A、论述题B、单选题C、简答题D、病
9、例分析题E、是非题正确答案:B,E第39题,关于活动课程的叙述，正确的是A、教育就是生活B、课程的中心是学习者C、课程可预先编定D、课程有很大的偶然性和随机性E、忽视了个学科间联系，分科过细正确答案:A,B,D第40题,临床教学的方法有（ ）A、经验学习法B、实习作业法C、临床带教制D、病室报告E、病例研讨会正确答案:B,C,D,E第41题,必修课通常包括公共课程、基础课程和基本专业课程A、错误B、正确正确答案:B第42题,会学习理论的代表人物是布鲁纳A、错误B、正确正确答案:B第43题,上课是整个护理教学工作的中心环节A、错误B、正确正确答案:B第44题,外部学习动机是指个体对学习活动本身感兴趣所引起的动机A、错误B、正确正确答案:A第45题,单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。.A、错误B、正确正确答案:A第46题,期记忆的记忆过程具有运作性、A、错误B、正确正确答案:B第47题,教师与学生的关系是护理教学过程中最主要、最本质的关系A、错误B、正确正确答案:B第48题,教学评价的功能有导向功能、聘用功能、诊断功能A、错误B、正确正确答案:A第49题,一份完整的教学计划包括：专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置、学时分配、主要教学活动、总学时数等等A、错误B、正确正确答案:B第50题,先前学习对后继学习的影响称为逆向影响A、错误B、正确正确答案:A
