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1、【奥鹏】西安交通大学西交护理教育学在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,现代护理教育的创始人是（）A、约翰逊女士B、布恩医师C、南丁格尔D、麦基妮正确答案:C第2题,“温故而知新”所反映的教学原则是 ()A、科学性与思想性相结合的原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、可接受性原则正确答案:C第3题,护理专业学生除专业知识外还必须学习人文社会知识，体现了护理教育哪方面的特殊性A、专业性质B、教育对象C、教育方法D、教育内容正确答案:D第4题,教育学成为一门独立学科的标志是A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、凯洛夫的教育学D、杜威的民主主义与教育正确答案:B第5题,护理教育的
2、出发点和归宿是A、教育目标B、教学方法C、培养目标D、教学大纲正确答案:A第6题,倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A、发现学习法B、特征法C、联想法D、推理法正确答案:A第7题,1929年首先设立护理硕士学位的学校是A、北京医科大学B、加利福尼亚大学C、哈佛大学D、耶鲁大学正确答案:D第8题,下列对教育与社会物质生产关系的描述，错误的是A、社会教育生产制约教育的发展规模B、社会物质生产制约人才培养的规格C、社会物质生产构成教育的主要内容D、教育能提高劳动能力和实现劳动再生产正确答案:C第9题,护生对教师的移情体验表现的心理状态为（）A、依师心理B、向
3、师心理C、焦虑心理D、矛盾心理正确答案:B第10题,示教法中推论法的步骤指的是、A、实例演示-观察-理解-归纳B、提出概念-实例演示-解释-理解C、提出概念-实例演示-观察-理解D、实例演示-观察-理解-归纳正确答案:C第11题,进行操作技能教学时，应促进A、负迁移B、正迁移C、前摄迁移D、倒摄迁移正确答案:B第12题,护理教育的功能是、A、定向作用B、调控作用C、评价作用D、定向、激励、调控、评价作用正确答案:D第13题,我国古代的论语实际上是孔子运用（ ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法E、实验法正确答案:B第14题,下列对于护理教育目的的描述，
4、错误的是A、是护理教育活动的前提B、是评价教学效果的依据C、由生产力和直接决定D、必须考虑受教育者的特点正确答案:C第15题,本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现特点A、专业化B、知识化C、多元化D、实用型正确答案:C第16题,不属于学校课程的组成部分的是.A、教科书B、教师的教案C、教学计划D、教学大纲正确答案:B第17题,教育目标的直接指向对象是A、学校B、社会C、受教育者D、家庭正确答案:C第18题,护士注册制度开始于（）A、1983年B、1984年C、1992年D、1994年正确答案:D第19题,现阶段我国护理教育的根本任务是A、提高护理质量B、培养护理人才C、提升护理地
5、位D、促进专业发展正确答案:B第20题,认知领域的最高层次是A、综合B、分析C、评价D、应用正确答案:C第21题,制定动作技能领域具体目标层次的教育家是A、辛普森B、布卢姆C、孔德D、迪尔凯姆正确答案:A第22题,条件刺激多次重复出现而不伴随无条件刺激，条件反射会逐渐减弱以至消失的学习律，称为A、习得律B、消退律C、泛化律D、辨别律正确答案:B第23题,教育学成为一门独立学科的标志是（）A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、凯洛夫的教育学D、杜威的民主主义与教育正确答案:B第24题,行为主义心理学的创始人是、A、巴甫洛夫B、华生C、桑代克D、斯金纳正确答案:B第25题,为护理学科培
6、养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（）A、护理教育B、护理活动C、护理理论D、护理实践正确答案:A第26题,我国第一所培养高等护理人才的学校成立于A、1914年B、1920年C、1934年D、1947年正确答案:B第27题,影响个体发展的决定性因素是A、遗传因素B、后天因素C、实践活动D、社会环境正确答案:C第28题,我国古代的（ ）是世界上最早的一部教育专著A、论语B、大学C、学记D、孟子正确答案:C第29题,关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见
7、习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案:D第30题,护理学校的中心工作是、A、教学B、临床护理实践C、管理学生D、护理科研正确答案:A第31题,护理教育的特点A、专业性质、任务的特点B、教育对象的特点C、教育内容的特点D、教育管理的特点E、教育组织与方法的特点正确答案:A,B,C,D,E第32题,桑代克误试学习理论提出的学习定律有A、习得律B、准备律C、练习律D、泛化律E、效果律正确答案:B,C,E第33题,护理教育
8、的特点.A、专业性质、任务的特点B、教育对象的特点C、教育内容的特点D、教育管理的特点E、教育组织与方法的特点正确答案:A,B,C,D,E第34题,教学媒体的基本特征包括A、存贮性B、扩散性C、重复性D、组合性E、工具性正确答案:A,B,C,D,E第35题,态度的有效教学策略有（）A、条件反射法B、提供榜样法C、言语沟通法D、角色模拟法E、隐蔽教学法正确答案:A,B,C,D,E第36题,临床教学中常用的教学方法有A、经验学习法B、带教制C、临床查房D、实习讨论会E、课外辅导正确答案:A,B,C,D第37题,护理教学评价常用的测量方法包括A、考核法B、观察法C、问卷法D、访谈法E、自陈法正确答案
9、:A,B,C,D,E第38题,角色扮演的基本应用过程有.A、设计问题情境，挑选参与者B、场景设计C、培训观察者D、讨论及评价E、共同体验与概括正确答案:B,C,D,E第39题,态度的有效教学策略有A、条件反射法B、提供榜样法C、言语沟通法D、角色模拟法E、隐蔽教学法正确答案:A,B,C,D,E第40题,护理教学中常用的教学方法有以（ ）为主的教学方法A、语言传递B、直接知觉C、实际训练D、陶冶E、修身养性正确答案:A,C,D,E第41题,教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是陶冶法（）A、错误B、正确正确答案:A第42题,认知策略的特殊性包括：学习的内隐性、概括性、制约
10、性A、错误B、正确正确答案:B第43题,课堂教学是将学生按大致相同的年龄和知识程度变成固定的班级，由教师根据教学计划按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式A、错误B、正确正确答案:B第44题,长期记忆的记忆过程具有运作性A、错误B、正确正确答案:B第45题,学习过的知识对后继学习的影响称为顺向影响A、错误B、正确正确答案:B第46题,教师的领导方式分为三种类型：专制型、民主型、放任自流型A、错误B、正确正确答案:B第47题,理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家”模式、A、错误B、正确正确答案:B第48题,在我国，教师的根本职责是做好教学工作。、A、错误B、正确正确答案:A第49题,教学大纲是教科书的具体化，教科书是教学大纲的依据A、错误B、正确正确答案:A第50题,教学过程是护理学课程设置的根本依据A、错误B、正确正确答案:A
