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1、,桂林山水预习指导,陈淼,Contents,目录,课文概述,目录,桂林山水,本文围绕“桂林山水甲天下”，生动形象地描绘了漓江水“静、清、绿”的特点和桂林山“奇、秀、险”的特点。表达了作者对桂林山水和祖国大好河山的热爱和赞美之情。,预习目标,目录,桂林山水,1、认识8个生字，会写11个生字； 2、学习文中使用的修辞手法，积累好词佳句； 3、熟练背诵课文。,词语学习,目录,桂林山水,波澜壮阔：比喻声势浩大或规模宏伟。 水平如镜：形容水面非常平静，犹如一面镜子。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）文中指的是桂林的山。 危峰兀立：兀立：高耸直立。形容山势的险峻。 怪石嶙峋：奇形怪状的石头
2、重重叠叠的样子。 连绵不断：指山脉河流连接不断。,理解课文的重点词语,学法导读,目录,桂林山水,学习时，先按“总分总”的顺序理青层次。然后围绕“桂林山水甲天下”展开理解。 阅读第2、3段，画出描写漓江水和桂林山的排比句、比喻句，感受山水的特点。边读边想象画面，进一步体会水的静、清、绿和山的奇、秀、险。最后联系全文理解“舟行碧波上，人在画中游”的意思及在文中所起的作用。,重点语句,目录,桂林山水,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。,思考： 本文写的是桂林山水，作者在两段的开头却都写了其他景物，是否多余？为什么？,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，
3、却从没看见过桂林这一带的山。,重点语句,目录,桂林山水,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。,不多余。这是写作中的一个技巧，两段开头都写了其他景物的美，如大海的波澜壮澜、西湖的水平如镜；泰山的峰峦雄伟，香山的红叶似火。然后又都用一个“却”字转折，说明这些景色虽美，但都无法和漓江水、桂林山相媲美。用对比手法来突出桂林山水的迷人，引出下文。,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。,重点语句,目录,桂林山水,思考： 作者是如何描写出桂林山水的特点的？,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙
4、石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,重点语句,目录,桂林山水,分析： 作者在描写漓江水和桂林山的这两段中，都运用了排比和比喻的修辞手法，形象生动地刻画出漓江水的“静、清、绿”和桂林山的“奇、秀、险”的特点。,课文结构,目录,桂林山水,退出,桂林山水,总起 （1）,漓江水：静 清 绿,桂林山：奇 秀 险,美不胜收,舟行碧波上 人在画中游,漓江泛舟画中游 桂林山水甲天下,甲天下,分述 （2、3）,总结 （4）,
