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1、历史巩固学习资料历史学习资料高中同步测试卷(三)第三单元现代中国的政治建设与祖国统一(时间：90 分钟满分：100 分)一、选择题(每小题 3 分，共 60 分)新中国民主政治建设的前提和基础是()1.A1949 年渡江战役的胜利B1949 年新中国的成立C1954 年中华人民共和国宪法的颁布D1956期，我国政治2.经济活动的法律依据是()A1954 年宪法B民主革命纲领C七届二中全会决议 D中国人民政治协商会议共同纲领1954 年，毛泽东在第一届全国人民代表大会的开幕词中说：“我们这次会议具有伟大的3.历史意义，这次会议是标志着我国人民从 1949 年建国以来的新胜利和新发展的里程碑”材料
2、中的“里程碑”实际上是指()A社会主义制度的最终确立B类型的宪法1982 年宪法序言中指出：“中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织，过4.去发挥了重要的历史作用，今后将进一步发挥它的重要作用。”序言中“过去发挥了重要的历史作用”是指()A它曾代行全国人民代表大会的职权B它曾代替国家宪法的职能C它曾是两次国共合作的重章合作的政治基础历史巩固学习资料历史学习资料A BC D“我父亲有一同事，因上课时挥舞教鞭用力过猛，戳破了毛主席的画像被打成反革6.命，不久就被枪毙了。”对此现象理解正确的是()这种现象毫无历史根据据判断，这反映的是“文革”时期的历史现象说明当时我国法制建设遭到了严重破坏
3、表明当时阶级矛盾仍是中国社会的主要矛盾A BC D1975 年，中华人民共和国宪法删去了“各少数民族聚居地区实行民族区域自治”的7.总原则，一些自治地方被取消。这说明 ()A当时没有实行区域自治的必要B民族区域自治政策遭到了破坏C民族区域自治政策被彻底破坏D少数民族地区的经济遭受破坏冯骥才在关于文革博物馆一文中写道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精8.神财富。”这里所说的“教训”主要是指()A要注重民主与法制建设B要遵循客观经济规律C要依据生产力水平及时调整生产关系D要建设社会主义市场经济1979.派的不同意见，需要接受各个方面的批评和监督，以利于集思广益，取长补短，克服缺点，减少错误。
4、”下列对此理解辟群策群力、共建国家的新局面“比较”是历史学习、研究的一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大10.宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是( )宪法或宪法性文件产生的背景 主要内容 历史地位或评价中国人民政治协商会议共同纲领确立了中国历史上一个新型国家的架构具有临时宪法性质历史巩固学习资料历史学习资料1954 年宪法我国向社会主义过渡全面展开 我国第一部社会主义类型的宪法1982 年宪法改革开放，加强民主法制建设规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针A.人民解放战争胜利发展确立人民代表大会制度为根本政治制度社会主义法律框架体
5、系形成B人民共和国成立后 确立我国为新民主主义的国家性质社会主义法律框架体系形成C人民解放战争胜利发展确立人民代表大会制度为根本政治制度 新时期治国安邦的总章程D三大战役取得胜利确立我国为新民主主义的国家性质新时期治国安邦的总章程村民选举是新时期我国农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在11.90%以上；一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位；选举还培养了农民参与国家和社会公共事务的能力和素质。这一事实表明( )A村委会的职能由“管理和监督”变为“指导和服务”B体现了我国民主的广泛性C使农民拥有了选举权和被选举权D使农民有能力直接行使国家权力某镇政府修筑公路时，
6、需占用一村民的承包地。该镇政府在没有与该村民达成有效补偿12.协议的情况下，便组织人员将其承包地上的庄稼毁掉。该村民要求镇政府对此事予以合理解决，但未得到答复。于是，该村民向县人民法院提出了行政诉讼，将镇政府告上法庭。法院经过认真的庭审调查，作出判决，责令被告对原告作出合理赔偿。这一事实不能表明()A政府滥用职权会损害群众的切身利益B行政机关必须依法行政C我国公民的合法权利受到法律保护D行政机关行使行政职权受法院监督国旗(国徽) 或区旗( 区徽)的设计有其特定的政治意义或政治依据。下面两图反映的历史13.现象，其政治理论依据是()历史巩固学习资一国两制”的构想右图是为庆祝香港回归十周年而设计的
7、宣传画，宣传画突出了14.邓小平的形象，你认为作者的设计意图是()A突出邓小平为香港回归做出的巨大贡献B对邓小平未能亲眼目睹香港的回归表示遗憾C回忆香港回归的艰难历程D庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛香港、澳门的归属问题已经解决。中国政府同有关国家解决香港、澳门问题的主要方式15.或途径是( )A外交谈判 B军事威胁C大国插手 D全民公决十一届全国人大常委会第九次会议决定，授权澳门特别行政区对设在珠海市南部横琴岛16.的澳门大学新校区实施管辖，横琴岛澳门大学新校区与岛上其他区域实行隔离式管理。这说明“一国两制”()A其实践日益丰富发展B保证了澳门经济的繁荣稳定C适合中国的任何地区D是完成祖国统
8、一的唯一途径下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是( )17.A社会制度不同 B实施群体不同C主要作用不同 D享有权利不同“一国两制”构想之所以能取得巨大成功，主要在于它()18.A始终坚持社会主义方向B遵循了实事求是的原则C始终奉行和平共处原则D贯彻了民族平等的原则历史巩固学习资料历史学习资料“振甫先生致力于两岸关系凡一十四年，夙慕屈平词赋，常怀国家统一，私志公义，每19.与道涵相契。汪辜会谈，两度执手；九二共识，一生然诺。两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中两度提及的“九二
9、共识”指的是()A和平统一祖国 B坚持一个中国原则C“一国两制”原则 D加强两岸合作交流1980 年，当时的台湾地区最高领导人蒋经国在回答美国人士提问时说：“大陆是中国20.领土，凡伤害中国同胞者，皆为中华民族敌人”。材料表明蒋经国()希望共同维护民族利益希望实现国家统一坚持一个中国的原则倾向于接受“一国两制”方针A BC D题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二、非选择题(第 21 题 20 分，第 22 题 12 分，第 23 题 8 分，共 40 分)阅读下列材料：21.材料一材料二材料三历史巩固学习资料历史学习资料
10、根据上述材料结合所学知识完成下面的表格。(20 分)材料 政治制度 性质 意义 实质材料一材料二材料三阅读下列材料：22.材料一秋菊打官司这一部电影主要讲述的是陕西某农村一位农妇秋菊，在其丈夫被村长打伤后，不满意对村长的处理，为了“讨个说法”而层层向上级复议，并在最终行政复议讨不到令自己满意的说法后，通过打官司，得到了相应的“说法”。1993 年 4 月，浙江省义乌市的个体工商户张晓华不服磐安县公安局限制人身自由、扣押财产的行政处罚决定，向浙江省义乌市人民法院提起诉讼，义乌市人民法院于 1993 年 8 月判决如下：一、撤销磐安县公安局 1992 年 12 月对原告张晓华实施限制人身自由和扣押
11、其财产的具体行政行为；二、磐安县公安局返还张晓华原煤款 37 万余元；三、磐安县公安局赔偿张晓华误工损失费人民币 600 元。该案受理费由磐安县公安局负担。材料二近年来，“民告官”的行政诉讼案件大量增加。据法制日报报道，湖北省武汉市法院系统近 5 年的一审行政案件数比前 10 年行政案件的总和还多 191 件，达到 5900 多件。而最高人民法院公布的数字是，行政诉讼法实施 15 年来，受理一审行政案件 91 万余件。在所有一审行政案件中，原告胜诉率为 30%。请回答：(1)如今类似材料中“民告官”的案件数量增多，反映了什么问题？(4 分)(2)秋菊通过打官司得到相应的“说法”有何积极意义？(
12、4 分)历史巩固学习资料历史学习资料(3)在“民告官”案件中，“官”方败诉的原因主要是什么？说明了什么？(4 分)阅读下列材料，回答问题。23.材料一美国政府(2008 年 12 月)15 日对台湾两岸正式启动空运直航、海运直航以及直接通邮表示欢迎。另外，“美国在台协会”新闻组长暨发言人何志也在昨天就两岸实现“三通”表示，美国欢迎两岸“三通”的建立，因为这对于区域和平有帮助。何志说：“美国认为两岸互动的增温，包括台湾两岸三通的实施，对于区域的和平稳定与繁荣有相当程度的帮助。”东方日报(2008 年 12 月 17 日)材料二我写的是一部抗争与泣血的回归史。“两岸统一”不是人为的遐想，也不是标语
13、式的口号，而是被生生割裂的海峡两岸发自生命本身的呐喊，是历史与现实的必然。 阎延文( 台湾风云作者)(1)根据材料一并结合实际，分析海峡两岸基本实现“三通”的意义。(4 分)历史巩固学习资料历史学习资料(2)材料二为什么说两岸统一“是历史与现实的必然”？(4 分)参考答案与解析【解析】选 B。1949 年新中国成立，为新中国民主政治建设奠定了基础，提供了前提。1.【解析】选 D。中国人民政治协商会议共同纲领在 1954 年前在我国是具有临时宪法2.的性质，是我国政治经济活动的法律依据。导学号 14540018【解析】选 D。本题考查对材料的分析理解能力。 A 项社会主义制3.度的最终确立是在 1956 年社会主义改造完成后；B 项内容在 1949 年中国人民政治协商会议第一届全体会议意。【解析】选 A。19491954 年，中国人民政治协商会议曾代行全国人民代表大会的职权。4.导学号 14相监督错误；排除含有或的选项即可。导学号 14540020【解析】选 A。本题为材料式选择题，解答此类题目既要依据材料6.信息，又要联系教材所学有关知识进行分
