《3(2.1坚持依宪治国 )教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3(2.1坚持依宪治国 )教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青原镇中学“五三三”教学模式教案课题 2.3 坚持依宪治国课时课型新课授课时间 年 月 日总节数教学目标知识与技能了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理过程与方法运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力情感态度与价值观培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识教学重点根本的活动准则、最高的法律效力。教学难点 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本
2、的活动准则。教学手段多媒体教法“五三三”教 学 流 程补充教案一、导入新课谜语：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高！(打一法律名称)教师总结：宪法地位很高，通过这个谜语就可以看出。为了更全面地了解宪法、学习宪法，非常有必要了解一下宪法的组成和具体内容。二、学习目标1、了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；2、运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。3、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，三、学习提纲1、宪法的构成和内容？2、中国共产党为什么要坚持依宪执政。3、依法治国首先是什么？依法执政首先要坚持什么？
3、4、为什么刘宪法是国家的根本法？四、合作探究活动一：宪法知识知多少(看宪法目录，明确宪法构成)活动二：探究宪法是根本的活动准则(阅读教材第20页“探究与分享”)1 思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？2 思考：为什么要举办“宪法法律宣传月”主题教育活动？活动三：探究中国共产党和宪法的关系作为领导人民制定宪法的中国共产党，和宪法的关系又是怎样的呢？请看下面两种不同的观点。正方：中国共产党应该和其他政党、团体、组织一样，不得有超越宪法和法律的特权。反方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。师指导生分组讨论，整理课前准备的材料，鼓励生积极展开辩论。活动四：探究宪法具有最
4、高的法律效力(1)结合教材第2021页“探究与分享”，表演“对话”。(2)猜谜游戏，进入学习。师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。请问谜底是什么？五、展示提升1、各小组代表展示(1)我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。(2)宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。(3)我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。通过宪法的组成和内容可以看得出来，它是我国的根本法。正是因为它是根本法，所以对宪法草案要进行全民讨论，才能突出对宪法的尊崇。2、学生互动3、学生互评六、梳理内化本节课，我们主要学习了_，我懂得了_。七、测评达标1.2017年10月1日开始实施的中华人民共和国国歌法第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。这表明( ) A宪法是普通法律的总和 B宪法制定和修改的程序更为严格 C宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础和立法依据 D只有宪法才具有约束力和强制性 八、布置作业 完成本课同步练习题板书设计课后反思
